统编版四年级下册语文期末精编卷（含答案）（全册3份打包）.rar

1、20222022 年春统编版语文四年级下册期末精编卷（一）年春统编版语文四年级下册期末精编卷（一）（用时：90分钟 总分：100分）题号题号一二三四五六七总分得分得分一、选择题。（填序号）（10 分）1.下列加点字读音正确的一项是（ ）A.侍候（sh） B.可恶（） C.哺育（p） D.琥珀（b） 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A.乾坤 拆除 B.调遣 敏捷 C.响午 建康 D.秩序 灿烂3.“颡”字的读音可能与下面的（ ）相近 。A.页 B.桑 C.额 D.操4.下列词语中不是表现人物品质的一项是（ ）A.临危不惧 B.彬彬有礼 C.心急如焚 D.一丝不苟 5.下列词语全是描写农村生活

2、的一项是（ ）A.静谧 高楼大厦 B.璀璨 车水马龙C.肥沃 鸡犬相闻 D.繁华 灯火辉煌6.下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）A.草原非常美丽，天高地阔，一望无垠。B.春天是一个生机勃勃，充满活力的季节。C.旅游季节，每天到武夷山游览的人成千上万。D.小明做错事了，他低着头大摇大摆地朝老师办公室走去。7.将下列词语填入括号里，最恰当的一项是（ ）我们这个团队中，有各种各样的人：有组织能力强，一呼百应的（ ）；有极具潜力和才华的（ ）；有任劳任怨，辛勤工作不计较个人得失的（ ）。A.领头羊 千里马 老黄牛 B.千里马 领头羊 老黄牛 C.领头羊 千里马 小蜜蜂 D.千里马 领头羊 纸老虎8

3、.不是“立冬”这个节气的习俗是（ ）A.吃饺子 B.吃冰棍 C.烧寒衣 D.煲补汤 9.下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（ ）A.嫦娥奔月 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.手不释卷 10.将下面的句子插入语段中的（ ）的位置最合适。“卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃红的叶子”猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄。叶柄上端是又宽又长的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，奶奶说，这些“水”还会捉虫子呢！A.之前 B.之间 C.之间 D.之间 二、读拼音写词语。（5 分） 三、按要求填空。（12 分）1.母亲啊！天

4、上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。2.毛主席借“已是悬崖百丈冰， ”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。3.诗言志，诗传情；诗人王冕用“ ， ”来表露洁身自好的志向和品格；诗人罗隐的“采得百花成蜜后， ”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。卢纶在边塞诗塞下曲中用“月黑雁飞高， ”写出了敌军的溃逃及紧张气氛。4.默写芙蓉楼送辛渐。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 朝代： 唐 作者： ， 。 ， 。四、阅读下面非连续性文本，完成练习。（9 分）jishodjunfnwifnbinyul材料一:烟草的烟雾中至少含有三种对人体有危害的化学物质：焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是由好几种物质混合成的，在肺中会浓缩成

5、一种黏性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统产生影响。一氧化碳能削弱红血球将氧输送到全身的能力。一个每天吸 15 到 20 支烟的人，其患肺癌、口腔癌或喉癌致死的概率要比不吸烟的人大 14 倍；其患食道癌致死的概率比不吸烟的人大 4 倍；死于膀胱癌的概率要大 2 倍；死于心脏病的概率也要大 2倍。吸烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。材料二：1987 年 11 月，世界卫生组织建议将每年的 4 月 7 日定为“世界无烟日”，并于 1988 年开始执行。但因 4 月 7 日是世界卫生组

6、织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从 1989 年起，将每年的 5 月 31 日定为“世界无烟日”，中国也将该日作为中国的无烟日。1.烟草的烟雾中对神经系统产生影响的是( ）。 （2 分）A.焦油 B.尼古丁 C.二氧化碳 D.一氧化碳 2.中国的无烟日是( ）。（2 分）A.1987 年 4 月 7 日 B.1988 年 4 月 7 日 C.1989 年 5 月 31 日 D.每年的 5 月 31 日3.阅读文本判断，下列句子说法不正确的一项是( ）（2 分）A.吸烟有害健康。B.吸烟增加了高血压的危险。C.吸烟

7、的人死于癌症的概率大于不吸烟的人。D.世界卫生组织纪念日和世界无烟日都是每年的 4 月 7 日。 4.面对吸烟的人，你想对他说些什么？结合文本内容写一写。（3 分） 五、阅读信息类文本，完成练习。（18 分）小心涂改液伤着你目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在 80%左右，而小学生的使用比例则高达 95以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等

8、物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只 5 分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验 5-8 分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。最近

9、，中国消费者协会对市场上销售的 79 种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1.题目中“伤着”指的是（ ）（2 分）A.涂改液气味难闻。B.涂改液危害人体健康。C.使用涂改液会影响空气质量。D.使

10、用涂改液容易养成不良的学习习惯。2.第段中画线句子运用了（ ）的说明方法，说明涂改液已经成为使用率较高的学生文具。（2 分）A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方3.第段中“合适的替代物”指的是（ ）（2 分）A.不会破坏臭氧层的物质。 B.不会危害人体健康的物质。C.不会散发刺鼻气味的物质。 D.具备涂改液特点的无毒物质。4.第自然段作者介绍“三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做对比模拟实验”，为的是验证什么？（4 分） 5.作者在文章结尾说“最好不再使用涂改液”，而不说“不要使用涂改液”，你是怎么理解的？请结合文本内容说说。（4 分） 6.当你看到王名同学经常使用涂改液，你会怎样劝

11、告他？请结合文本内容至少写出使用涂改液的两点危害。（4 分） 六、阅读文学类文本，完成练习。（16 分）青鸟情院子里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。乏了，多在树枝上相偎着，闭上眼睛，作短暂的小憩。不期然地，它们嗖地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈儿，飞向远方。青鸟比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝。屋檐墙上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了吱吱喳喳的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来

12、它们已是有了儿女的“人”呢！五月的一天下午，突地阴了天，嘎地来了个雷，眼前一个闪电，雨点跟着风就来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得透湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站着，一边擦雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。忽然，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点越来越近，像要落地似的，但风太猛，恐使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但是另一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子，嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一片青鸟的叫声，随着叫声，洞口探出四个小小的

13、脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵着嚷着。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了食，飞出来，叫了一声，另一只飞走了，它却停在那里，守护着洞口，任风吹雨淋了。那飞走的，也极是艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，一个把握不住，画了一道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了！我跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。它极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用小筛盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，便再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。我刚揭筛子去看，它却瞅准方向，噗嗤一声，飞了出来，冲门外而去了雨小了，人们

14、都回屋去了，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干什么？树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着1.关于文章题目“青鸟情”，理解不正确的一项是（ ）（2 分）A.青鸟关爱孩子。 B.青鸟夫妻互相关爱。C.“我”关爱青鸟。 D.青鸟与麻雀、喜鹊互相关爱。2.第 3 自然段中“人们很少听到青鸟的歌声”，是因为（ ）（2 分）A.它们飞走了，不住在洞里了。 B.它们飞累了，不想唱歌。C.它们有了儿女，更加忙碌了。 D.它们飞来飞去，常不在家。3.关于画横线的句子，理解最恰当的一项是（ ）（2 分）A.风很猛烈，青鸟飞行技术高超。B.风猛，雨急，青鸟在练习飞行。C.青鸟雨中飞行的样子

15、像风筝在飘。D.冒着危险为孩子觅食，青鸟疼爱孩子。4.“雨小了，人们都回屋去，我却非常不安 ”，“我”不安的原因是（ ）（2 分）A.担心青鸟的伴侣着急。 B.担心青鸟能否安全飞回洞中。C.担心青鸟的孩子没有食物吃。 D.担心青鸟找不到“我”的家。 5.“我刚揭筛子去看，它却瞅准方向，噗嗤一声，飞了出来，冲门而去了”，你认为青鸟会飞去哪里？去干什么呢？请结合文本内容说说理由。（4 分） 6.如果是你救了雨中受伤的青鸟，你会放它再次飞出去吗？你会怎么做？（4 分） 七、习作。（30 分）我 在生活和学习中，你一定取得过不少成功，比如学习进步了，学会新本领了，不再怕黑了选择一件获得成功的事情来写，

16、想想你获得成功的过程中遇到哪些困难，是怎样克服的，心情有哪些变化。要求：1.把题目补充完整；2.内容清楚，语句通顺，书写工整，文中不出现真实姓名。卷（一）卷（一）一、1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.A 8. B 9. A 10.D二、介绍 杜鹃 范围 分辨 忧虑 三、1.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 2. 犹有花枝俏 3.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 为谁辛苦为谁甜 单于夜遁逃4.王昌龄 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶四、1.B 2.D 3.D 4.略五、1.B 2.A 3.D 4.验证涂改液的危害程度。 5.示例：涂改液均含有毒物质

17、，目前还未找到合适的替代物，只要我们加强保护，小心警惕，防止中毒，还是可以用的。 6.研究发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。六、1.D 2.C 3.D 4.B 5.示例：我认为青鸟会飞回它的洞中，保护它的伴侣和孩子。因为文中写了青鸟夫妻的互相关爱，形影相随，冒着危险为孩子觅食。 6.示例：我会帮青鸟养好伤后，把它送回它自己的家。20222022 年春统编版语文四年级下册期末精编卷（三）年春统编版语文四年级下册期末精编卷（三）（用时：

18、90分钟 总分：100分）题号题号一二三四五六总分得分得分一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。（14 分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.栖息（q） 疙瘩（） 屈原（q） 凄惨（q） B.擦拭（sh） 伺候（sh） 悲戚（q） 赤脚（ch）C.皇冠（un） 效率（l） 可恶（w） 应和（h） D.卜落（b） 欺侮（w） 曝晒（bo） 嚣张（xio）2.下列句子中加点字词意思理解不正确的一项是（ ）A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（稀疏）B.世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）C.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇）D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（懒惰）3

19、.下面的词语中有一个与其他三个不同类的是（ ）A.囊萤夜读 B.车水马龙 C.手不释卷 D.凿壁借光4.下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（ ）在精准扶贫项目的帮扶下，我县许多乡镇的农民开始种植蕲艾，像 一样勤勤恳恳地发展艾产业，脱贫致富，把 的家乡建设得更美好。A.小蜜蜂 高楼林立 B.百灵鸟 车水马龙C.老黄牛 山清水秀 D.铁公鸡 鸡犬相闻5.下列说法中，错误的一项是（ ）A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!”釆用了明贬实褒的写法，写出了作者对白鹅的喜爱之情。C.“夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书”朗读停顿是正确的。D.

20、“诺曼底”号遇难记描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。6.读下面的句子，在描写事物的方法上有相似之处的两个句子是（ ）有一种叫做“纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力能够支撑起整个身体。雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。A. B. C. D.7.你一定读过很多科普作品，下列说法不正确的一项是（ ）A.十万个为什么是前苏联作家高尔基写的，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。B.阅读科普作品时，书中的不理解的科学术语可以查资料解决。C.高士

21、其灰尘的旅行、李四光看看我们的地球这些科普作品都值得我们去品读。D.读完科普作品后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。二、根据提供的语言环境读拼音写词语。（10分）1. 的夜晚， 高挂在天空中。雨点打在窗户上，奏出一首动听的 ，伴我进入了 的梦乡。2.一次阅读就是一次 的精神之旅。通过阅读，我们欣赏了乡下人家别具特色的 ，了解了可以让人们更加 的 米 技术，见识了丰子恺笔下吃饭时 的白鹅三、按要求完成句子练习。（8 分）1.雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，问岸上的鬼子走了没有。jinknfnxngtinmxnfm n lncuminqbuysnzhu

22、nsh（自选一情境，照样子写一写含有连续动作的句子。）（2 分） 2.用修改符号修改下面的一段话。（找出四处错误）（4 分）水浒传是中国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了诸葛亮、武松等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。3.春天的早晨，怎样的可爱呢？温暖的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写句子）（2 分）夏天的午后，怎样的热烈呢？ 四、根据提供的语言情景在横线上填上合适的诗句、名言警句。（6 分）1.诗言志。王昌龄在芙蓉楼送辛渐中用诗句“ ”表达自己就像冰在玉壶中一样清廉正直；玉冕借梅自喻，用“ ”来表达自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操。2.下面是一些读书格言书

23、签，请按照要求完成练习。书山有路勤为径， 。 韩愈读书破万卷， 。 杜甫 （1）请将书签中的读书名言补充完整。（2）课外你一定积累了不少读书名言，请选择一句写在书签的横线上。（3）小明不爱阅读，每次写作文都害怕，你会把书签 送给他。（填序号）五、阅读理解。（32 分）（一）非连续性文本阅读。（13 分）课余生活调查学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组，请根据下面的表格，回答问题。兴趣小组活动时间参加条件围棋小组周二、周五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加足球小组周一、周三、周五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参

24、加科技小组周五下午仅限五年级以上同学参见1.学校开设的课外兴趣小组有 小组、 小组、 小组、 小组。（4 分）2.正在上四年级的小明可能无法参加 小组。（2 分）3.四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组是 。（2 分）4.你对学校开设的兴趣小组活动的项目设置、活动时间、参加条件或者组织管理等方面有什么好的建议？请提一至两点。（5 分） （二）阅读短文，回答问题。（19 分）中华奇观黄龙洞走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门。一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门里面穿过，看样子还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，

25、就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等， ，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点激发着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这条地下河名叫响水河，河面宽 34 米，船工说它的平均深度为 6 米，最深处达 12 米，河面长 1300 多米。洞内乘舟曲曲弯弯，要行 800 米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩石缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于

26、似真似幻的童话世界，久久不忍离去。船儿靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是否是响水河名字的来历。天仙水大厅面积为 5400 多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达 27 米， ，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透了下来。这里出现了疑问溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋?导游的解释简洁明了一是落差太高，二是水的流速太快。天仙水下，是一片 的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”

27、，又名“酸田”。凸起的地方是当时水流的方向。眼前的田水光盈盈，精巧自然，令人叹服。这些千姿百态的凸起，苍茫、尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去？把这一切留下来，让我们惊叹得无以言语。1.第自然段中“鱼和熊掌可以兼得”，在文中是指 。也可用此段中另一个词语“ ”来表示。（2 分）2.联系上下文，把下面三个词填入文中相应的横线上。（填序号）（3 分）A.飞珠溅玉 B.如浪起伏 C.身姿曼妙3.“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的天仙水。”这句话应该放在（ ）（2 分）A.第和第自然段之间 B.第和第自然段之间C.第和第自然段之间 D.第和第自然段之

28、间4.作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。请按照作者的游览顺序填写下面的游览图。（4 分）5.读句子，完成练习。（5 分）披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋、倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。（1）这句话中，作者从“披着”“ ”“ ”三个动词引出看到的，再由“ ”一词引出想到的，让人浮想联翩。（3 分）（2）文中很多地方都运用“看到的实在景物+联想”的写法，请摘录一句。（2分） 洞门6.联系上下文，说说你觉得黄龙洞“奇”在哪些方面？（3 分） 六、习作。（任选一题）（30 分）题目一：神奇的 提示：莱特兄弟发明了飞机，让我们实现了飞上蓝天的梦乡；贝尔发明了电

29、话，改变了人与人之间的沟通方式你想发明什么呢？请动手写一写吧！注意补充题目，写清楚你想发明的东西的样子、功能，让大家更好地认识它。题目二：在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人。也许是你的爸爸妈妈，也许是你的老师同学，也许是请你选择其中的一个人，写一写发生在他（她）身上的事，说清楚敬佩的原因，题目自拟。卷（三）卷（三）一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A二、1.朦胧 繁星 催眠曲 甜蜜 2.幸福 装饰 健康 纳 一丝不苟 三、1.示例：妈妈下班回到家便换上拖鞋，走到厨房，系上围裙开始做饭。 2.提示：“四大名著”后面加“之一”；“享有胜名”改为“享有盛名”；“诸葛亮”改为“

30、林冲”；“爱不失手”改为“爱不释手” 3.示例：热辣辣的太阳，滚烫的路面，燥热的心灵。四、1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤2.学海无涯苦作舟 下笔如有神（2）示例：书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 （3）五、（一）1.围棋 游泳 足球 科技 2.科技 3.游泳小组 4.示例：希望兴趣小组活动设置的内容更广泛一些。 希望把参加兴趣小组的条件适当放宽。 （二）1.从幸福门进，从长寿门出 两全其美 2.C A B 3.C 4.龙舞厅 响水河 天仙水大厅 田园风光（梯田） 5.（1）凝望 注视 仿佛 （2）示例：沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于似真似幻的童话世界，

31、久久不忍离去。 6.示例：石钟乳历史悠久；大厅面积奇大；洞内水流直泄而下，落差大；“梯田”精巧自然。20222022 年春统编版语文四年级下册期末精编卷（二）年春统编版语文四年级下册期末精编卷（二）（用时：90分钟 总分：100分）题号题号一二三四五六七总分得分得分一、选择题。（填序号）（16 分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.唱和（h） 严峻（jn） 覆盖（f） 膨胀（pn）B.迟钝（dn） 可恶（） 尽职（z） 臀部（tn）C.倔强（qin） 伺机（s） 沮丧（j） 哺乳（b）2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）A.照例 敏捷 拂拭 空空如也B.隐形 预妨 介绍

32、无优无虑C.警戒 劫难 敌人 一丝不苟3.下列词语填入句子横线上，最合适的一项是（）在 5G 通讯领域，华为公司依然保持着 的地位。A.铁公鸡 B.领头羊 C.纸老虎4.下列对加点字解释正确的一项是（ ）A.母鸡放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。（表示程度最高）B.我在公交站台前左顾右盼，等待公交车的到来。（照顾）C.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（错误）5.下列句子中，省略号的用法与其他两项不同的是（ ）A.菜市场的蔬菜真多，有萝卜、白菜、西红柿、茄子B.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”C.公园里的花开了，颜色很多，粉红的、酱紫的、雪白的 姹紫嫣红，鲜艳夺目。

33、6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.王明明被评为“优秀少先队员”的称号。B.我大约在五点三十分左右离开了外婆家。C.长跑比赛中，弟弟第一个冲过终点线。7.下列对句子的分析，正确的一项是（ ）A.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”哈尔威船长说。（运用语言描写说明船长很暴躁，脾气很不好。）B.鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来一块， 咬着牙拧。（运用动作描写体现鬼子的凶狠和残暴。）C.奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（从语言描写中可以看出奶奶对青铜很严厉。）8.下列说法中，正确的一项是（）A.十万个为什么是苏联作家米伊林写的一部童话。B.海上

34、日出讲述了日出至日落的全过程，表达了作者对大自然的热爱之情。C.琥珀的作者通过大胆的推测，通俗易懂、深入浅出地为我们介绍了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球中形成琥珀的过程。 二、读拼音，写词语。（8 分）三、按要求写句子。（6 分）1.例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（仿写句子）树上的柿子像 。2.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，写一组“妈妈下班回到家”的连续动作，至少含有三个动词） 四、根据所学知识填空。（13 分）1.在这学期中，我积累了不少诗句，如写儿童活动的“儿童急走追黄蝶， ”，写蜜蜂辛勤劳动的“不论平地与山尖， ” 写夏季景色的“梅子金黄杏子肥， ”。2.

35、名言警句中往往蕴含着深刻的道理。“胜人者有力， ”告zhxjinknzhoximnlnmlnhujimnbinf诉我们能战胜自己的人才是真正的强者；“ ，只要迈步总不迟”鼓励我们学习不怕基础差，只要努力就会有进步。3.花历来是文人墨客喜欢吟咏的对象，毛主席的“俏也不争春， ” 赞美了 （填花的名字）默默奉献的品格，杜甫江畔独步寻花的“可爱 ？”表达了对 （填花的名字）的喜爱之情。4.我喜欢读诗歌，也非常赞同诗人艾青的话：“诗是人类 ，诗给人类 。”5.古诗芙蓉楼送辛渐中，表达了诗人王昌龄高洁品质的诗句是 ， 。五、课内阅读。（8 分）乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝

36、瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿（ ）了的时候，藤上便（ ）出了青的、红的瓜，它们一个个（ ）在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.选择恰当的字填到选文中第 1 自然段的括号里。（3 分）挂 落 结2.选文为我们

37、描绘了三幅美丽的乡村图画，请仿照“屋前搭瓜架”的句式，给另外两幅图取名字。（2 分）（1）屋前搭瓜架 （2） （3） 3.下列对选文内容的理解，不恰当的一项是（ ）（3 分）A.作者将屋前搭瓜架和高楼门前的石狮子或大旗进行对比，目的是为了凸显乡下人家屋前风景的别有风趣。B.“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话采用拟人的手法，“探出头” 写出了雨后嫩笋的勃勃生机。C.作者描写农家门前开花的风光，门前的几株花“朴素中带着几分华丽”，将“朴素”和“华丽”这对反义词放在一个句子里，显然是前后矛盾的。六、课外阅读。（19 分）父亲的爱爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天

38、上班下班、而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我的生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记

39、得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤（ xn）了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家？”“汽车有没有汽 油？”“不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。会不会是他已经

40、表达了，而我却未能察觉？1.文中画线句子是对父亲的 描写，表现了父亲当时 的心情，反映了他对“我”的 。画线句子是对父亲的 描写，反映了他对“我”自己能骑车的 。（5 分）2.短文叙述了“我”和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括其中的四件。（ 8 分）（1）第一件事： （2）第二件事：“我”打秋千跌断了腿，父亲送“我”去医院。（3）第三件事： （4）第四件事：相册里没有父亲的照片。（5）第五件事： （6）第六件事：“我”念大学时，收到的都是母亲写的信。（7）第七件事：“我”每次打电话回家，父亲总是叫母亲接听。（8）第八件事： 3.通过阅读短文，你能体会到父亲的爱具有 的特点。（3 分）4.短

41、文标题是“父亲的爱”，为代么文中却写了很多表现母爱的内容？（ ）（3分）A.因为作者从来没有感受到父爱，只感受到了母爱。卷（二）卷（二）一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 二、秩序 健康 朝霞 朦胧 墨绿 怒吼 解闷 蝙蝠 三、示例：1.一个个红灯笼 2.妈妈下班回到家，连忙在门口换上拖鞋，然后放下包，接着走进厨房，系上围裙准备做饭。四、1.飞入菜花无处寻 无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀 2.自胜者强 学习不怕根底浅 3.只把春来报 梅花 深红爱浅红 桃花 4.向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 5.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 五、1.落 结 挂 2.门前种

42、鲜花 雨后冒春笋 3.C 六、1.语言 焦急 关心 神态 欣慰 2.（1）让“我”向卖糖的人认错 （3）在“我”的生日会上忙于吹气球，布置餐桌。 （5）教“我”骑自行车。 （8）“我”结婚时他只是大声地擤了一下鼻子。 3.示例：深沉、含蓄 4.BB.因为通过与的母爱作对比，能更鲜明地表现父爱的特点。C.因为父亲不喜欢把自己对孩子的爱表现出来。七、习作。（30 分）题目：快乐的 要求：1.先将题自补充完整，如填入“一堂课”“星期天” “XX 活动”等；2.所写的内容要生动，要体现“快乐”；3.书写工整，400 字左右。卷（二）卷（二）一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8

43、.C 二、秩序 健康 朝霞 朦胧 墨绿 怒吼 解闷 蝙蝠 三、示例：1.一个个红灯笼 2.妈妈下班回到家，连忙在门口换上拖鞋，然后放下包，接着走进厨房，系上围裙准备做饭。四、1.飞入菜花无处寻 无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀 2.自胜者强 学习不怕根底浅 3.只把春来报 梅花 深红爱浅红 桃花 4.向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 5.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 五、1.落 结 挂 2.门前种鲜花 雨后冒春笋 3.C 六、1.语言 焦急 关心 神态 欣慰 2.（1）让“我”向卖糖的人认错 （3）在“我”的生日会上忙于吹气球，布置餐桌。 （5）教“我”骑自行车。 （8）“我”结婚时他只是大声地擤了一下鼻子。 3.示例：深沉、含蓄 4.B