1、教育部审定义务教育教科书语文四年级下册教育部审定义务教育教科书语文四年级下册 囊萤夜读囊萤夜读教学设计教学设计 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1212 月月 1111 日日 6 6 组组 1313 号号 教学目标： 1）借助注释、扩词法理解句子意思，正确流利朗读课文。 2）感受车胤勤奋好学的品质。 教学重难点： 借助注释、扩词法理解句子意思，正确流利朗读课文。 感受车胤勤奋好学的品质。 教学过程： 一、谈话导入： 1、 初读文言文什么感受？只要有方法，就能学好文言文。 2、 今天我们一起学习囊萤夜读 。 板书课题，生书空，齐读课题。 二、解题，明确学法： 1、解题：
2、1）借助注释说意思，明白借助注释是学习文言文的好方法。 2）注释中没有的字可以用扩词法理解。 2、明确学法-借助注释和扩词法。 3、故事的主人公是谁？ 三、借助学法，理解意思 1、借助拼音读注释和课文，发现学生不同读法。 自由读、指名读。 2、出示第一句“胤恭勤不倦，博学多通。 ” 1）用注释法可以理解哪几个字？ 恭：谦逊有礼。通：知晓明白 2）注释中没有的可以用什么方法学习？（扩词法） 勤：勤奋、勤劳。倦；疲倦。博学：学问广博 3）连起来说意思。 4）根据自己的理解读句子。读准字音，读出节奏。 5）你从这句话中认识了一个怎样的车胤？ 3、回顾方法，自学第二句。 1）生自学。 2）小组讨论。 3）分享交流 指名说意思，明确读音和断句，指导朗读。 4）你从哪个词中感受到了车胤的勤奋好学？(以夜继日焉） 4、如果你是车胤，为什么要夜以继日的读书？ 小结：车胤虽家贫但志不短，他立志要读尽天下书，据后晋，车胤传 记载，车胤恭勤不倦，博学多通，官至尚书，为国家做出了巨大的贡献。 5、齐读，师生合作读，男女生分开读 四、总结学法 借助注释、扩词法、反复朗读 五、拓展阅读 凿壁借光 1、用刚学到的方法自学故事。 2、交流大意指导朗读 六、推荐读书 孙康映雪 、 悬梁刺股
