大气云教育展会路演真实案例PPT动态资料课件.pptx

1、世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。创想未来教育云平台介绍未来云教育集团FUTURE CLOUD EDUCATION GROUPIntroductionsLOGO世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。目录01国

2、际视野的院校教育信息化发展进程02创想未来云平台的整体规划03创想未来云平台的技术架构05创想未来云平台的运营服务简介04创想未来云平台的核心先进技术06典型智慧学习环境分析世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。01国际视野的院校教育信息化发展进程世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，

3、去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。发达国家教育信息化的发展历程1990年2000年信息基础设施建设阶段该阶段重点建设畅通的信息渠道和丰富的信息资源，大规模培训教师以及通过开设信息技术教育课程教会学生使用计算机，为应用信息技术营造良好的环境；2000年2010年技术与应用的整合阶段该阶段把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段0302012010年现在以人为本的教育信息化发展阶段该阶段把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段世界很大，我的心也

4、很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。学习教育中心的改变过程以学徒为中心以教学为中心以学生为中心以关系为中心实习、辅导、指导教室演示支持和工作帮助视频、电脑/网络学习融合&体验社会交际游戏世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。发达

5、国家教育信息化的发展趋势政府引导推动2010年发布“变革美国教育：以技术增强学习”的国家教育技术规划，推动学习方式、评估方式和教学方式变革，以巩固和保持美国在全球的教育优势。去年在美国创新战略中提出实施“网络学习改造计划”，以实现“教育技术的飞跃”；集成社会资源构建教育资源库互联网+时代，院校与研究机构、企业等开展教育资源共建合作成为时尚，发达国家普遍鼓励行业、企业及其他社会组织向教育院校捐助符合标准的优质教育资源，也鼓励企业以多种方式参与和支持教育资源建设；提高所有教师的ICT美国10多年前就设立专门机构，制订标准，把30%的教育技术投入用于教师培训。德国设立地方性的教师计算机培训中心，由教

6、师进修学院组织咨询团，对教师遇到的各种问题进行辅导。云计算、大数据、人工智能和移动互联网的发展推动了教育体系的深层变革。在教学方式上，通过构建网络化的教学体系，使学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变，泛在学习、移动学习、个性化学习逐渐成为现实。通过构建智能化的云教育平台，提升优质教学资源的开发利用水平，更低成本、更广范围共享，大大提升了学习效果和教育投入效率。建设全民学习的开放平台麻省理工学院的开放课程平台免费共享了30多个学科门类的2000多门课程，吸引了世界100多所大学参与。英国实施“学习网格计划”，图书馆、博物馆、档案馆、学校、社会机构等共同参与，共建服务全民的在线教育资源。日韩举

7、办“开放大学”，没有入学考试和学习年限，学生自由选择学习时间和地点；世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。互联网+时代全球院校教育面临的挑战A经济全球化B信息化C知识经济人才竞争教育竞争+专业技能 + 跨文化适应能力 + 国际标准理解能力 + 外语能力世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走

8、走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。互联网+时代全球院校教育面临的机遇互联网促进了院校教育的国际化发展01随着互联网的快速发展，信息的沟通超越了国界的限制，国家之间可以相互学习并借鉴经验将成为未来发展的趋势。国际远程教育学习、跨国在线培训等模式，促进了优质教育资源共享，现代教育理念、课程体系、教材内容、教学方法等相互借鉴，为适应国际院校教育专业内涵建设，产业国际化发展所需的人才培养，提供了发展空间。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走

9、，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。互联网+时代全球院校教育面临的机遇新技术和新理念推动了全球院校教育的创新发展02现代信息技术的迅猛发展及其在教育领域中的广泛应用，为教育带来了新技术和新理念的支撑。云计算、人工智能、VR/AR、3D打印等新型技术进入课堂，彻底影响了学生的学习方式和教师的教学形式;开放课程、开放数据、开放资源、开放教育、开放存取、开放思想等开放观念，为信息技术在教育中的应用带来了真正的价值;社交网络与社交媒体正在改变人们的生活和交往方式以及知识的获取形式。伴随着信息化基础设施的不断升级和改造，移动设备普遍进入了课堂教学，各种新型技术广泛

10、应用，越来越多的国家及国际组织开始关注新技术和新理念所带来的学与教方式的创新。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。国际院校教育平台发展趋势大规模在线开放课程MOOC的兴起及全球正在越来越流行的翻转课堂形式，是现在e-learning行业最热的趋势。MOOCS学分化与收费MOOCS最终将不再是免费服务再理所当然不过，因为MOOC要求有教学老师，需要使用技术，需要内容提供者来丰富在线讨论组、小组讨论、以及

11、维基百科等。这些都会使得官方成绩认证以及学分互认变得有必要。教师的角色将会改变开放教育资源（OER）是一种免费获取的文件与媒体，通常由世界上各领域最优秀的专家编写而成。这意味着一件事，就是传统教育家的角色将发生改变。所有的能够获取的知识都可以用于有效的支持传统教室内外的学习。研究的概念将升级这与上面提到的教师角色的转变有关。乏味的出版物、枯燥的讲座、以及陈旧的资料终将会终结，或者，已经终结！学生参与知识的构建对于那些想要持续在教育领域占有一席之地的教师来说是一个新的比较优势。知识非常容易获取，而且我们需要让我们的学员及学生自主创造知识。如此，学员就能真正主动的参与到学习中来。如近年来国际上后M

12、OOCs时代生态群的兴起：DLMOOC（深度学习MOOC）+MOOL（大众开放在线实验室）+DOCC（分布式开放协作课）+MOORs（大众开放在线研究）学生将来自全球当人们有机会通过远程教育接受与出国学习同等的，或者更好的教育的时候，那么人们就没有必要出国学习了。当然，学习体验会有所不同，不过，成本的节约也将非常有说服力。学习社区的影响不断扩大当人们有机会通过远程教育接受与出国学习同等的，或者更好的教育的时候，那么人们就没有必要出国学习了。当然，学习体验会有所不同，不过，成本的节约也将非常有说服力。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用

13、脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。02创想未来云平台的整体规划世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。院校核心业务科研管理服务教学 改变传统资源的存储、传递以及服务形式，提升利用价值； 促进知识的生产、传播与管理，支持学术创新； 使校园环境在时间、空间上得到延伸，克服多校区的障碍； 提高各部门协同效率，提

14、供全面的决策依据； 提升社区生活的服务品质； 提供校园文化的发展园地； 提供学校对外交流服务的窗口； 提高学校的影响力和知名度。改革教学模式、手段和方法；丰富教学资源；提高学生学习的效率与质量；世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。创想未来云教育平台的国际化战略通过开放的云教育平台，创想未来云教育致力于为全球合作伙伴提供智慧教育、大数据分析和教育市场服务的载体。通过向提供教育资源汇聚和应用的多语言开放平

15、台，帮助全球合作伙伴构建涵盖基础教育、高等教育、职业教育的信息化教育生态圈。通过与联合国教科文组织合作，为中国教育与全球教育创新、产业孵化提供发展技术平台。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。基于云计算、移动互联、大数据服务架构，构建可持续发展的 云教育资源生态环境，构建贯穿 教学、科研、管理和服务各个核心业务环节的的智慧应用生态链，构建交流、分享、沟通、反思、表达、传承的 网络学习空间人人通，构建推

16、动知识产出和价值增值最大化的 运营服务体系。ThinkingMore世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第三方教育产品及教育资源现有教育应用系统及教育资源家庭、办公及其他场所PC机便携电脑移动场所手机PAD智慧教室教师PC/白板无线AP答题卡PAD互联网教育培训专网云平台服务云数据中心（互联网/教育城域网）云应用服务（SaaS）云平台服务（PaaS）云基础设施服务（IaaS）云产品服务世界很大，我的心

17、也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。03教育云平台的技术架构世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。云基础设施服务（IaaS）计算资源池云计算管理平台存储资源池网络资源池教育公有云教育混合云教育私有云云应用服务（SaaS） 云平

18、台服务（PaaS）应用支撑服务公共技术框架分布式计算服务分布式缓存框架微服务框架分布式消息队列服务数据管理框架分布式存储框架统一用户服务云搜索服务流量分析服务图片服务文件服务图像识别服务转码服务视频点播服务推荐引擎服务视频直播服务即时通讯服务内容管理服务消息推送服务数据ETL服务网络关系服务数据分析引擎服务智慧课堂服务在线学习服务教育资源服务教育社区服务教育运营服务应用商店服务教育管理服务教育大数据服务建站服务开放平台服务教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台MOOCsSPOCo2o混合式学习教育SNS院校服务门户世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一

19、下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。 云基础设施服务（IaaS）云计算管理平台计算资源池存储资源池网络资源池云基础设施服务（IaaS）资源管理模板和镜像管理虚拟计算管理虚拟网络管理云计算管理平台虚拟存储管理物理主机主机虚拟化计算资源池物理存储分布式存储计算资源池CDNDNS服务负载均衡防火墙网络资源池交换机SDN主机虚拟化、分布式存储、负载均衡、SDN和CDN等云计算服务，解决跨地域、跨运营商接入的访问效率问题；计算、存储、网络等资源集中管理和监控，弹性伸缩、动态调配资源，解决

20、教育信息化基础设施的随需发展问题。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。 云平台服务（PaaS）应用支撑服务公共技术框架分布式计算服务分布式缓存框架微服务框架分布式消息队列服务数据管理框架分布式存储框架统一用户服务云搜索服务流量分析服务图片服务文件服务图像识别服务转码服务视频点播服务推荐引擎服务视频直播服务即时通讯服务内容管理服务消息推送服务数据ETL服务网络关系服务数据分析引擎服务 为各类基于云服务的

21、教育应用软件提供集成化运行环境和开放API，夯实云教育的基石。 按照教育信息化的特点提供开放的教育应用支撑服务。云平台服务（PaaS）世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。

22、公共技术框架分布式计算框架分布式缓存框架分布式存储框架分布式消息队列框架 公共技术框架关系型数据库列式数据库数据管理 框架并行运算流计算内存计算图计算分布式发布订阅消息系统分布式消息队列分布式消息 队列框架分布式服务框架应用容器引擎微服务框架分布式缓存数据库分布式缓存 框架结构化分布式文件系统非结构化分布式文件系统分布式存储 框架分布式计算 框架微服务框架数据管理框架世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度

23、。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。为SaaS应用服务的构建提供快速、高效、安全的云计算、互联网、大数据、人工智能、富媒体应用共性关键技术支撑，支持敏捷开发、技术资源共享、降低开发成本、加快开发周期、利于技术创新。 应用支撑服务世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去

24、最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。云应用服务（SaaS） 为教育用户或机构提供可视化的教育产品集成环境。通过建站服务实现对平台提供的各类云应用服务的模板化、可视化集成，满足教育用户或机构快速搭建教育产品和网站的需求。基于互联网开放服务体系，提供规范、丰富的云应用服务和云平台服务的开放服务集成环境，快速搭建或者接入面向教育机构和学校的教育服务系

25、统，以及面向用户的在线教育产品。在云平台服务（ PaaS ）的支撑下，可快速、便捷的构建出面向教育行业，能满足各类教育产品共性需求的云应用服务（SaaS）。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用

26、脚步丈量人生的宽度。在创想未来云平台的SaaS服务基础上，第三方教育服务系统和教育产品提供方可利用云平台提供的服务集成环境和服务整合方式，方便快捷地构建出在B2B和B2C不同应用场景下的教学及学习平台或产品。 世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 建站服务建站设置建站页面配置网站预览站点发布网站管理模版管理栏目管理内容管理提供丰富的建站模板和建站栏目，采用“所见即所得”的全功能智能页面配置方式

27、，支持教育企业量身打造自己的教育网站。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 开放平台服务云服务管理基础配置管理服务访问控制服务API管理网关管理应用接入应用管理采用互联网开放技术，为教育服务用户提供规范、丰富、智能、简单和快捷的云教育服务，支持灵活扩展以及便捷的二次开发；提供快捷、方便的第三方应用接入和资源接入服务，为教育服务提供者提供全生命周期在线协作服务能力和开放服务体系支撑能力。世界很大

28、，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 开放平台第三方教育应用接入支撑第三方教育应用开发者在开放平台注册成为应用接入者，并成功注册应用。平台管理员会及时针对新注册的应用进行审核，审核通过后，应用接入者可以根据应用实际需要申请平台的开放API服务。在应用接入过程中，平台技术支持人员会跟踪问题并进行在线答疑。待第三方教育应用联调测试成功后，应用接入者可以进行应用上线申请，平台管理员审核通过、应用接入者确认上

29、线后，该应用才能正式上线运行，供最终用户使用。 应用上线运行第三方应用上线后，供最终用户使用应用上线审核按应用上线审核规范审核开发者接入的应用，审核应用是否具备上线条件应用服务申请审核审核应用申请调用的服务应用注册审核按应用注册审核规范审核开发者接入的应用，可以调整开发者为应用设置的标签应用申请上线应用上线前，开发者申请应用上线审核应用接入（申请服务）在开放平台上申请应用接入时需要集成的开放服务，并提交管理员审核应用注册进行应用注册，填写应用基本信息，包括：应用名称、应用分类、所属业务领域，以及应用相关文档。开发者可以根据应用具体情况为应用分一个标签注册成为应用接入者在开放平台注册成为开发者接

30、入期间应用支持人员提供各种应用开发全生命周期提供在线协作服务，包括：开发规范、集成规范的在线答疑、问题答疑与协同处置应用接入支持应用接入者平台技术支持平台管理员世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 智慧课堂服务在线备课慧课堂服务提供连接教室多媒体教学云服务，通过构建教育教学内容集成、教与学行为全天候互动、教育信息互联互通、教育服务个性化定制的智慧教与学环境，无缝衔接备课、课前预习、课堂互动、作

31、业、错题本、在线笔记、教学交流、在线测评、学情分析等教学活动，使传统的多媒体教室转变为具有创新和启发性的未来教室。在线作业互动课堂在线测评错题本在线笔记学情分析世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 在线学习服务在线学习服务旨通过构建线上虚拟课堂的教学模式，打破地域和时间的限制，为学员提供点播、直播、在线资料等多种形式的学习模式，并记录学习过程，为不同的学习需求定制不同的学习套餐，支持课外考试和

32、专题练习，实现个性化学习、自主学习，让学生的学习更有规划和动力。课程信息维护课程大纲维护教师团队管理教材管理考试管理课程学习在线笔记在线提问在线作业在线考试在线答疑课程评价教学跟踪批改作业在线视频直播在线文档讲解课程录制屏幕分享在线交流直播回看世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 教育运营教育运营服务旨在以教学、教研、学习应用需求为驱动，通过对教育资源的运营，吸引学院、校办企业、老师、学生等多

33、方面参与，推动优质教育资源开发和服务的持续发展，包括积分机制、信用机制、保障机制、成长体系、支付体系以及营销体系等内容，为教育应用服务提供广阔的教育资源汇聚动力机制。品服务搜索、详情、购买、推荐产易服务订单生成、支付、结算、退款交作方服务合作方入驻、产品管理、交易管理、积分设置合营服务优惠券、抽奖、营销活动、折扣及满减、评价服务、积分体系运户服务举报服务、投诉服务、在线客服帮助中心客卷调查服务项目管理、问卷管理、填报服务、统计分析问世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远

34、的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 教育资源服务教育资源服务为创作、管理、分享、传播、使用优质教育资源提供开放服务，包括资源汇聚、资源共享、资源检索、资源应用、资源管理等多种服务，为教师、学生、家长、教育管理者以及社会工作学习者提供丰富、优质的教育资源，实现优质资源在教师、学生、家长空间之间高效聚合、分享推送、融会贯通。资源管理资源检索资源共享资源审核资源库维护资源授权资源元数据管理资源目录资源检索资源推荐机构资源共享资源分享资源汇聚资源接入资源上传资源制作资源应用资源下载资源使用情况资源收藏资源使用鉴权资源详情创想未来自有资源库第三方教育资源库教育机

35、构资源库个人资源库资源库世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 教育社区服务分享服务在线发布分享在线评论及回复分享动态分享管理问答服务在线提问在线问答及回复提问及回答排行问答管理发现服务找人找群组找分享找问答群组服务群组创建群组管理群组沟通群组分享达人服务达人认证申请达人管理达人推荐个人展示空间服务个人分享个人课程个人相册他的老师他的同学他的群组加关注加好友个人约课留言板约课服务发布约课约课任务

36、管理约课课程管理约课推荐教育社区服务支撑构建基于社交网络的知识分享、协作、贡献和创造的多元化社区，充分体现学习内容、学习过程和学习者的社会化,其核心是通过连接学习者以及与其相关的人员、知识，从而构建知识关系网络，促进学习的深度互动和知识协同构建，为适应教育的全球化和构建终生学习体系提供一个开放的模式。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 应用商店服务应用评价应用收藏应用检索应用推荐应用升级应用

37、下载应用授权提供对应用一站式检索、个性化推荐、排行等服务，满足教育领域不同身份的用户快速定位想要的应用，并提供应用的下载升级及使用。应用排行世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 教育管理服务基于“顶层设计”的思想，提供整体运营管理的统一高效、互联互通、信息共享、互动协作的教育管理服务，并通过应用的不断升级和改进，实现对管理过程和师生服务能力的提升。人主要是教职工、学生，“物”则指学校资产，以人

38、/“物”为主线，将信息化服务于数据全生命周期。学籍管理教职工管理教务管理资产管理财务管理德育管理科研管理办公管理世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。SAAS 教育大数据服务教育大数据服务利用积累的海量数据，通过教、学、研、管多层面的数据进行整合，开展数据分析应用，进行数据深度挖掘，为教师提供教学反思、优化教学设计支持，帮助教师提高教学质量；帮助学生改善学习效率，提供符合职业规划的个性化学习服务；同时有

39、助于教育和科研机构加快提升科研成果和提高教育质量，培养更多更优秀的创新性人才；为学校提供教学创新和教育质量评估服务，为教育管理机构提供教育改革决策支撑服务。学生分析学生在线学习习惯、预习效果、课堂表现、作业情况、考试成绩的分析，以及个性化学习内容推荐教师分析教师在线教学习惯、备课习惯、学情的分析，以及个性化教学内容推荐教学分析教学质量分析、学科规划统计分析、教学培养计划统计分析科研分析科研项目管理分析、科研成果与奖励分析、科研重点方向分析学校管理分析学校竞争力分析、教育质量评估、后勤综合分析、校友综合分析世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风

40、景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。应用支撑应用门户应用服务数据抽取与集成数据分析数据展示校级门户院系门户专业门户领导桌面个人电脑PAD手机服务支撑世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。04教育云平台的核心先进技术世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上

41、的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。创想未来云平台核心先进技术视频直播提供语音、视频的在线实时播放，文字实时交流互动，以及视频录制图像识别将图片中的文字识别为相应字符，提供作业自动批改、课堂交互数据采集的图像处理技术大数据海量数据的存储、处理、管理、分析、展现等全过程的分布式并行化计算与分析机器学习支持分类、回归、聚类和协同过滤等的机器学习算法，为大数据分析及图像识别提供机器学习框架搜索引擎面向教育行业的垂直搜索引擎，可实时采集、分布式搜索微服务将平台提供的服务最小化，每个服务既可以独

42、立运行，又可在服务之间互相协调、互相配合，易于部署、优化和升级无线投屏/控屏通过移动端无线投屏、控屏等技术，在智能手机、PAD、PC机、智能电视等终端设备之间进行屏幕共享或远程屏幕控制操作世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。平台资源所依据的国际、国内规范资源元数据标准：教育部教育管理信息教育管理基础代码；视频格式标准：H264编码；课件标准：支持SCORM标准平台服务规范所依据的国际、国内规范安全服务

43、：GB/T 31168-2014信息安全技术云计算服务安全能力要求、GB/T 31167-2014信息安全技术云计算服务安全指南云基础设施服务IaaS：GB/T 32399-2015信息技术云计算参考架构、GB/T 32400-2015信息技术云计算概览与词汇、GB/T 31915-2015信息技术弹性计算应用接口、GB/T 31916-2015信息技术云数据存储和管理、中国电子技术标准化研究院云计算标准化白皮书V3.0云平台服务PaaS：中国电子技术标准化研究院大数据标准化白皮书V2.0平台技术接口所依据的国际、国内规范开放授权：开放授权网络标准规范Oauth2.0；单点登录：多协议的单点登

44、录规范CAS；开放服务：REST标准；数据交换格式：XML1.0标准、JSON标准世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。05教育云平台的运营服务简介世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。1.根据用户的使用体验和教

45、育业务的变化，不断迭代优化和扩大服务范围;2.开展平台用户的行为分析;3.为教育服务提供者的应用、资源接入提供在线帮助；4.为发展平台用户，进行相关推广活动的策划、组织、实施；5.利用客服中心和网络服务热线，进行平台咨询服务、投诉处理、意见反馈等;6.提供教育产品及教育资源发布、运营、评价和积分服务；7.建立用户成长体系；8.平台日常维护体制和应急响应流程的建设。运营服务范畴创想未来云平台运营服务B2CC2CB2B2C世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近

46、的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。支付机制信用机制资源供方等级体系、资源需方等级体系、评价体系、认证体系保障机制运营保障、先行赔付保障、资源质量保障促营销机制积分、优惠券、活动、推广工具动力机制世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。积分体系及商品兑换服务 积分获取与消费积分获取积分消费制作资源资源举报资源审核资源分享资源推送集体备课发布作业社区互动资源下载积分赠送问题求助礼品兑换资源

47、评价资源举报课堂互动课后作业社区互动课前预习回答问题资源下载积分赠送问题求助礼品兑换学生老师世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。资源应用资源汇聚资源推送资源运营资源展现及使用浏览下载收藏分享标签订阅反馈资源运营订单管理评价管理资源空间个性化个性化主页定制个性化主页展示资源检索资源导航资源搜索资源推荐用户画像资源画像资源挖掘资源建模文本解析自动抽取词干同义词侦测主题发现人工推荐智能推荐资源帮扶资源共享区

48、域共享 资源互换资源营销教育商城推广活动 精品资源推荐客户服务退款服务 举报服务 投诉服务资源众筹咨询服务资源制作课件制作试题制作试卷制作微课制作资源融合个人本地资源上传第三方资源应用对接资源标准化分布存储个人资源存储机构资源存储技术环境世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。资源汇聚征集特约作者活动产生互换共建汇集教育资源服务教材版本匹配本地教材版本，资源体系化，精品化；教材版本汇聚产生的大量资源的审核

49、与评价，以及入库；活动大赛活动、大赛等项目资源的整理服务；教师资源教师资源的整理、梳理与添加部署服务；校本资源学校资源深加工/配合校本资源库的建立服务。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。06典型智慧学习环境分析世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略

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