部编版五年级下册语文期末复习课件句段：修辞手法ppt课件.ppt

1、激趣导入激趣导入，明确目标明确目标稀章绘句稀章绘句【解释解释】：雕饰文章字句雕饰文章字句，使之增加文采。使之增加文采。绘：雕绘。绘：雕绘。学习任务：学习任务： 复习比喻、对比、排比、拟人等修辞手法复习比喻、对比、排比、拟人等修辞手法，能运用修辞手法将句子写具体。能运用修辞手法将句子写具体。 复习描写人物的方法复习描写人物的方法，能用动作、语言或神能用动作、语言或神态描写表现人物当时的心情。态描写表现人物当时的心情。 复习对景物进行动态描写和静态描写的方法。复习对景物进行动态描写和静态描写的方法。l先先读一读下面的句子读一读下面的句子，再，再判断其使用的不同修辞手法。判断其使用的不同修辞手法。1

2、.1.祖父戴一顶大草帽祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就我就栽花；祖父拔草栽花；祖父拔草，我就拔草。我就拔草。 （ ）2.2.我感到这些广阔世界的大月亮我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我无论如何比不上我那那心心爱的小月亮。爱的小月亮。 （ ）3.3.水上交战水上交战，用什么兵器最好？当然是用弓箭最好。用什么兵器最好？当然是用弓箭最好。 （ ）排比排比对比对比设问设问教材回顾，复习修辞教材回顾，复习修辞4.4.那武松尽平昔神威那武松尽平昔神威，仗胸中武艺仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做半歇儿把大虫打做一堆一堆，却似躺着一个锦布袋。却似躺着一个锦布袋。

3、（ ）5.5.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ （ ）6.6.他就很像一棵树他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。上下没有一个地方不挺脱的。 （ ）7.7.牛犊的模样像贵妇人牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。仪态端庄。 （ ）比喻比喻反问反问比喻比喻拟人拟人1.1.下面句子中运用了比喻修辞的一项是（下面句子中运用了比喻修辞的一项是（ ）A.A.牛群吃草时非常专注牛群吃草时非常专注，有时站立不动有时站立不动，仿佛正在思考着仿佛正在思考着 什么。什么。B.B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。C.C.成千上万的小鸡成千上万的小鸡，成群结队的长毛

4、山羊成群结队的长毛山羊，在见不到一个在见不到一个 人影的绿草地上人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。D.D.远远望去远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。D D完成练习，巩固运用完成练习，巩固运用2.2.下面的句子下面的句子，比喻的修辞手法运用得最贴切的一项是（比喻的修辞手法运用得最贴切的一项是（ ）A.A.这个体操运动员在高低杠上的动作像猴子一样灵巧。这个体操运动员在高低杠上的动作像猴子一样灵巧。B.B.这位老人像树干一样瘦削。这位老人像树干一样瘦削。C.C.一轮满月徐徐上升，像一艘弯弯的小船。一轮满月徐徐上

5、升，像一艘弯弯的小船。D.D.扑通一声，孩子像气球一样扎进海里。扑通一声，孩子像气球一样扎进海里。A An 注意不是比喻或喻体有误注意不是比喻或喻体有误的句子：的句子：我我像像妈妈。妈妈。他他好像好像出去了。出去了。大家进步很大大家进步很大，像像元元就考了满分。元元就考了满分。闭了眼闭了眼，树上树上仿佛仿佛满是桃儿。满是桃儿。黄河黄河像一块碧绿的像一块碧绿的翡翠翡翠。表示比较。表示比较。表示推测。表示推测。表示表示举例举例。表示表示想象想象。喻体不当。喻体不当。 这个体操运动员在高低杠上的动作像这个体操运动员在高低杠上的动作像猴子猴子一样一样灵巧灵巧。 这位老人像这位老人像树干树干一样一样瘦削

6、瘦削。 一轮一轮满月满月徐徐上升，像一艘徐徐上升，像一艘弯弯的小船弯弯的小船。 扑通一声，扑通一声，孩子像气球孩子像气球一样扎进海里。一样扎进海里。抓住了本体与喻体之间的相似点抓住了本体与喻体之间的相似点“灵巧灵巧”将老人比作树干不合理将老人比作树干不合理将将“满月满月”比作比作“小船小船”不符合常理不符合常理将从高处跳下的孩子比作将从高处跳下的孩子比作“气球气球”，不符合句子意思不符合句子意思3.3.下列句子中下列句子中，在表达上与其他三句不同的一项是（在表达上与其他三句不同的一项是（ ）A.A.这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如

7、百合 芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。B.B.桃子、苹果、梨子高高挂在枝头看似风光无限，却不如桃子、苹果、梨子高高挂在枝头看似风光无限，却不如 花生，虽长在地下默默无闻，但人人皆赞扬其精神之可贵。花生，虽长在地下默默无闻，但人人皆赞扬其精神之可贵。C.C.无论离故乡有多远多久，我都忘不了故乡的山，故乡的水。无论离故乡有多远多久，我都忘不了故乡的山，故乡的水。D.D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌 篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是

8、那么亲切，那么难忘C C对比对比对比对比对比对比 一、按要求练写句子。一、按要求练写句子。1.1.用比喻的修辞手法把句子写具体。用比喻的修辞手法把句子写具体。草地仿佛是草地仿佛是_。长江环绕在祖国母亲的腰间长江环绕在祖国母亲的腰间，像像_。书籍就像书籍就像_，引导我们登上知识的殿堂。引导我们登上知识的殿堂。树林内外树林内外，百鸟齐鸣百鸟齐鸣，叽叽喳喳叽叽喳喳，像像_ _ _。一块碧绿的地毯一块碧绿的地毯一条洁白的玉带一条洁白的玉带一架梯子一架梯子正在举行一场正在举行一场盛大的音乐会盛大的音乐会实战演练，提升技能实战演练，提升技能2.2.照样子照样子，用对比的手法把句子写具体用对比的手法把句子写

9、具体，表达思乡之情。表达思乡之情。例：这里的槐花再甜例：这里的槐花再甜，也比不上家乡村头那株老槐树上的也比不上家乡村头那株老槐树上的 槐花。槐花。仿写：仿写：_。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香3.3.将排比句补充完整。将排比句补充完整。童年是一幅美丽的画童年是一幅美丽的画，画满儿时的精彩；童年是一块美画满儿时的精彩；童年是一块美味的巧克力味的巧克力，_；童年是；童年是_，_。散发着甜蜜的香气散发着甜蜜的香气一曲动听的歌一曲动听的歌飘荡着青春的梦想飘荡着青春的梦想二、读句子二、读句子，体会句子在表达上的特点体会句子在表达上的特点，再按要求再按

10、要求 完成练习。完成练习。1.1.蜜蜂则嗡嗡地飞着蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛满身绒毛，落到一朵花上落到一朵花上，胖乎乎胖乎乎，圆圆滚滚滚滚，就像一个小毛球似的不动了。就像一个小毛球似的不动了。我的发现：这句话是用把事物比作人的方法来描述情景的我的发现：这句话是用把事物比作人的方法来描述情景的，即即用用“_、_”这些表现人的特性的词语描述这些表现人的特性的词语描述_。照样子照样子，选择一种情景写一写。选择一种情景写一写。水在江河里流动水在江河里流动 小鸟在林间穿梭小鸟在林间穿梭 雨点落在荷叶上雨点落在荷叶上 平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江

11、河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。海洋里跳舞，唱歌，开大会。胖乎乎胖乎乎圆滚滚圆滚滚蜜蜂蜜蜂2.2.我到了自家房外我到了自家房外，我的母亲早已迎着出来了我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。岁的侄儿宏儿。我的发现：例句是用把人比作事物的方法来描述情景的我的发现：例句是用把人比作事物的方法来描述情景的，即用即用“_”这样的词语描述侄儿这样的词语描述侄儿，表现出他的表现出他的_。照样子照样子，选择一种情景写一写。选择一种情景写一写。军民一家亲军民一家亲 游子回到家乡游子回到家乡 离开家乡多年的游子终于回到家乡，就好似落叶归根，无离开家乡多年的游子终于回到家乡，就好似

12、落叶归根，无比温暖。比温暖。飞飞活泼可爱活泼可爱l 请你请你读一读读一读、品一品下面写出了景物的动、静之美的句子品一品下面写出了景物的动、静之美的句子，完成练习。完成练习。 突然突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群像一群 冲天而起的萤火虫冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线在黑暗中划出一道道暗红的光线，随着随着一声声清脆的爆炸声一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。 这时的锦绣谷这时的锦绣谷，成了一片海成了一

13、片海，淡白中透着浅绿淡白中透着浅绿，晶莹透明晶莹透明， 纹丝不动纹丝不动，像是结了冰像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台又像是巨型玻璃镶成的舞台，沿沿“海海”周围周围，是厚不可测的碧玉般的云雾。是厚不可测的碧玉般的云雾。（1 1）第第句话通过描写句话通过描写_的景象的景象，表现出景物表现出景物的的_之美。之美。山谷中云雾缭绕山谷中云雾缭绕静态静态（2 2）照样子照样子，从以下情景中任选一个写一写。从以下情景中任选一个写一写。火车进站火车进站 放学后的校园放学后的校园 运动会的跑道上运动会的跑道上 时针指向九点整，时针指向九点整，“呜呜呜呜”火车进站了。乘客们如火车进站了。乘客们如潮水般涌出站台

14、，有的归心似箭，频频看表，恨不得一下子飞回潮水般涌出站台，有的归心似箭，频频看表，恨不得一下子飞回家里；有的高声叫喊着，在人群中呼唤自己的朋友；有的拖着大家里；有的高声叫喊着，在人群中呼唤自己的朋友；有的拖着大大的行李箱来回走动，焦急地寻找着接站的家人大的行李箱来回走动，焦急地寻找着接站的家人各种声音交各种声音交织在一起，就像到了一个热闹的街市。织在一起，就像到了一个热闹的街市。延伸训练：延伸训练：l 读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。个情景，照样子写一写。 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白色的大理站在

15、白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白色的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石，你被裹在一是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石，你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。的光辉网牢了。 金色夕阳下的田野，远远望去，到处是一片金黄，金色夕阳下的田野，远远望去，到处是一片金黄，犹如是一条金光闪闪的巨毯。在阳光的照耀下，稻田犹如是一条金光闪闪的巨毯。在阳光的照耀下，稻田里跳跃着的点点亮光，仿佛是镶嵌在金

16、地毯上的一颗里跳跃着的点点亮光，仿佛是镶嵌在金地毯上的一颗颗光彩夺目的宝石，十分耀眼。一阵微风拂过，金色颗光彩夺目的宝石，十分耀眼。一阵微风拂过，金色的麦浪翻滚，不时地发出沙沙的声响。的麦浪翻滚，不时地发出沙沙的声响。金色的田野金色的田野 白茫茫的雪地白茫茫的雪地 碧绿的草原碧绿的草原三、读句子，完成练习。三、读句子，完成练习。军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那 位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 （ ）“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个你们要相信我的

17、话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个 个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着 发财。发财。”我再次向他们解释。我再次向他们解释。 （ ）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 （ ）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想毛主席想。（ ）1.1.说说上面的句子运用了什么描写方法说说上面的句子运用了什么描写方法。选一选，把序号填在句子后面选一选，把序号填在句子后面的括号中。的括号中。A.A.语言描写语言描写 B. B.动作描写动作描写 C. C.神

18、态描写神态描写 D. D.心理描写心理描写B BA AC CD D2.2.读上面的句子，体会人物的内心，选择恰当选项的序号填写在下面的横线上。读上面的句子，体会人物的内心，选择恰当选项的序号填写在下面的横线上。A.A.敬仰敬仰 B. B.痛苦地思念痛苦地思念 C. C.深表怀疑深表怀疑 D. D.临危不惧、信念坚定临危不惧、信念坚定句：句：_； 句：句：_；句：句：_； 句：句：_。A AD DC CB B军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那 位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军

19、礼。 （ ）“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个 个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着 发财。发财。”我再次向他们解释。我再次向他们解释。 （ ）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 （ ）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想毛主席想。（ ）l 请你请你根据情景，尝试用动作、语言或神态描写，根据情景，尝试用动作、语言或神态描写，来来表现表现人物当时的心情。人物当时的心情。1.1.作文竞赛，意外获奖。作文竞赛，意外获奖。2.2.等待考试成绩，焦急不安。等待考试成绩，焦急不安。 “ “你说的是真的？真的是一等奖？你说的是真的？真的是一等奖？”她突然一把抱住她突然一把抱住我喊道，我喊道，“我的努力没有白费，终于成功了。我的努力没有白费，终于成功了。” 他眉头紧皱，沉默不语，在走廊上不停地走过来，走他眉头紧皱，沉默不语，在走廊上不停地走过来，走过去，周围的一切好像都和他无关。过去，周围的一切好像都和他无关。l 请完成请完成对应的习题。对应的习题。总结提高，作业巩固总结提高，作业巩固