1、【第九课】 闪光的不仅仅是金子,选选物品，观察闪光,思考故事中的主人翁发生了什么变化以及为什么会发生这种变化,小红的头发总是乱蓬蓬的，所以一直觉得自己不漂亮，很少抬起头跟人说话，上课也常常不发言。 有一天早上，她在饰品店看到一枚很漂亮的蝴蝶结，店主走过来帮她梳好头发，并把蝴蝶结放在头上试了试，非常好看，她毫不犹豫地拿出自己的零花钱买了下来。 一路上，她看到同学，带着微笑上前打招呼；见到老师，抬起头问声好！上课时，也很积极主动地举手发言。 忽然间，小红觉得校园格外美丽，老师和同学们都格外亲切，这一切都应该感谢卖给她蝴蝶结的店主。放学后，她急匆匆地赶到饰品店，店主看到小红来了，老远就打招呼：“小朋
2、友，你可来了！” “你怎么知道我会来感谢你？”小红有些好奇。 “你早上匆匆忙忙地付了钱，蝴蝶结没拿走啊！”店主递上蝴蝶结说。,看不见的蝴蝶结,小红发生了怎样的变化？,小红变化的原因是什么？,你有怎样的情绪体验？,谈谈你的想法,最后，被谈的人自己记录别人说的闪光点。,活动要求：,首先，以小组为单位，大家轮流谈其他人的闪光点；,其次，每个人从为人、处事、学习三方面共谈三点；,善于发现自己的优点,学会发现他人的优点,看看自己有哪些兴趣和特长。 真诚地问身边的人：“我是怎样的一个人？”通过他们的回答更好地了解自己。,多与他人交流，用赞赏的眼光看待他人。 学会观察，从生活细节中发现他人的优点。,尝试用“我”作为一句话的开头，描述自己的优点：,我,我,我,我,谢 谢！,
