四年级语文下册 第三单元测试卷（一）（有答案）.doc

1、部编版语文四年级下册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(33分)1下面词语中，加点字的读音有误的一项是()(1.5分)A金晖(hu)徜徉(chn)B炫耀(xun)韩愈(y)C曝晒(p) 涂抹(m) D晕皱(yn) 刘禹锡(y)2用“”画出下列词语中的错别字，并在“()”中改正。(3分)(1)繁星腾萝膝上波涛墨绿()(2)整齐 交叉 指挥 朦眬 漫灭()(3)寂静 节拍 潇撒 花穗 朝霞()3读拼音，写字词。(7分)一棵 bi hu() 树 j m()地挺立在雪原上， mn tin ()的 wn xi ()中，落日余晖给它 xi()上一道金边。树下 du zhe()一只

2、mo rn rn() 的小雪狐，真是惹人喜爱！4给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(6分)龙合_鸟_大玲_秀穿_ 刺_ 生_ _惑曼_画 _头 _延 快_5朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。(4分)(1)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？()(2)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。()(3)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()(4)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。()6词语乐园。(5.5分)(1)在括号里填上恰当的词语。()的朝霞()的树枝()的海面(2)在括号里填入表示颜色的词语。春天是()的。你看，()的油菜花、()的月季、()的梨花都张开了笑脸，柳

3、树姑娘将她 ()的枝条探进了()的小河太阳望着这无限的春光，不禁露出了笑脸。于是，他铺开天空()的信笺给月亮写信，用()的阳光，写下了赏春的邀请。7照样子，写句子。(6分)(1)爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是_，_；爱是_，_。(2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(仿写句子，注意加点的部分)_二、综合展示厅(5分)8仿写诗句。三、课本直通车(12分)9根据课本内容填空。(1)绿的作者是_。课文表现的“绿”是大自然的景象，_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。(2)母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，母爱更是源远流长。她在月明的园

4、中，_，_，是永不漫灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，_；_，我只躲到你的怀里。(3)诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类_，诗给人类以_。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，_。四、阅读检阅台(25分)(一)白桦叶赛宁在我的窗前，在()的寂静中有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜， 在()的金晖里披了一身雪花。 闪着()的雪花。()的枝头，白桦四周徜徉着雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝()的流苏如画。又抹一层()的光华。10在括号里填入恰当的词语。(3分)11我会照样子写词语。(3分)姗

5、姗来迟：_白雪皑皑：_12白桦中加点的“玉立”一词写出了白桦_的特点，看到这个词我会想到一个成语：_。(2分)13白桦中的白桦具有_的特点，是_的象征，从诗中我们可以感受到诗人_之情。(3分)14仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的一种植物。(4分)在_，有_，仿佛_，_。(二)纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着

6、她的爱和悲哀归去。15“妄”在词典中的解释有：荒谬不合理。非分地，出了常规地；胡乱。诗中加点的“妄”应选第_种解释。(1分)16诗中“我要它到的地方”指的是_。诗中“_”“_”“_”“总”等词表现了作者对希望的执着。(4分)17用“_”画出诗中最能揭示诗歌情感的句子，这句诗直接抒发了女儿对母亲_。(2分)18“纸船”在诗中象征着什么？()(多选)(3分)A漂泊无依的孤独。B思念母亲、思念祖国的一颗心。C诗人的纯洁、美好的心愿。 D执着和耐心。五、习作百花园(25分)19经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，写一首小诗吧。 8 / 8第三单元达标检测卷一、1.D2

7、(1)腾藤(2)眬胧(3)撒洒3白桦寂寞漫天晚霞绣躲着毛茸茸4拢笼庞珑透绣锈诱漫馒蔓慢5(1)反问(2)排比(3)拟人(4)比喻6(1)示例：姗姗来迟白雪皑皑一碧万顷(2)万紫千红金黄粉红雪白嫩绿碧绿湛蓝金灿灿7示例：(1)浓密的绿荫给人以阴凉盛开的花朵给人以芳香(2)那玫瑰的红，红得娇艳；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！二、8.示例：秋天的田野，怎样的繁华呢！火红的枫叶，饱满的麦穗，飞扬的神采。三、9.(1)艾青刮的风下的雨流的水阳光(2)藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了(3)向未来寄发的信息朝向理想的勇气生命全在节奏四、(一)10.毛茸茸洁白朦胧灿灿晶亮银色11示例：井井有条欣欣向荣津津有味千里迢迢风度翩翩含情脉脉12挺拔亭亭玉立13高洁挺拔、富有色彩美高尚品格对家乡和大自然的热爱14示例：操场上的栏杆外一排挺拔的白杨列队的士兵保卫着我们的校园(二)15.16母亲所在的地方仍是不灰心每天17这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。深情的爱18ABC五、19.思路点拨：写诗歌要注意以下几点：1.眼光要敏锐，要善于捕捉生活中的小事作为素材；2.想象要大胆；3.情感要丰富，善于把自己的想法、情感倾注到诗中；4.语言要凝练，营造出诗的意境。例文略。