1、培养终身学习观念联合国提出:联合国提出:学会学习、终身学习学会学习、终身学习learning of learn !Lifelong Learning !“活到老,学到老”谈谈你对这句话的理解。1、为什么要培养终身学习观念?你认为读了这几年书你认为读了这几年书, ,就够一辈子用了吗就够一辈子用了吗? ? 在现代社会,世界在飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快,竞争的加剧使得我们必须不断学习,才能适应工作和社会的发展,人们不可能一劳永逸地获取知识。1、为什么要培养终身学习新观念?“终身学习是终身学习是21世纪人的通行证!世纪人的通行证!”只有终身学习才能适应未来社会的发展只有终
2、身学习才能适应未来社会的发展2、我国提出建设学习型社会目标国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:“终身学习是21世纪人的通行证。” 联合国教科文组织于1996年提出终身学习的四大支柱: 学会与人相处, 学会追求知识, 学会动手做事, 学会自我实现。终身学习的目的,不仅是掌握知识,更重要的是学会学习,增强创造力,不断提升自己。阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯 据英国技术预测专家詹姆斯马丁测算,人类知识的倍增周期在19世纪约为50年,20世纪前半叶约为10年左右,到70年代缩短为5年,80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时,人类知识老化程度加快,一个人所掌握知识的半衰期,在15世纪
3、为8090年,19到20世纪初为30年,20世纪60年代为15年,进入80年代已经缩短为5年左右。 面对日新月异的知识变革,我们该如何保持与时俱进?实践与评价:行动方案主动学习,终身学习主动学习,终身学习我们周围很多人都在以不同的形式进行着各种学习。他们为什么学习?学习对他们的生活有怎样的影响?请采访你的家人或亲友,了解他们的学习状况并分享采访活动的体验,在此基础上为自己制订一个主动学习、终身学习的行动方案。采访问题:1. 您为什么要学习?2. 您曾参加过什么形式的学习?您认为这些学习是否必要?3. 您选择了哪些学习内容?4. 学习对您的生活产生了什么影响?5. 您还会继续学习吗?您计划还要学
4、什么?采访记录:采访对象: 年龄 : 学习经历 : 学习对他(她)生活的影响: 他(她)的继续学习计划 :谈谈你的采访收获?谢谢大家!1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!若自怨自艾,必会坐失良机!