1、保护环境 人人有责,教材分析,保护环境，人人有责是安徽大学出版社四年级下 册综合实践活动教材第三课内容。教材以图片、实例、活 动和倡议等向学生展示环境的现状，以及教育学生要保 护我们赖以生存的环境，是每一个人的责任。,教学目标,1、认知目标：懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂 得保护环境是社会公德的基本条件，人人有责。 2、能力目标：护环境卫生，不做污染环境的事； 劝阻他人不要污染环境，破坏环境； 3、情感、态度、价值观目标：对破坏环境的人和事表示 愤慨;愿意为环境保护作出自己的贡献.,教学重难点,1、环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责； 2、自觉地保护环境卫生； 3、不做污染环境的
2、事，保护生态环境； 4、 积极参加环保活动。,学情分析,我面对的是一些农村孩子，对于周边环境的污染也能很直观的看到，让学生去搜集相关污染的图片时能直接受到教育。但是学生对于其他的工业和人为性的污染很陌生，这需要课件的展示来帮助学生去认识。,教学方法,1、直观演示法 利用多媒体课件展示图片手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣。 2、活动探究法 培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法 促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。,教学过程,1、导入新课 出示图片的情景设置导入新课。,教学过程,2、检查课前作业，畅谈感悟。 3、联系生活，再品环保。,教学过程,4、组织活动，探讨方案。 5、落实行动，献计献策。,
