人体的呼吸讲解ppt课件.ppt

1、考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分的含量对照：的含量对照：气体成分气体成分氮气氮气 氧气氧气 水蒸气水蒸气 二氧化碳二氧化碳 其他气体其他气体空气中的空气中的气体气体78210.070.030.9呼出的气呼出的气体体78161.140.9吸入的空气与呼出的气体成分比较吸入的空气与呼出的气体成分比较:人呼吸时，会使呼出气体中氧气的含量降低，人呼吸时，会使呼出气体中氧气的含量降低，二氧化碳的含量增加

2、，同时水汽的含量也明显二氧化碳的含量增加，同时水汽的含量也明显增加。增加。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 空气中的氧气是人体生命活动必不可少的物质之一。空气中的氧气是人体生命活动必不可少的物质之一。 呼吸是人的生命存在的重要标志之一。呼吸是人的生命存在的重要标志之一。 那么，人体是经过怎样的一条途径与外界那么，人体是经过怎样的一条途径与外界进行气体交换的呢？进行气体交换的呢？ 由消化系统摄入体内的各种供能有机物，需要由消化系统摄入体内的各种供能有机物，需要 来来氧化分解，

3、才能产生氧化分解，才能产生 ，以维持体温及进行各种生，以维持体温及进行各种生命活动。命活动。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分人体的气体交换是在人体的气体交换是在 内进行。内进行。一、人体呼吸系统的结构和功能一、人体呼吸系统的结构和功能鼻腔鼻腔喉喉右支气管右支气管右肺右肺咽咽气管气管左肺左肺左支气管左支气管呼吸系统呼吸系统 主要组成主要组成呼吸道：呼吸道：肺：肺：气体进出肺的通道气体进出肺的通道鼻孔鼻孔鼻鼻是呼吸系统是呼吸系统最主要最主要的器官，是的器官，是气体交换气体交换的

4、场所。的场所。鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分滤去空气中的灰尘等颗粒状物质。滤去空气中的灰尘等颗粒状物质。调节吸入空气的调节吸入空气的温度温度。分泌分泌粘液粘液粘住吸入空气中的粘住吸入空气中的灰尘灰尘和和细菌细菌。 使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁，减少对使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁，减少对气管和肺的刺激。气管和肺的刺激。毛细血管毛细血管粘液腺粘液腺嗅细胞嗅细胞 能感觉气味的刺激能感觉气味的刺激鼻鼻

5、鼻腔鼻腔鼻孔鼻孔鼻毛：鼻毛：粘膜粘膜鼻鼻腔腔.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分咽咽是是 和和 共同的通道。共同的通道。 能对呼吸和进食进行控制。能对呼吸和进食进行控制。会厌软骨会厌软骨.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分空气和食物的共同通道。空气和食物的共同通道。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类

6、目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分吃饭时请不要大说大笑吃饭时请不要大说大笑 人们吃进去的食物和吸入的空气都要通人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，物进入食道。呼吸时，会厌软骨会厌软骨像抬起的像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说话，吞咽时会厌软骨来不的人边吃饭边说话，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽

7、。因此，吃饭时不要大说大笑。嗽。因此，吃饭时不要大说大笑。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分是气体的通道和发音器官（内有声带）是气体的通道和发音器官（内有声带）喉喉: .考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分气管、支气管气管、支气管内内表表面面粘膜粘膜粘液腺粘液腺 气管下端分成左、右支气管，气管下端分成左、右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶分别通向左、右肺。

8、支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。分越细，越分管壁越薄。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分你的肺在哪儿你的肺在哪儿?.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分呼吸系统的主要器官呼吸系统的主要器官肺肺毛细血管毛细血管细支气管细支气管末端末端肺肺 泡泡外包外包 肺的基本结构是肺的基本结构是 ，仅有，仅有 组成，

9、组成， 外缠外缠 和弹性纤维。一个肺由和弹性纤维。一个肺由的肺泡构的肺泡构成，这种结构有什么好处？起到什么作用？成，这种结构有什么好处？起到什么作用？大大增加了肺与空气的接触面积，作用是有利大大增加了肺与空气的接触面积，作用是有利于呼吸作用的进行。于呼吸作用的进行。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分v肺还有哪些特点？这些特点有什么好处？肺还有哪些特点？这些特点有什么好处？有利于气体交换，使肺具有良好的弹性。有利于气体交换，使肺具有良好的弹性。（1 1）肺泡外部布满毛细血管和弹

10、性纤维；）肺泡外部布满毛细血管和弹性纤维；（3）肺泡数目多，）肺泡数目多，内表面积之和很大内表面积之和很大；（2）肺泡和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成；）肺泡和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成；这样的这样的结构结构与其与其功能功能是相适应的。更有利于肺泡与血液之是相适应的。更有利于肺泡与血液之间进行气体交换。间进行气体交换。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分喉喉.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下

11、各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分呼吸运动呼吸运动我们所说的呼吸，我们所说的呼吸，是指肺泡内的气体是指肺泡内的气体与大气的交换。称与大气的交换。称为：肺通气。为：肺通气。肺通气是通过呼吸运动肺通气是通过呼吸运动完成的。完成的。呼吸运动依靠呼吸肌来完成呼吸运动依靠呼吸肌来完成呼吸肌呼吸肌肋间肌肋间肌膈肌膈肌（肋间外肌、肋间内肌肋间外肌、肋间内肌）注：注：平常呼吸时，用到肋间外肌，平常呼吸时，用到肋间外肌，深呼吸时，肋间内肌也要参与。深呼吸时，肋间内肌也要参与。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际

12、得分之和为该考评类目的考评实际得分肋间肌肋间肌膈肌（横膈）膈肌（横膈） 肋间肌位于两根肋骨之间，肋间肌位于两根肋骨之间，分肋间外肌和肋间内肌。分肋间外肌和肋间内肌。呼吸肌呼吸肌.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分1.请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，有什么感觉？有什么感觉？吸气时，胸部肋骨吸气时，胸部肋骨 运动，胸廓运动，胸廓 。呼气时，胸部肋骨呼气时，胸部肋骨 运动，胸廓运动，胸廓 。.考评项目赋标准分，对照考评内容和

13、考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分呼吸呼吸运动运动肋间外肋间外肌、膈肌肌、膈肌胸廓胸廓胸腔胸腔容积容积肺肺肺内肺内气压气压气流方向气流方向横向横向扩张扩张上下径上下径增大增大收缩收缩扩大扩大 扩张扩张 减小减小外界进外界进入肺入肺横向横向收缩收缩上下径上下径缩小缩小舒张舒张缩小缩小 收缩收缩 增大增大肺到肺到外界外界吸气吸气呼气呼气平时所讲的呼吸：平时所讲的

14、呼吸：肺泡内的气体与大气的交换肺泡内的气体与大气的交换肺通气肺通气.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分膈顶上升膈顶上升胸廓上、下径缩小胸廓上、下径缩小胸廓容积变小胸廓容积变小请观察模拟膈肌的运动请观察模拟膈肌的运动胸廓内气压上升胸廓内气压上升气体从肺内排出气体从肺内排出膈顶下降膈顶下降胸廓上、下径增大胸廓上、下径增大胸廓容积变胸廓容积变大大胸廓内气压下降胸廓内气压下降气体从外界进入肺内气体从外界进入肺内呼吸道呼吸道肺肺膈肌膈肌.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目

15、进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 休息时呼吸频率：休息时呼吸频率：大约大约1618次次/每分钟每分钟 运动后，呼吸频率增大。运动后，呼吸频率增大。是因为组织细胞对氧的需是因为组织细胞对氧的需求量增大。求量增大。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分呼吸和呼吸作用有什么不同？呼吸和呼吸作用有什么不同？ 1、呼吸是指肺通气，包括呼气和吸气、呼吸是指肺通气，包括呼气和吸气 2、呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应，

16、、呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时把有最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一个复杂、多步骤的过程。这是一个复杂、多步骤的过程。呼吸作用的反应式呼吸作用的反应式 ：葡萄糖（葡萄糖（C6H12O6）+氧气（氧气（O2） 二氧化碳（二氧化碳（CO2）+水（水（H2O）酶酶.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分人吸入的气体比呼出的气体氧气多人吸入的气体比呼出

17、的气体氧气多大气（吸入气体）大气（吸入气体）放入点燃的蜡烛放入点燃的蜡烛呼出的气体呼出的气体呼呼气气放入点燃的蜡烛放入点燃的蜡烛通过比较蜡烛燃烧的时间的长短通过比较蜡烛燃烧的时间的长短比较含氧量的高低比较含氧量的高低.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分人呼出的气体比吸入的气体二氧化碳多人呼出的气体比吸入的气体二氧化碳多比较澄清石灰水是否变浑浊来比较澄清石灰水是否变浑浊来比较比较CO2含量的高低。含量的高低。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评

18、项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 现在请二位同学上来做一个实验，其它同学注意观现在请二位同学上来做一个实验，其它同学注意观察现象，并根据资料分析提供的气体成分对现象进行察现象，并根据资料分析提供的气体成分对现象进行解释。解释。方方 法法 现现 象象 解解 释释甲：澄清石灰水甲：澄清石灰水+空气空气乙：澄清石灰水乙：澄清石灰水+呼出气体呼出气体没有变没有变浑浑浊浊变变浑浑浊浊呼出气体中含较多的二呼出气体中含较多的二氧化碳，与氧化碳，与澄清澄清石灰水石灰水发生反应而变浑浊。发生反应而变浑浊。思考：为什么呼出气体成分会发生变化？思考：为什么呼出气体成

19、分会发生变化？结论：呼出气体比吸入的空气少了氧气，多了二氧化碳。结论：呼出气体比吸入的空气少了氧气，多了二氧化碳。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分分析并回答问题：分析并回答问题：1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？、在实验装置中为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？样的差别？ 甲瓶中的

20、澄清石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含甲瓶中的澄清石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中澄清石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中量较少；乙瓶中澄清石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。二氧化碳的含量较多。 因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起的变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是对照的作用。到的是对照的作用。 人体吸入的空气，氧含量较高，二氧化碳含量较少；而呼出人体吸入的空气，氧含量较高，二氧化碳含量较少；而呼出

21、的气体，氧含量较低，二氧化碳含量较多。的气体，氧含量较低，二氧化碳含量较多。 因为人体利用了吸入空气中的氧气，而又呼出了一部分二氧因为人体利用了吸入空气中的氧气，而又呼出了一部分二氧化碳。化碳。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分呼吸时所吸入的呼吸时所吸入的O O2 2进入到肺泡后，怎样进入血液？由血液进入到肺泡后，怎样进入血液？由血液带来的带来的COCO2 2怎样从血液中出来进入肺并被排出体外？怎样从血液中出来进入肺并被排出体外？通过通过气体的扩散气体的扩散作用作用原理：原理

22、：气体总是由浓度高的地方气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡。向浓度低的地方扩散，直至平衡。气体交换如气体交换如何实现？何实现？气体交换的过程气体交换的过程肺泡气体交换肺泡气体交换组织气体交换组织气体交换肺泡与毛细血管之间肺泡与毛细血管之间的气体交换的气体交换组织细胞与毛细血管之间组织细胞与毛细血管之间的气体交换的气体交换（交换后交换后，静脉血静脉血变成变成动脉血动脉血）（交换后交换后，动脉血动脉血变成变成静脉血静脉血）.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 一种气

23、体总是由一种气体总是由 的地方向的地方向 的地方扩散，的地方扩散，直到直到为止。为止。含氧多含氧多,含二氧化碳较少，颜色含二氧化碳较少，颜色鲜红鲜红的血液。的血液。 氧气与血红蛋白可以形成络合物叫氧合血红蛋白氧气与血红蛋白可以形成络合物叫氧合血红蛋白,它它的颜色是鲜红的。的颜色是鲜红的。动脉血动脉血静脉血静脉血含氧少含氧少,含二氧化碳较多，颜色含二氧化碳较多，颜色暗红暗红的血液。的血液。 二氧化碳主要是溶解在血浆中运输的二氧化碳主要是溶解在血浆中运输的,血红蛋白这时血红蛋白这时接触的氧气少接触的氧气少,则会显示出来血红蛋白铁离子的暗红色。则会显示出来血红蛋白铁离子的暗红色。思考：是不是动脉里都

24、流动脉血，静脉里都流静脉血？思考：是不是动脉里都流动脉血，静脉里都流静脉血？例如肺动脉里就流静脉血例如肺动脉里就流静脉血,肺静脉里就流动脉血。肺静脉里就流动脉血。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分肺部肺部毛细血管毛细血管肺泡肺泡CO2O2肺泡与血液肺泡与血液气体交换后，是气体交换后，是 变成了变成了 。 肺泡中的氧气浓度比流入肺泡的血液中的氧气浓度要（肺泡中的氧气浓度比流入肺泡的血液中的氧气浓度要（ ），氧），氧气分子从（气分子从（ ）向（）向（ ）扩散。）扩散。 肺泡中的二

25、氧化碳浓度比流入肺泡的血液中的二氧化碳浓度要肺泡中的二氧化碳浓度比流入肺泡的血液中的二氧化碳浓度要（ ），二氧化碳分子从（），二氧化碳分子从（ ）向（）向（ ）扩散。）扩散。肺泡肺泡血液血液低低高高肺泡肺泡血液血液肺动脉肺动脉静脉血静脉血肺静脉肺静脉动脉血动脉血.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分组织处的组织处的毛细血管毛细血管组织组织CO2O2血液与组织细胞气体交换后，使血液与组织细胞气体交换后，使 变成了变成了 。静脉静脉静脉血静脉血动脉血动脉血动脉动脉.考评项目赋标准分，

26、对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分三、气体交换三、气体交换肺泡气体交换肺泡气体交换组织气体交换组织气体交换.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分肺的通气肺的通气 肺泡与血液肺泡与血液的气体交换的气体交换气体在血液气体在血液中的运输

27、中的运输血液与组织细血液与组织细胞的气体交换胞的气体交换外界空气外界空气呼吸道呼吸道肺肺氧气氧气血液血液循环循环组织组织细胞细胞组织的毛细血管组织的毛细血管肺部的毛细血管肺部的毛细血管二氧二氧化碳化碳氧气氧气二氧二氧化碳化碳.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分1、肺泡位于（、肺泡位于（ ）A.气管周围气管周围 B.支气管的末端支气管的末端 C.肺的底部肺的底部 D.毛细血管的末端毛细血管的末端2、人呼吸时，呼出的气体成分是（、人呼吸时，呼出的气体成分是（ ）A、水蒸气和二氧化碳

28、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳全部是二氧化碳C、氧气多于二氧化碳氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气二氧化碳多于氧气3、法医判断死婴是否产前死亡，是将死婴的肺剪下，投入水中，、法医判断死婴是否产前死亡，是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（ ） A、婴儿肺的质量大婴儿肺的质量大 B、产前婴儿肺充血产前婴儿肺充血 C、死婴肺泡充满痰液死婴肺泡充满痰液 D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态4、肺泡内的气体进入血液需要经过（、肺泡内的气体进入血液需要经过（ ）A、一层细胞

29、一层细胞 B、两层细胞两层细胞 C、三层细胞三层细胞 D、四层细胞四层细胞.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分5、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：回答：（1）曲线）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？与外界大气压有什么关系？（2）曲线）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ABC时间时间

30、大气压大气压肺肺内内气气压压曲线曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压。段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压。曲线曲线BC段变化中，胸廓容积增大。段变化中，胸廓容积增大。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分（3）图中）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？关系？（4）请说明在）请说明在AB段、段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌段，呼吸肌 ；BC段，

31、呼吸肌段，呼吸肌 。舒张舒张收缩收缩ABC时间时间大气压大气压肺肺内内气气压压.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分4、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ）A、人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B、肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成C、血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里D、只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全

32、部排出只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出二、简答题二、简答题（1）A是是 气，判断的理由是气，判断的理由是 。 B是是 气。气。（2）呼气中的二氧化碳的主要来源是）呼气中的二氧化碳的主要来源是 。气体成分气体成分AB氧气氧气20.9614.30二氧化碳二氧化碳0.045.60氮气氮气79.0080.10合计合计100.00100.00吸入吸入A气体中氧气百分比高气体中氧气百分比高呼出呼出组织细胞分解有机物产生的组织细胞分解有机物产生的.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分测

33、肺活量测肺活量尽力吸气再尽力呼气所尽力吸气再尽力呼气所能呼出的最大气体量能呼出的最大气体量，以以毫升毫升作单位。作单位。.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分吸吸 烟烟 的的 害害 处处.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分口对口人工呼吸口对口人工呼吸胸外心脏挤压胸外心脏挤压人工呼吸人工呼吸.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目

34、的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分腺细胞分泌粘液，腺细胞分泌粘液，使气管内湿润；粘使气管内湿润；粘液中含有能抵抗细液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。菌和病毒的物质。纤毛向咽喉方向不停地摆动，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，经过咳嗽液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。排出体外，这就是痰。气管壁纵切气管壁纵切.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分.考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分鼻粘膜上的纤毛鼻粘膜上的纤毛.