1、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 慧眼看交通慧眼看交通 教学设计教学设计 课题 慧眼看交通 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。 2、能力目标：能够正确认识交通发展带来的问题，并能够提出解决的措施。 3、知识目标：认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施，畅想未 来的交通，树立环保出行的理念。 重点 认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。 难点 增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课
2、播放视频一分钟了解世界无车日 视频导入。 讲授新课 【交通发展带来的问题】【交通发展带来的问题】 1、 中国参与世界无车日活动情况。 2、 小小分享会：你知道我们所在的城市在“世界 无车日” 这一天会举办怎样的活动吗？ 3、 我的小见解：请你说一说，为什么“世界无车 日”得到了越来越多国家和人民的认可？你觉 得设立“世界无车日”有意义吗？为什么？ 4、 总结：设定“无车日”是因为人们已经意识到 现代交通在给我们生活带来便利的同时，也引 发了一些列的交通问题，这个问题与我们每个 人的生活都息息相关，我们有责任去改善现代 交通所带来的各种问题。 5、 阅读角：课本第 79 页。 6、 小讨论： （
3、1） 交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响 和威胁？ （2） 请你根据自己对社会的观察，说一说，我 们身边存在着哪些交通问题？交通发展给 我们的生活以及环境带来哪些影响？ 7、 图片展示我们身边的交通问题。 8、 交通大体验： 分享自己对所 在城市无车日 活动的了解。 阅读、讨论。 通过无车日的设 立让学生知道我 们的世界已经面 临着一系列亟待 解 决 的 交 通 问 题。 让学生通过对社 会 的 观 察 和 思 考，了解和认识 身 边 的 交 通 问 题。 听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带来 你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声， 有会有什么样的感受呢？ 闻一闻，在车辆往来的路口闻到
4、的气味是怎样 的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不 同？ 数一数，你所在的社区大约有多少停车位？如 果没有这些停车位，空出来的地方可以干什 么？ 想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你 会是怎样的心情？ 9、 选一选： 你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境， 生活在一个鸟语花香的环境？ 你更愿意呼吸车辆尾气的气味，还是呼吸公园 或田野里清新的味道？ 【交通发展大家谈】【交通发展大家谈】 1、 小讨论：为了改善交通问题，营造良好的生活 环境，我们要怎么做呢？ 2、 小组合作：请你和小组在以下选项中选择其中 的一个问题进行探讨解决： （1）交通事故 （2）交通拥堵 （3）尾气污染 （4）车位
5、短缺 （5）燃油消耗大 （6）交通管理困难 3、图片展示：为解决交通问题所采取的措施。 4、总结：为了解决交通发展带来的问题，人们采 取了种种措施。我们相信，未来的交通会发展得更 加完善和便利。 5、图片介绍：未来的交通工具。 6、未来交通设计师：未来的交通是什么样呢？我 们将会使用什么样的交通工具？道路、 桥梁、 车站、 想一想，说一 说。 选一选。 讨论。 小组合作。 体验交通问题带 来的不好感觉， 激发学生希望改 善交通的希望。 通过小组合作了 解和掌握改善交 通问题的措施。 畅想未来。 信号等、停车场有会发生怎样的变化？让我们充分 发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。 7、我的设计展：请你展示一下你的设计，并为同 学讲解一下你设计的理念吧！ 8、未来设计评选：请大家一起投票选出“最环保 设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”，并 为它的设计者颁发奖项！ 9、小活动：请你设计一条标语，倡导大家改善交 通环境，绿色出行！ 设计未来交 通。 落实到学生的日 常生活行动中， 要求学生在生活 中 做 到 绿 色 出 行。积极参与解 决交通问题。 课堂小结 现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同时， 也给我们带来了许多的问题，我们每个人都有责任 参与改善交通问题，为未来交通的发展做出贡献。 总结提升 板书 慧眼看交通 1、交通发展带来的问题 2、交通发展大家谈
