1、 语文学习需要积累但也需要掌握一定的方法，作为老师和家长首先要针对孩子的学情，了解孩子的问题和不足。针对孩子的问题逐个击破并能增加孩子学习兴趣，在此基础上提高孩子成绩。下面我为大家梳理下小升初语文考试答题思路：（一）字、词、句的综合运用小升初的语文考试，不再仅仅从单方面考察学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。在小升初的考试中，按要求写字、词、句在这方面最为典型。这样的考察既全面又灵活，可以说完全考出了学生的素质和能力。而这种能力只有在以往的学习和生活中认真观察，不断积累，才可能得出。（一）字、词、句的综合运用（一）字、词、句的综合运用 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的
2、思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。（二）文学修养的考察二）文学修养的考察在小升初的语文考试中文学常识的考察成为仅次于作文的第二大要点，通过一篇文章的阅读，回答几个问题，将学生的基本文学常识，阅读能力，理解能力，归纳能力等杂糅在一起，立体式的进行评估，准确而到位。这种考题的重点是考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，这就要求学生在平时的语文学习中学会总结和积累。（二）文学修养的考察 名著一般都是四大名著，重在考查 学生通读过原著没有，往往考查人物外貌 描写。学生不可能死记硬背，只需要记住人物的典型特征，典型事例，典型服饰，典型
3、武器就可以辨别分析了。（三）语文能力的综合考察在小升初的语文考试中，语文能力的综合考察既可以是传统的作文，也可以谈谈自己对国家社会的一些见解。例如：“环保”这个考题，学生可以自由发挥，学生自己的想法，意见，心得，甚至亲身经历的事情，结合老师教授的创新思路，技巧方法叙写出来，完全可以为自己的小升初增加砝码。而这个过程，学生的语文的能力的发挥，是几张证书和奥数成绩所不能替代的。（四）小升初语文考试中学生常出现的错误1、小升初语文考试中学生常常因为基础知识的不牢固而失分，同音字，同音词，出现失误，造成丢分，虽然都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。（四）小升初语文考试中学生常出现的错误2、小学期间
4、，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。（四）小升初语文考试中学生常出现的错误3、阅读题是孩子们失分最多的题，尤其是课外阅读题错误最多，原因是孩子们不能静下心来把文章认真读上一遍。很多孩子一看到题目就做，还有的文章读得一知半解就去做题，还有的孩子先看题目在读文章。这几种方法无论哪一种都不正确，那么失分也就没什么奇怪了。阅读题应对措施（1）、首先一定要认真阅读文章，至少完整地读上一遍，能够简单概括全文内容，说明读懂了；然后再弄清文章写作顺序，划分
5、文章层次，弄清文章写作思路。（2）、掌握一定的技巧。文后的小题目一般是围绕文章中的重点词语、重点句子，主要人物和中心思想，以及文章的写作方面的特点展开的。做题时可以反复抓住重点词句阅读。阅读题应对措施（3）、掌握典型题型的分析和答题技巧，稳固答题模式。（4）、平时多读书，增强语感，对文章主题进行归类。（四）小升初语文考试中学生常出现的错误4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。（五五）作文作文 因为不认真读题、审题，作文跑题现象也屡见不鲜。很多孩子养成了马虎的习惯，看到题目就写，或者要求没看完就写，结果写出来
6、的作文不是跑题，就是不符合要求。（五五）作文作文1、认真阅读习作要求，审清题意，想一想试卷到底要我们写什么，是写人、写事、写景，还是状物，还是想象作文、应用文如果是应用文一定要注意格式。2、平时认真写作，多写观察日记，并养成写前认真审题、构思、立意，写中精力集中，写后认真阅读修改的习惯。3、注意书面整洁，字体工整。 好成绩的取得与平时扎实的知识基础、努力养成的好习惯有关，也与考场上认真答题的态度、临时发挥有关，还与你对知识的灵活运用、较强的阅读理解能力有关，希望孩子们能够扬长避短，早作准备，争取在以后考试中都能取得优异的成绩。 小升初语文贯彻所有科目的考察中，是其他科目进行考察的途径和工具，没有语文知识的运用，其他科目同样也不能取得优秀的成绩，越来越来多的学校重视和欢迎综合素质高的学生，也说明了这一现象存在的合理性。谢 谢！
