（统编人教版）小学三年级语文上册期末学情调研检测试卷（含答案）.doc

1、 1 统统编编人教人教版版三三年级语文上册期末年级语文上册期末学情调研检学情调研检测试卷测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、一、你能根据拼音把词语写正确吗？（你能根据拼音把词语写正确吗？（1 10 0 分）分） ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cng mng d bn 二、为带点字选择正确的读音，用二、为带点字选择正确的读音，用“”标出。（“”标出。（3 3 分）分） 1.夏天，我们要尽 （jn jn）量少吃棒冰，多吃新鲜 （xin xin）的水果。 2.秋雨像把钥匙，趁你

2、没 （m mi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水 没 （m mi）过了膝盖。 3.孙悟空借来真的芭蕉扇 （shn shn），扇 （shn shn）了几下，就把火熄灭了，太神奇 了！ 三、补充四字词语三、补充四字词语, ,并完成练习。并完成练习。(6(6 分分) ) 欢蹦( )跳 凝神( )气 怒目圆( ) ( )堂大笑 引人( )目 五谷( )登 绚丽多( ) 四( )八方 1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、 。 2.选择合适的词语填空。 (1)花卉展上,各色花卉 ,吸引了很多游人前去观赏。 (2)身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童,格外 。 四、四、给下面句子中的“

3、给下面句子中的“爽爽”字选择正确的解释。”字选择正确的解释。( (4 4 分分) ) “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清 亮；（性格）率直；舒服，畅快；不合，违背。选出下面词语中“爽”的意思。（填序 号） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 分数 学校学校 班级班级 姓名姓名 准准考考证证号号 装订线 2 （1）秋高气爽（ ）（2）毫厘不爽（ ） （3）精神爽朗（ ）（4）性格豪爽（ ） 五、选词填空。（五、选词填空。（4 4 分）分） 细微细微 稍微稍微 1.李丽用放大镜来看( )的东西,或者阅读字很小的书。 2.这件瓷器要是( )精

4、致一些,就可以算作艺术品了。 央求央求 要求要求 3.可他又怕再去剃头店受折磨,就( )我替他剪头发。 4.班主任( )我们要按时认真完成家庭作业。 六、选择正确的关联词填在括号里。（六、选择正确的关联词填在括号里。（2 2 分）分） 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅，（ ）色彩就不同了。 2.王小明（ ）学习成绩不错，（ ）同学们都不喜欢他。 3.（ ）我好好学习，（ ）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（ ）要有渊博的知识，（ ）还要有一颗热爱孩子的心。 七、根据语境完成填空。七、根据语境完成填空。(3(3 分分) ) 1.小兴安岭一年四季景色诱人

5、，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ， 。这首诗的作者是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜” 书。 八八、按要求写句子。、按要求写句子。( (8 8 分分) ) 1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） _ 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _ 3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句） 3 _ 4.秋天的雨,是一把钥匙。 我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是 。 九、九、阅读阅读掌声掌声片段片段，完成后面的练习。，完成后面的练习。（1515 分）分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红

6、的。在全班同学的注视下，她终于一摇 一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持 久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲 述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了 热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。 （6 分） 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英 子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。（3 分） 3.文中

7、最让“我”感动的句子是 。 “我”感动的原因是 。 （6 分） 十、十、阅阅读短文，回答问题。（读短文，回答问题。（1515 分）分） 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给 他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖） 锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手 里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母 问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时

8、间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功 地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目： （1 分） 4 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2 分） 3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2 分） _ 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（2 分） 5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。（2 分） 6.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。（2 分） 7.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2 分） _ 8.我们要学习牛顿的

9、什么精神？（2 分） _ 十一、习作。十一、习作。(30(30 分分) ) “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”童年生活中，我的快乐真多啊，现在我要 把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动具体，语句通顺流畅，我还会给 这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在 300 字左右。快快动笔哟! 100 200 5 300 400 参考答案参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 诚实 水泥 迟到 摇晃 聪明 打扮 二、1.jn xin 2. m i m 3. sh n shn 三、乱 静 睁 哄 注 丰 彩 面 1.凝神静气 怒目圆睁 2.绚丽多彩 引人注目 四、大 8 五、 1.细微 2.

10、稍微 3.央求 4.要求 六、1.因为所以2.虽然但是 3.如果就4.不但而且 七、略 八、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.教室里响起了热烈的掌声。 4.秋天的雨,是一把钥匙。 九、1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了 讲台。 我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦， 但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 d n 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。 8.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。 十一、略