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部编人教版四年级语文下册第27课《海的女儿》说课稿.docx

1、海的女儿说课稿海的女儿说课稿 一、说教材 海底的女儿是部编版小学四年级下册第八单元的最后一篇课文,是一篇 略读课文。课文节选自海的女儿的结尾部分,通过介绍小人鱼亲自参加王子 的婚礼,忍受身体和精神的苦痛,一步步变成泡沫,走向死亡的故事。这是一个 凄美的爱情故事。 二、说目标 教学目标 1.认识本课“港、宴”等 13 个生字,积累生字组成的新词。 2.自由阅读课文,了解故事大意,体会人鱼公主的美好心灵。 3.激励学生从小为人大度,常抱有处处为别人着想的思想。 教学重点:体会美人鱼宁可牺牲自己也不伤害王子的品质。 教学难点:了解故事大意,体会海公主的美好心灵。 三、说学法、教法 学法:学生做学习的

2、主人,自主阅读故事,合作交流,谈体会,谈感受,完 成对文本的对话。 教法:在教学过程中,以学生为主体,让学生在读通文章之后出示一些重点 语句。我在教学中能够放手给学生,让他们在文本中充分品味挖掘语言的内涵。 让学生边读边想象,由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情 感,小组讨论阶段,学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟, 再通过教师的点拨指导,认识上就更深一层次,对今后阅读安徒生的作品帮助很 大。 四、说教学流程 (一)师生谈话,导入课题。 1.出示美人鱼图片,问:“同学们,你们看见过这张图片吗?”对,这个图 片画的是海的女儿。(板书课题:海的女儿) 2. 安徒生简介

3、, 学生初步了解。 汉斯 克里斯蒂安 安徒生 (1805-1875) , 19 世纪丹麦著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,也是个虔诚 的基督教徒,被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋 匠家庭,童年生活贫苦。父亲是鞋匠,母亲是佣人。早年在慈善学校读过书,当 过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。11 岁时父亲病逝,母 亲改嫁。为追求艺术,他 14 岁时只身来到首都哥本哈根。经过 8 年奋斗,终于 在诗剧阿尔芙索尔中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法 学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时 5 年。1828 年,升入哥本哈根大学。毕业 后始终

4、无工作,主要靠稿费维持生活。1838 年获得作家奖金国家每年拨给 他 200 元非公职津贴。 (二)初读课文,整体感知。 A.初读,解决字词。 1.学生自由阅读课文,注意读准字音,不认识的字标上记号,自己想办法解 决。 2在读书过程中,标记优美的词句,写上自己的体会,不同意见可以与同 桌交流。 3.出示词语。 都城 港口 兵士 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄 4. 指名读词语,相机解释词语意思。 B.读懂文意 1.快速朗读课文,这是海的女儿的结尾部分,如果让你给这个部分取个 题目,你认为是什么题目较合适? 预设: (1)王子结婚,美人鱼化为泡沫 (2)王子结婚

5、,美人鱼没有加害王子 (板书:王子结婚,美人鱼化为泡沫) 2.再读课文,如果给课文划分段落,你认为会划为几个部分?在文中标示出 来。 根据学生回答,出示: 第一部分(1-10):美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。 第二部分(11-13):美人鱼没有加害王子,自己却变成了泡沫。 C.再读课文,深入分析。 1.快速朗读课文,把打动你的地方多读几遍,圈画出来,做一下批注,和同 学交流你的体会。 2.展示交流 “小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。” 谈谈你的体会。 预设:(1)小人鱼很伤心,因为王子误会了这件事,明明救活王子的是自 己,却被认为是别人。 (2)这将意味着自己将会变为泡沫,将

6、会死去。 “小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚为了他,她离开了自 己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的痛苦, 他却一点儿也不知道。”请你用自己的话说说你的体会。 (小人鱼为了爱情,孤身一人来到海上,为了爱情,付出了很大的代价:离 开家人、族人,把自己的声音交给了巫婆,但是最后却什么都没有得到,遍体鳞 伤,忍受苦痛的她,还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼,多么可怜的小人鱼!) “小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,刀落下的地方,浪花迸发出一道耀 眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。” 预设:这是小人鱼有了重生的机会,而选择放弃,为了她心爱的王子,宁愿 牺牲自己,

7、成全他人。(板书:牺牲自己,成全他人) 预设:这是一位处处为别人着想的小人鱼。 D.分组探讨,体悟感情。 1.学生结合课文讨论,教师巡视。 2.学生反馈汇报,教师指导: 这篇课文写了小人鱼怎么一步步变成了泡沫, 虽然有一次重生回到原来的机 会,可是却放弃了,表达了作者对小人鱼的这种“宁愿牺牲自己,伤害自己,也 要保护他人,处处为别人着想”精神的赞美之情。 E.课文小结 1.这节课我们读了海的女儿的结尾部分,故事非常精彩、感人,这是一 段凄美的爱情故事,令人感动。我们被小人鱼所打动。 2.学习了本文,你想对小人鱼说些什么? 五、说板书设计: 海的女儿海的女儿 王子结婚,美人鱼化为泡沫 牺牲自己,成全他人

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