中考作文的审题与立意PPT课件.ppt

1、中考作文的审题与立意中考作文的审题与立意 审题，考场作文成功的第一个关键环节！审题，考场作文成功的第一个关键环节！ 一旦失误，全盘皆输！一旦失误，全盘皆输！ 审题失误原因：忽略了修饰语审题失误原因：忽略了修饰语 审题失误原因：没抓住关键词审题失误原因：没抓住关键词 审题失误原因：审题不全面审题失误原因：审题不全面23.23.从下面两个题目任选一个，些一篇文章。从下面两个题目任选一个，些一篇文章。题目（一）一路有我相伴题目（二）我的 我做主要求：要求：（1 1）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。 （2 2）文体自选（诗歌除外），不少于）文体自选（诗歌

2、除外），不少于600600字。字。 （3 3）文中不得出现真实人名、校名、地名。）文中不得出现真实人名、校名、地名。 (4) (4)卷面整洁，字迹清楚。卷面整洁，字迹清楚。20132013中考样卷作文题中考样卷作文题 我的我的 我做主我做主抓住关键抓住关键 “做主做主”：对某件事完全负责任而做出决定：对某件事完全负责任而做出决定”明确对象明确对象 “ “我我”, ,不能写别人做主不能写别人做主整体把握整体把握 不能只写题目的一部分不能只写题目的一部分作文题作文题1 1：我的我的情绪情绪我做主我做主选出最切合题意的一项：选出最切合题意的一项：A.A.谈消极情绪的危害谈消极情绪的危害B.B.谈调整

3、好情绪的重要性谈调整好情绪的重要性C.C.写我曾经不能控制自己的情绪写我曾经不能控制自己的情绪D.D.写我调整自己情绪的具体做法写我调整自己情绪的具体做法 我的我的 我做主我做主作文题作文题2：我的我的未来未来我做主我做主选出最切合题意的一项：选出最切合题意的一项：A.写家长规划了未来的一切，逼我写家长规划了未来的一切，逼我“执行执行”B.写我所向往的未来，它很美好写我所向往的未来，它很美好C.写我希望自己能做主写我希望自己能做主D.写我为未来的发展方向的做出决定并为之努力。写我为未来的发展方向的做出决定并为之努力。(D)(D)下列五篇作文的内容是否符合题意：下列五篇作文的内容是否符合题意：1

4、 1、写妈妈从我幼儿园到小学到现在一直陪伴我成长、写妈妈从我幼儿园到小学到现在一直陪伴我成长2 2、写我在一个下雪天在家陪伴照顾因玩雪冻病了的弟弟、写我在一个下雪天在家陪伴照顾因玩雪冻病了的弟弟3 3、写几年来我陪伴照顾双目几乎失明的外婆。、写几年来我陪伴照顾双目几乎失明的外婆。4 4、写我曾经陪伴照顾着的表弟、写我曾经陪伴照顾着的表弟, ,离开我去荷兰已经三年了离开我去荷兰已经三年了5 5、我陪着因学习退步而自信不足的室友一起努力，一起、我陪着因学习退步而自信不足的室友一起努力，一起走向成功。走向成功。 一路有我相伴一路有我相伴（符合题意。作者：邬槟瑞霖）（符合题意。作者：吴楚涵）作文一路有

5、我相伴（作者：李嘉徐）原文：写我曾经陪伴着的表弟写我曾经陪伴着的表弟, ,离开我去荷离开我去荷 兰已经三年了兰已经三年了. .有一半篇幅写离别的不舍有一半篇幅写离别的不舍与分离后的思念。与分离后的思念。修改：写我从小陪伴表弟成长的几个生活片修改：写我从小陪伴表弟成长的几个生活片段，在他去了荷兰后我依然通过网络与他段，在他去了荷兰后我依然通过网络与他交流，沟通，在他孤独时鼓励安慰他，那交流，沟通，在他孤独时鼓励安慰他，那是精神上的相伴，真可谓是精神上的相伴，真可谓“海外存知己，海外存知己，天涯若比邻天涯若比邻”啊！啊！作文一路有我相伴（作者：谢润中）原文：写我在一个下雪天在家里陪伴照顾原文：写我

6、在一个下雪天在家里陪伴照顾 因玩雪冻病了的弟弟因玩雪冻病了的弟弟补救性结尾：就这样，我陪你走过严寒，补救性结尾：就这样，我陪你走过严寒，走过酷暑，弟弟啊！我相信，在我与你走过酷暑，弟弟啊！我相信，在我与你相伴的一路上，定然早已写下了满满的相伴的一路上，定然早已写下了满满的爱与温暖！爱与温暖！ 作文二一路有我相伴（作者：刘淼）主题：赞美纯真的友谊，表明真诚的陪伴主题：赞美纯真的友谊，表明真诚的陪伴 能帮助他人走出困境。能帮助他人走出困境。修改：修改：（1）我放学路上与你初识，我的陪伴让你苍白的脸上多了）我放学路上与你初识，我的陪伴让你苍白的脸上多了一份欢笑。一份欢笑。 （2）我一路上听你吟咏诗词

7、。发现你的手臂上长了红色小）我一路上听你吟咏诗词。发现你的手臂上长了红色小斑点。斑点。 （3)你住院后，非常孤单，情绪低落。我经常放学后去医院你住院后，非常孤单，情绪低落。我经常放学后去医院陪你，给你送资料、补课，你渐渐地开朗起来，数学还考了满分。陪你，给你送资料、补课，你渐渐地开朗起来，数学还考了满分。 （4）你化疗后脱光了头发，来拍毕业照时只好戴着棒球帽，）你化疗后脱光了头发，来拍毕业照时只好戴着棒球帽，我担心你觉得难堪，也陪着你戴一顶和你一样的棒球帽。我担心你觉得难堪，也陪着你戴一顶和你一样的棒球帽。 （5）毕业晚会上，班主任要我们对自己最亲密的学友说出）毕业晚会上，班主任要我们对自己最

8、亲密的学友说出自己的祝福，我对你只说了一句话：自己的祝福，我对你只说了一句话：“别怕，一路有我相伴！别怕，一路有我相伴！”你含着热泪笑了，那是世界上温暖的微笑你含着热泪笑了，那是世界上温暖的微笑 一路有我相伴一路有我相伴 作者：向思颖作者：向思颖请点评：本文值得借鉴的优点请点评：本文值得借鉴的优点1 1、符合题意、符合题意2 2、立意深刻：、立意深刻： 通过记叙一段陪伴向日葵一起通过记叙一段陪伴向日葵一起成长的美好初三生活，塑造了热成长的美好初三生活，塑造了热爱生命、热爱生活、拼搏上进的爱生命、热爱生活、拼搏上进的阳光少女的自我形象，彰显了成阳光少女的自我形象，彰显了成长中的人美好的精神品质。

9、长中的人美好的精神品质。审题要抓住关键审题要抓住关键审题要全面仔细审题要全面仔细立意要正确鲜明立意要正确鲜明立意要新颖深刻立意要新颖深刻题目一：题目一：那一天，我捡到了快乐的钥匙那一天，我捡到了快乐的钥匙审题：审题：1、“钥匙钥匙”的比喻义：的比喻义： 2、“捡到捡到“与与“寻到寻到”的区别：的区别： 3、那一天，我捡到了快乐的钥匙那一天，我捡到了快乐的钥匙 与与那一天，我很快乐那一天，我很快乐的区别是：的区别是： 立意：立意： 题目二：题目二：其实，你也很其实，你也很 审题：审题：1、确定写作对象：、确定写作对象： 2、使用人称：、使用人称： 3、“很很”说明补题部分的内容程度说明补题部分的

10、内容程度 ，写作时应该重，写作时应该重点表现点表现“你你”的这一特点。的这一特点。4、试比较、试比较其实，你也很其实，你也很 与与你很你很 的的区别，分析题目的暗示信息：区别，分析题目的暗示信息：“其实其实”、“也也”说明：说明： 5、补题：尝试补写三个：、补题：尝试补写三个：其实，你也很其实，你也很 、其其实，你也很实，你也很 其实，你也很其实，你也很 ，从中选，从中选出自己感觉最好写的一个题目构思立意。出自己感觉最好写的一个题目构思立意。立意：立意： 巩固练习：题目三：题目三：留住那份纯真留住那份纯真 审题： 立意: 题目四：题目四： 之间之间 审题： 补题: 尝试补写三个： 之间、 之间

11、 之间， 从中选出自己感觉最好写的一个题目构思立意。 立意: 题目五：题目五：这也是一堂语文课这也是一堂语文课 审题： 立意: 巩固练习：2013中考作文评分标准（涉及审题与立意的部分）得分 审题 立意一类卷：一类卷：35-40分分写作范围写作范围符合符合题目要求题目要求感情真挚，思想健康，中心明确，感情真挚，思想健康，中心明确，能表达自己对自然、社会、人生的能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。独特感受和真切体验。二类卷：二类卷：28-3428-34分分写作范围写作范围符合符合题目要求题目要求思想健康、中心明确，能表达自己思想健康、中心明确，能表达自己感受和体验。感受和体验。三类

12、卷三类卷20-2720-27分分写作范围写作范围基本符合基本符合题目要题目要求求文章有中心材料，较具体，能表达文章有中心材料，较具体，能表达自己感受和体验自己感受和体验四类卷：四类卷：10-1910-19分分内容空乏，内容空乏，中心不明确中心不明确。五类卷：五类卷：0-9分分写作范围写作范围不符合不符合要求，文要求，文不对题；不对题；有明显的有明显的观点错误观点错误一类卷：一类卷：35-40分）分）（审题）。感情真挚，思想健康中心明确，能表达自己对自感情真挚，思想健康中心明确，能表达自己对自然、社会、认真的独特感受和真切体验，有较强的感染力然、社会、认真的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说

13、服力。（立意）或说服力。（立意）（二类卷：（二类卷：28-3428-34分）分） 写作范围符合题目要求（审题）写作范围符合题目要求（审题），思想健康、中心明确，思想健康、中心明确，能表达自己感受和体验。能表达自己感受和体验。( (立意立意) )（三类卷：（三类卷：20-2720-27分）分） 写作范围基本符合题目要求（审题）写作范围基本符合题目要求（审题），文章有中心材料，文章有中心材料，较具体，能表达自己感受和体验（立意）。较具体，能表达自己感受和体验（立意）。（四类卷：（四类卷：10-19分）分） 内容空乏，中心不明确。内容空乏，中心不明确。(立意）立意）（五类卷：（五类卷：0-9分）分）

14、 写作范围不符合要求，文不对题；（审题）写作范围不符合要求，文不对题；（审题） 有明显的观点错误；（立意）有明显的观点错误；（立意） 文文 题：送他人一朵题：送他人一朵花花 思思 考考： 这篇文章的寓意是什么？这篇文章的寓意是什么？ 你能从文章中看出来吗？你能从文章中看出来吗？明确寓意法：明确寓意法： 就就是是分析分析文题中事物的文题中事物的特点特点，通过通过比比较较，联想联想到和人相关的精神品质，到和人相关的精神品质，选取选取具具体的体的事例事例，在人物描写和事件叙述中，在人物描写和事件叙述中展现展现不可见的不可见的精神精神世界的方法世界的方法第一步：抓住本体，把握特点。第一步：抓住本体，把

15、握特点。本本 体：体：特特 点：点： 美丽美丽 芬芳芬芳 鲜艳鲜艳美化环境美化环境 传递情感传递情感送他人一朵花送他人一朵花花花 把物和人进行比较，展开联想，找出把物和人进行比较，展开联想，找出相同相似的精神品质、生活感悟等等相同相似的精神品质、生活感悟等等第二步：类比联想，深入探究第二步：类比联想，深入探究美好的精神品质美好的精神品质“花花”的寓意：的寓意： 善解人意善解人意 无私奉献无私奉献 理解信任理解信任 第三步：化虚为实，以事明寓。第三步：化虚为实，以事明寓。人物描写：人物描写： 语言语言 表情表情 动作动作温暖的赞美温暖的赞美肯定的微笑肯定的微笑搀扶的双手搀扶的双手事件叙述：困难时

16、无私的帮助事件叙述：困难时无私的帮助 充满爱心的捐助充满爱心的捐助 送他人一朵花送他人一朵花 选取具体事例，在人物描写和事件选取具体事例，在人物描写和事件叙述中展现不可见的精神世界叙述中展现不可见的精神世界1那一缕春风本 体：特 点：寓 意：2生活处处有阳光本 体： 特 点： 寓 意： 光明光明 温暖温暖 舒适舒适 柔和柔和 温暖温暖 舒适舒适 阳光阳光开朗乐观开朗乐观 积极向上积极向上 光明光明 生机生机 希望希望关爱关爱 鼓励鼓励 宽容宽容 帮扶帮扶 春风春风3让自己奔跑起来本 体： 特 点: 寓 意：4又见枝头吐新芽本 体： 特 点： 寓 意： 奔跑奔跑快速、尽力向前快速、尽力向前 积极

17、积极向向上上的生活态度的生活态度 竞争拼搏的生活状况竞争拼搏的生活状况新鲜、娇嫩新鲜、娇嫩 新生命、新事物、希望新生命、新事物、希望 新芽新芽第一步：抓住第一步：抓住本体本体，把握，把握特点特点第二步：第二步：类比类比联想，深入探究联想，深入探究第三步：化虚为实，第三步：化虚为实，以事明寓以事明寓明明确确寓寓意意法法愿你用阳光的心态愿你用阳光的心态 在一缕春风的轻拂下在一缕春风的轻拂下 以奋力奔跑的姿态以奋力奔跑的姿态 写出花样的人生写出花样的人生1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情

18、上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根