学会倾听,暖身活动：你的耳朵灵敏吗？,下面老师会读一段文字。当听到“花朵”时请全体女生起立，当听到“雨滴”时请全体男生起立。起立后请立即坐下。,活动体验：故事会,1. 要求“听故事的人”对三位“讲故事的人”报以完全不同的倾听方式，并留意观察三位同学在讲故事过程中的讲述与神态。,第一位：不时发出哄堂大笑。,第二位：表现出不耐烦，如:东张西望、小声议论、皱眉、手脚乱动。,第三位：表现出专注地样子，不时点头、微笑，讲完后给予掌声。,情境体验：你是良好的倾听者吗？,角色扮演：两人一组，A同学向B同学讲一件上周最有意思的事情，时间1分钟，这次用自己认为最好的方式去倾听。1分钟后，两人交换角色。,小组讨论：,可以从表情、动作、眼神等方面思考；也可以用提醒的方式“不要”来表达你的观点。,行为练习：倾听与表达,1 请同学们在6人小组内寻找一个搭档，面对面坐下来。请搭档间把椅子拉近一些，确定两人中谁是“表达者”谁是“倾听者”。,2 请“表达者”向“倾听者”表达：最近遇到的高兴或烦恼的事，限时2分钟。“倾听者”要做到良好的倾听。,3.让“倾听者”把倾听到的“表达者”表达的内容分享给全班同学。分享完毕，请“表达者”谈谈：“倾听者”说的正确吗？你对他的倾听是否满意？你有何感受？,创作与反馈,
