1、培养终身学习观念联合国提出：联合国提出：学会学习、终身学习学会学习、终身学习learning of learn ！Lifelong Learning ！“活到老，学到老”谈谈你对这句话的理解。1、为什么要培养终身学习观念？你认为读了这几年书你认为读了这几年书, ,就够一辈子用了吗就够一辈子用了吗? ? 在现代社会，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快，竞争的加剧使得我们必须不断学习，才能适应工作和社会的发展，人们不可能一劳永逸地获取知识。1、为什么要培养终身学习新观念？“终身学习是终身学习是21世纪人的通行证！世纪人的通行证！”只有终身学习才能适应未来社会的发展只有终
2、身学习才能适应未来社会的发展2、我国提出建设学习型社会目标国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。” 联合国教科文组织于1996年提出终身学习的四大支柱： 学会与人相处， 学会追求知识， 学会动手做事， 学会自我实现。终身学习的目的，不仅是掌握知识，更重要的是学会学习，增强创造力，不断提升自己。阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯 据英国技术预测专家詹姆斯马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪
3、为8090年，19到20世纪初为30年，20世纪60年代为15年，进入80年代已经缩短为5年左右。 面对日新月异的知识变革，我们该如何保持与时俱进？实践与评价：行动方案主动学习，终身学习主动学习，终身学习我们周围很多人都在以不同的形式进行着各种学习。他们为什么学习？学习对他们的生活有怎样的影响？请采访你的家人或亲友，了解他们的学习状况并分享采访活动的体验，在此基础上为自己制订一个主动学习、终身学习的行动方案。采访问题：1. 您为什么要学习？2. 您曾参加过什么形式的学习？您认为这些学习是否必要？3. 您选择了哪些学习内容？4. 学习对您的生活产生了什么影响？5. 您还会继续学习吗？您计划还要学
4、什么？采访记录：采访对象： 年龄 ： 学习经历 ： 学习对他（她）生活的影响： 他（她）的继续学习计划 ：谈谈你的采访收获？谢谢大家！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
