1、,上下结构（二）,第九课,第九课,有的上下结构的字是纵向三个部分相叠而成的。三个部分不仅有纵向高矮不同，横向的宽窄也要尽量避免一致，使得上下相叠有大小、宽窄的变化。,意,“意”字上中下三部分高度相当、宽窄不一，上部分重心偏左，下部分重心偏右。,第九课,试用上中下相叠的三个方框勾勒下面例字，看看它们的比例有什么不同。,第九课,上下结构的字如果由上中下三部分组成，应注意将每一部分尽量写得扁一些，避免将字写得过长而比例不当。,第九课,“莫”字中间部分窄而下部分宽。,第九课,“菩”字中间部分宽而下部分窄，长横承上启下。,第九课,“崇、喜”两个字中间部分较扁而宽绰，上下两部分不宜过分挤压，避免拥塞。,第
2、九课,“灵、慧”两个字中间部分稍窄，上中下三部分参差错落。,第九课,体会不同书法家处理下面例字结构的不同方式。,上下宽，中间窄，上下宽度相当。,上中窄，下部窄宽，上部稍宽于中部。,上下宽，中间窄，上部稍宽于下部。,上下宽，中间窄，上部稍宽于下部。,第九课,上中下三部分的大小比例如果改变，这些例字会变成什么样？,第九课,祭侄文稿是唐代书法家颜真卿为祭祀、追悼侄子颜季明所写，追述了常山太守颜杲卿父子在安禄山叛乱时挺身而出、舍生取义的英烈壮举，悲愤疾痛溢于言表，更将这股痛彻心肺的情感付诸笔端。整篇书法笔墨淋漓，一泻千里，被誉为“天下第二行书”。,颜真卿祭侄文稿（局部）,第九课,本课已结束， 请各位同学勤多练习。,
