1、,零用钱怎么花,辽宁省义务教育地方课程 心理健康教育二年级下册,；,.,同学们你们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而有的同学给了零花钱却从来不用，只喜欢数着玩。该如何利用手中的零花钱，从小培养同学们良好的理财观念呢？大家想不想一起来讨论这个问题呢？,同学们，说说平时自己怎么花零用钱？,调查问卷,1.你每个星期的零用钱平均有多少?( ) (1)少于5元 (2)5 10元 (3)11 30 (4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?( ) (1)自己挣的 (2)家长平时给的 (3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零
2、用钱? ( ) (1)买零食 (2)买书 (3)买玩具 (4)买文具 (5)其他 4.你每天都会花多少钱?( ) (1)少于5元 (2)5 10元 (3)11 30 (4) 不固定 (5)不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?( ) (1)反对 (2)不反对,6.你会把零用钱存起来吗?( ) (1)到处花(2)存起来,不乱花 7.你有设计你自己的理财计划吗?( ) (1)有 (2)没有 8.去购物时你会注意商品的哪些问题?( ) (1)生产日期 (2)保质期 (3)生产家 (4)价钱 (5)其他 9.你觉得购物的比较与分析重要吗?( ) (1)很重要 (2)不太重要 (3)不重要 10.
3、当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?( ) (1)家长 (2)同学 (3)其他 (4)自己有,通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，那老师想问问同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？,大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？,爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。,同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零用钱呢？,我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到
4、家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。,节余下来的零用钱可以做哪些有意义的事情？,小小零用钱，用处真不少。我们中学生，不能乱花钱。小钱都集中，要派大用场。可买书和报，学习有长进。我们献爱心，失学儿童笑。合理利用它，养成好习惯。,挣 零 花 钱 去 咯！,我们用星期日的时间，以小队的形式，组织学生自己在家庭，或去社会挣钱。 （1）学生通过在家帮爸爸妈妈做 家务，体验挣钱。 （2）学生去某个小摊帮忙， 体验挣钱的辛苦。,通过这次课程，大家有什么收获？,总结,一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！,作业 准备一个账本，记录这个星期的花销！,再见！,
