ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:381.60KB ,
文档编号:232322      下载积分:2.5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-232322.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(xingfei169)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(2017年教师岗位个人通用工作总结.docx)为本站会员(xingfei169)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2017年教师岗位个人通用工作总结.docx

1、 2012017 7 年度年度工作总结工作总结 2012017 7 年教师岗位个人通用年教师岗位个人通用 工作总结工作总结 站上教师的岗位, 面临教书育人的巨大压力、 学生与教师角色的转换、 理论与实践之间的冲突,使的我不得不重新审视自己,在不断修补自己的 同时快速的适应并不断的摸索学习。如今,已然不断成长了起来。 思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路 线和政策, 积极参加学校的政治学习, 提高思想觉悟, 热爱党的教育事业, 自觉遵守教师法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教 学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作 则,为人师表,不断

2、提高自己的业务水平。在这两年过程中,我作为一名 小学教师,脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中,不断提高 自己,认真做到八认真。课前认真钻研教材,设计教案,并且利用网络、 书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学 生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教 学计划和班级工作计划,认真学习教学大纲。 努力做到“教书”和“育人” ,在教予知识的过程中对学生进行情感 教育。儿童进入小学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育 学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教 育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互

3、动过程中,努力 做到“教书”和“育人” ,在教予知识的过程中对学生进行情感教育。 儿童进入小学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学 生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育 的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。在师生互动过程中,最能发 挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面,对学生耐心指导,给予适当机 会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全 面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成 绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这 一点,我还必须不断的进行摸索。 作为一名教师, 面对的是一个班级几十名学生, 几个班级几百个学生。 在班级教学中, 不仅有教师与学生的互动, 学生与学生之间也存在着互动, 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班 级与课堂管理。因此,作为一名小学教师,要想胜任教学,还必须具备班 级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基 本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最 恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素 质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这 样才能给予下一代更好的教育!

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|