部编版五年级下册语文期末试题（Word版含答案）.docx

1、宁安市20202021学年度第二学期五年级语文试题学业水平测试卷题号一二三卷面分5分总分等级得分1、 基础检测 （51分）1.读句子，根据拼音写词语。（10分）妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追蝴蝶，捉m zh( )，对着蓝天n hn( )，也会学男孩子拍着胸膛，握着quntu( )，练习shui jio( )；甚至有时候还在河边fn s( )地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了吓得两腿颤抖！2. 用“”画去括号里不恰当的字。（4分）飞（弛 驰） （艄 梢）公 （ 妒 嫉 ）忌 吆（ 喝 吓) （绷 棚）带 （秽 晦）物 （ 附 拥） 庸 （缈 渺）小3.在括号里填上恰当的词语。

2、（4分）（ ）的威尼斯 （ ）的心灵 （ ）的童年 体态（ ）（ ）的问题 （ ）的神情 （ ）的幸福 构造（ ）4.给加点的字选择正确的读音。（4分）矜持（jn jn） 伯爵（jio ju） 窈窕（yo yo） 船艄（sho xio） 葬礼（zn zn） 优劣(li lu) 琴弦（xun xin） 胚胎（pi pi）5.选择正确的答案填在括号里。（3分）下列不属于四大名著的是（ ）。A史记 B三国演义 C水浒传 D西游记“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说小兵张嘎中的主人公。A林海音 B徐光耀 C 老舍严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。A儒林外史 B西游记 C红楼梦 D三国演义6.下面

3、的句子，运用了哪些描写方法？写在后面的括号里。（4分）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )他把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。( )奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”( )完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。（ ）7.按照样例，仿写句子。（6分）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。腊月，天真冷。_。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。放学后的校园，_。8.课文内容回顾。（9分）景阳冈讲述了_趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了他_的英雄性格。牧场之国中一共写了_次“这就是真正

4、的荷兰”。荷兰不仅是牧场之国，还是_，_，_。通过本册教材第四单元的学习，我们认识了_的刘伯承，认识了_的毛泽东，认识了_的方志敏。9.日积月累（7分）丽丽十四岁了，正值_年华，活泼可爱。乡村四月中，描写初夏时节乡村景色的诗句是：“_，_。”人只有知廉耻，才能约束行为，才不会什么事都做，正所谓“_”。2、 阅读理解，回答问题（20分）（一）课内阅读（10分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。” 1.根据原文填空。（2分）2.解释下面句子中加点的字。（2分）孔君平诣（ ）其父，父不在，乃（ ）呼儿出。3.判断下面的

5、说法，对的打“”，错的打“”。（2分）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ）4.文中的第一句话点明了人物及人物特点，起到_的作用。（2分 ）5.杨氏之子是一个怎样的孩子？（ 2分）_。（2） 课外阅读（10分）煮 书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢?爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛,既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。” 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说：

6、“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是煮书。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮，否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文书入手嘛。那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦！肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢！1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(3分)指心里不明白，不相信。（

7、）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）2.阅读短文后填空。(5分)使“我”感到奇怪的问题是：_,“我”认为“煮书”是_ ，而爷爷说的“煮书”是_。“煮书”的好处是_。3.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解?(2分)_。3、 妙笔生花1.请做一名解说员，介绍一个你熟悉的地方，讲解时做到条理清楚，内容完整。(3分)_。2.我们每天都会接触到形形色色的人：学校里的老师、同学，维持秩序的交通警察，上学时遇到的公交车司机选择一个人写下来，运用习作单元学过的描写人物方法，具体表现人物的特点。题目自拟。（21分） 宁安市小学语文五年级下册水平测试试卷答案

8、一、基础检测 14略5. 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写6. 略7. 略（句中3个错字扣1分）8. 武松 勇敢 豪放 机敏三 水之国 花之国 牧场之国意志坚强 有着凡人感情和伟大胸怀 舍已为公9. 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 人有耻，则能有所不为 （1分，小题 每空2分）2、 阅读理解，回答问题（一）课内阅读1.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2. 拜访 于是，就3. 4. 概括全文5.杨氏之子是一个聪明，有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且有想象力丰富的孩子。（2） 课外阅读（10分，2小题最后一空2分） 1. 疑惑不解 得心应手 豁然开朗2.书只能读,怎么可以煮呢 把书放在锅里煮

9、读书时反复诵读品味，积累妙词佳句能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁3.多读书，且要读透，领会文章的内容，就可以不断的积累好词佳句，不断增长知识，只有这样，写文章和说话才会得心应手三、妙笔生花1.（3分）按一定的顺序将讲解的内容叙述清楚，语句通顺，无错字，标点使用正确得满分。（3个错这扣1分）2.习作一类文（18-21分）选取典型事例，运用人物描写方法，将人物的特点写具体，段落清晰，语句通顺，恰当使用修辞，无错字，标点使用正确。二类文（14-17分）选取典型事例，运用人物描写方法，将人物的特点写清楚，段落清晰，语句通顺，恰当使用修辞，标点使用正确。三类文（11-13分）选取事例，运用人物描写方法，将人物的特点写出来，段落清晰，语句通顺，使用修辞，使用标点。注：3个错字扣1分，扣满3分为止。跑题得10分。