1、书 法,品字形结构,教材分析,教学目标,教 法,学 法,教学过程,板书设计,教材分析,品字形结构是西冷印刷出版社书法教材与指导系列丛书中五年级下册的第13课的内容。在此之前，学生已经学习了硬笔书法，这为过渡到毛笔书法的学习起到了铺垫作用。书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。近几年来国家教育部门也多次提出关于加强青少年汉字书写教育的提案或意见，书法教学逐渐倍受重视。 但是书法是一门高深的艺术，学习过程要讲求循序渐进，所以，在讲完汉字基本笔画、偏旁部首之后，开始讲解汉字结构，这样学生才能明白怎样才能写好字，从而投入到学习中来。
2、,教学目标,知识目标：（1）掌握正确的坐姿与执笔方法。 （2）知道写好书法的三个要素：笔画、结构、章法。 技能目标：能从结构角度正确书写“品”字型字。 情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，增强自信，体验快乐。,教学重点：能从结构角度正确掌握“品”字形结构字的书写要领。 教学难点：培养学生良好的书写习惯，力求把字书写规范、端正、美观。,教 法,分析法 观察法 直观示范法 合作探究法 交流感悟法,学 法,赏析法 分析法 探究法,教学过程,第一环节: 故事导入，激发兴趣。（3分钟） 第二环节: 合作探究，学习新知。（25分钟） （1）看一看 观察“品”、“晶”等字； （2）想一想 品字形结构的字如何占格； （3）说一说 品字形结构的字的占格； （4）写一写 品字形结构的字。 第三环节: 作品欣赏，情操培养 。（7分钟） 第四环节: 课堂总结，布置作业。（5分钟）,板书设计,结 束,
