老年护理 ppt课件.ppt

1、老 年 护 理 学 -浅谈老年社会的发展方向主讲人：王雅丽主讲人：王雅丽 目的要求目的要求掌握掌握: :老年人与人口老龄化的概念老年人与人口老龄化的概念 ; ;我国人我国人口老龄化的主要特点口老龄化的主要特点; ;老年照护的概念与特老年照护的概念与特点点; ;居家养老的概念与优点居家养老的概念与优点 ; ;机构养老与老机构养老与老年养护机构的概念年养护机构的概念 ; ;老年养护机构的基本功老年养护机构的基本功能与能与分类分类; ;熟悉熟悉: :老年健康与健康老龄化的概念老年健康与健康老龄化的概念 ; ;老年老年保健的目的保健的目的; ;老年照护的重点人群老年照护的重点人群 ; ;护理专护理专业

2、在老年照护体系建设中的作用业在老年照护体系建设中的作用 了解：了解：老年护理学与相关学科概况老年护理学与相关学科概况 ; ;护理护理专业在老龄事业中的作用专业在老龄事业中的作用 ; ;老龄化社会伴随老龄化社会伴随的问题的问题 一、概述一、概述（一）老年护理学与相关学科（一）老年护理学与相关学科 老年护理学既是老年学的一个分支，又是老年护理学既是老年学的一个分支，又是临床护理学中的一个专科。老年学由老年生临床护理学中的一个专科。老年学由老年生物学、老年心理学、老年社会学、老年教育物学、老年心理学、老年社会学、老年教育学、老年医学、老年护理学、传统老年学等学、老年医学、老年护理学、传统老年学等学科

3、组成。学科组成。（一）老年护理学与相关学科（一）老年护理学与相关学科1.老年学（老年学（gerontology）是研究老化过程）是研究老化过程和老年问题的科学，是一门对老龄问题进行和老年问题的科学，是一门对老龄问题进行综合研究的、多学科的边缘科学。综合研究的、多学科的边缘科学。2.老年医学（又称老年病学，老年医学（又称老年病学，geriatric）是）是一门研究人类衰老的机制、人体的老年性变一门研究人类衰老的机制、人体的老年性变化以及老年病防治的学科。化以及老年病防治的学科。老年医学是老年老年医学是老年学中历史最长的学科。学中历史最长的学科。（一）老年护理学与相关学科（一）老年护理学与相关学科

4、3.老年护理学老年护理学是把关于老化和老年问题的是把关于老化和老年问题的专门知识和临床普通科护理学知识综合专门知识和临床普通科护理学知识综合应用于老年人护理的专门领域，进而研应用于老年人护理的专门领域，进而研究老年人群健康问题特殊性的学科。究老年人群健康问题特殊性的学科。（二）护理专业在老龄事业中的作用（二）护理专业在老龄事业中的作用1.提供高质量的老年护理服务提供高质量的老年护理服务（1）树立老年护理的专业理念；）树立老年护理的专业理念；（2）明确老年护理的任务和目标；）明确老年护理的任务和目标；（3）掌握和应用老年护理的知识和技能；）掌握和应用老年护理的知识和技能；（4）加快老年专科护理的

5、发展。）加快老年专科护理的发展。2.积极参与老年照护和保障体系的构建积极参与老年照护和保障体系的构建二、老年人与人口老龄化概念 每个人都会经历童年、青年、中年和老每个人都会经历童年、青年、中年和老年，在不同的年龄阶段，人体会发生一系年，在不同的年龄阶段，人体会发生一系列生理和心理改变。列生理和心理改变。二、二、老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化（一）老年人的概念（一）老年人的概念 世界卫生组织（世界卫生组织（WHO）对老年人年龄的划分有两）对老年人年龄的划分有两个标准个标准 老年人：在发达国家定为老年人：在发达国家定为65岁岁以上以上 在发展中国家定为在发展中国家定为60岁岁以上以上（一）老

6、年人的概念（一）老年人的概念 44岁以下岁以下青年人青年人 4559岁岁中年人中年人 6074岁岁年轻老人年轻老人 7589岁岁老老年人老老年人 90岁以上岁以上长寿老年人长寿老年人世界卫生组织（世界卫生组织（WHO）将人的年龄界限划分为：）将人的年龄界限划分为：（一）老年人的概念（一）老年人的概念 我国老年人的年龄分期标准：我国老年人的年龄分期标准： 4559岁岁老年前期老年前期 6089岁岁老年期老年期 90岁以上岁以上长寿期长寿期年龄的概念年龄的概念 年龄通常是以时间为单位，用于计算人类年龄通常是以时间为单位，用于计算人类生存的时间。生存的时间。 1、时序年龄、时序年龄 即自出生时的年月

7、日到调查统计时年月日即自出生时的年月日到调查统计时年月日之差数。之差数。 年龄的概念 2 2、生物学年龄、生物学年龄 是以生物个体在生物学上的能力与功能是以生物个体在生物学上的能力与功能或其生命力等方面的内容来表示老化程度，或其生命力等方面的内容来表示老化程度，以生物正常个体在生理学上或解剖学上的以生物正常个体在生理学上或解剖学上的状况所推算的年龄。状况所推算的年龄。 年龄的概念年龄的概念 3、心理学年龄、心理学年龄（1）心理年龄）心理年龄：作为心理发展指标，是心理学：作为心理发展指标，是心理学“智力测验智力测验”中的术语。用来表示人的心理中的术语。用来表示人的心理发展的绝对水平。发展的绝对水

8、平。 （2）社会心理年龄）社会心理年龄：为了区别：为了区别“心理年龄心理年龄”这个专用名称，把用以表示由社会因素和心这个专用名称，把用以表示由社会因素和心理因素所造成的理因素所造成的人的主观感觉的老化程度，人的主观感觉的老化程度，称作称作“社会心理年龄社会心理年龄”。即主观感受年龄。即主观感受年龄。1.人口老龄化人口老龄化 ( (二二) )人口老龄化人口老龄化的概念的概念 人口老龄化又称为人人口老龄化又称为人口老化。评价人口老口老化。评价人口老龄化的主要指标是老龄化的主要指标是老年人口系数，亦即老年人口系数，亦即老年人口比例。年人口比例。何谓人口老龄化？何谓人口老龄化？（aging of po

9、pulation）1.人口老龄化人口老龄化 影响人口老化的因素影响人口老化的因素出生率和死亡率的下降出生率和死亡率的下降平均预期寿命的延长平均预期寿命的延长青年人口外迁的增多青年人口外迁的增多( (二二) )人口老龄化人口老龄化的概念的概念 ( (二二) )人口老龄化的概念人口老龄化的概念 2.老龄化社会老龄化社会 世界卫生组织对老龄化社会的划分有两个标准世界卫生组织对老龄化社会的划分有两个标准(1)发达国家的标准发达国家的标准 65岁以上人岁以上人口占总人口比例的口占总人口比例的7以上以上定义为定义为老龄化社会（老龄化国家或地区）。老龄化社会（老龄化国家或地区）。 (2)发展中国家的标准发展

10、中国家的标准 60岁以上人岁以上人口占总人口的口占总人口的10以上以上，定义为老定义为老龄化社会（老龄化国家或地区）。龄化社会（老龄化国家或地区）。 老龄化社会老龄化社会 老龄化社会的划分有两个标准老龄化社会的划分有两个标准 发达国家发达国家 发展中国家发展中国家老年人年龄界限老年人年龄界限 65岁岁 60岁岁青年型（老年人口系数）青年型（老年人口系数） 4%8%成年型（老年人口系数）成年型（老年人口系数） 4% 7% 810%老年型（老年人口系数）老年型（老年人口系数） 7% 10%世界人口老龄化趋势与特点世界人口老龄化趋势与特点迄今，我们的社会已经不再年轻1850年发达国家的一半人口年龄在

11、19岁以下1970年发达国家的一半人口年龄在28岁以下2020年发达国家的一半人口年龄将超过50岁 我国我国人口老龄化将伴随21世纪始终；2030年到2050年是中国人口老龄化最严峻的时期；重度人口老龄化和高龄化将日益突出；中国将面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力。 3 3、我国人口老化特点、我国人口老化特点中国的老年状况中国的老年状况 中国中国1999年年10月进入老龄化社会月进入老龄化社会20042004年，年，6060岁或岁或6060岁以上的人口是岁以上的人口是1.431.43亿（亿（10.97%10.97%）到到20202020年，年，6060岁或岁或6060岁以上的人口是岁以上的

12、人口是2.482.48亿（亿（17.17%17.17%） 8080岁或以上人口是岁或以上人口是30673067万（万（12.37%12.37%）到到20502050年，年，6060岁或岁或6060岁以上的人口是岁以上的人口是4 4亿（亿（30%30%） 8080岁或以上人口是岁或以上人口是94489448万（万（21.78%21.78%）到到21002100年，年，6060岁或岁或6060岁以上的人口是岁以上的人口是3.183.18亿（亿（31.09%31.09%） 3、我国人口老化特点、我国人口老化特点（1）目前老年人口绝对数为世界第一；）目前老年人口绝对数为世界第一；（2）人口老化进展迅速

13、；）人口老化进展迅速；（3）人口老化的地域分布特点：地区发）人口老化的地域分布特点：地区发展不平衡，城乡倒置显著；展不平衡，城乡倒置显著；（4）老年人口的人口学特点：高龄女性）老年人口的人口学特点：高龄女性比例大，老年人口高龄化，教育程度偏比例大，老年人口高龄化，教育程度偏低；低；（5）经济发展落后于人口老化速度。）经济发展落后于人口老化速度。（三）老龄化社会伴随的问题（三）老龄化社会伴随的问题1.社会经济负担加重；社会经济负担加重；2.社会保障体系尚未完善；社会保障体系尚未完善；3.家庭养老功能减弱；家庭养老功能减弱；4.医疗护理服务亟待医疗护理服务亟待加强加强；5.老年服务产业有待老年服务

14、产业有待开发开发。三、老年人保健与照护三、老年人保健与照护（一）老年健康的概念（一）老年健康的概念1.老年人身体健康状况老年人身体健康状况 老年人身体健康是老年人身体健康是个相对的概念，衰老、疾病和健康之间无个相对的概念，衰老、疾病和健康之间无明确的界限。明确的界限。（一）老年健康的概念（一）老年健康的概念2.老年人功能健康状况老年人功能健康状况 老化和疾病均能导致老化和疾病均能导致各种机体功能障碍，使老年人的日常生活活各种机体功能障碍，使老年人的日常生活活动（动（ADL）和工具性日常生活活动（）和工具性日常生活活动（IADL）能力减退，逐渐丧失独立生活的能力，需要能力减退，逐渐丧失独立生活的

15、能力，需要部分地直至完全地依赖于别人的照料。因此，部分地直至完全地依赖于别人的照料。因此，有学者提出用功能状况的评价作为老年人健有学者提出用功能状况的评价作为老年人健康的核心评价指标。康的核心评价指标。（一）老年健康的概念（一）老年健康的概念3.老年人心理和社会健康状况老年人心理和社会健康状况 老年人的健老年人的健康包含身体、心理、社会、精神和文化等多康包含身体、心理、社会、精神和文化等多个层面的健康。虽然身体的老化不可停止或个层面的健康。虽然身体的老化不可停止或逆转，许多慢性病也无法治愈，逆转，许多慢性病也无法治愈，但老化和患但老化和患病对健康和生活质量的影响是可以减轻的病对健康和生活质量的

16、影响是可以减轻的。因此，对老年人而言，健康的评价更强调包因此，对老年人而言，健康的评价更强调包括心理和社会健康状况的全面评价。括心理和社会健康状况的全面评价。（二）健康老龄化的概念（二）健康老龄化的概念健康老龄化健康老龄化:是人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对是人类面对人口老龄化的挑战提出的战略对策，其目标是实现老年人口群体的大多数人策，其目标是实现老年人口群体的大多数人健康长寿，体现在健康的预期寿命延长，亦健康长寿，体现在健康的预期寿命延长，亦即不仅为寿命延长，更重要的是寿命质量的即不仅为寿命延长，更重要的是寿命质量的提高。提高。（三）老年保健的目的（三）老年保健的目的WHO提出，提出，老

17、年保健老年保健是在平等享用卫生资是在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有人力、物力，以源的基础上，充分利用现有人力、物力，以维持和促进老年人健康为目的，发展老年保维持和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、康复、健事业，使老年人得到基本的医疗、康复、保健、护理等服务。保健、护理等服务。老年保健工作的目的，主要不是单纯地为了老年保健工作的目的，主要不是单纯地为了延长生命，而是要延长老年人的有活力的、延长生命，而是要延长老年人的有活力的、健康的预期寿命，使老年人保持独立生活能健康的预期寿命，使老年人保持独立生活能力（无伤残）或改善生活质量，通过终生努力（无伤残）或改善生

18、活质量，通过终生努力保持良好的健康状况。力保持良好的健康状况。（四）老年照护的概念与特点（四）老年照护的概念与特点老年人照护老年人照护（aged care）主要由医疗保健）主要由医疗保健（health care）、生活照料、精神慰藉和家）、生活照料、精神慰藉和家庭劳务服务构成，亦即庭劳务服务构成，亦即“照护照护”涵盖了涵盖了“医医疗保健疗保健”，而，而“医疗保健医疗保健”是是“照护照护”的一的一个组成部分。个组成部分。老年照护的工作模式有如下特点：老年照护的工作模式有如下特点：1.保健和护理服务的全面性：不仅重视疾保健和护理服务的全面性：不仅重视疾病的治疗，而且重视疾病的预防、功能的康病的治疗

19、，而且重视疾病的预防、功能的康复和健康促进。不仅重视身体的健康，而复和健康促进。不仅重视身体的健康，而且重视心理卫生、精神健康、社会适应和生且重视心理卫生、精神健康、社会适应和生活质量。老年保健和护理面向全体老年人，活质量。老年保健和护理面向全体老年人，包括健康的、患病的、有残疾的老年人，以包括健康的、患病的、有残疾的老年人，以及体弱的高龄老人。老年保健和护理的工及体弱的高龄老人。老年保健和护理的工作场所包括老年人的所有生活和活动场所，作场所包括老年人的所有生活和活动场所，如家庭、社区活动场所、养老机构、医院等。如家庭、社区活动场所、养老机构、医院等。老年照护的工作模式有如下特点：老年照护的工

20、作模式有如下特点：2.照护服务的综合性和连续性；照护服务的综合性和连续性；3.照护服务机构的功能分化；照护服务机构的功能分化；4.服务组织的区域性。服务组织的区域性。（五）老年照护的重点人群（五）老年照护的重点人群1.独居、高龄、丧偶者；独居、高龄、丧偶者；2.ADL（日常生活活动能力）自理困难者；（日常生活活动能力）自理困难者；3.病情不稳定的慢性病病人；病情不稳定的慢性病病人；4.老年精神障碍者。老年精神障碍者。四、老年照护体系的建设四、老年照护体系的建设居家养老和机构养老是两个基本组成部分。居家养老和机构养老是两个基本组成部分。（一）居家养老（一）居家养老1.概念：居家养老是由家庭及社区

21、概念：居家养老是由家庭及社区对居住在对居住在家中的老年人家中的老年人提供支持性服务的养老形式。提供支持性服务的养老形式。2.主要优点主要优点（1）满足老年人的意愿；）满足老年人的意愿；（2）自然而熟悉的生活环境。）自然而熟悉的生活环境。（一）居家养老（一）居家养老3.对居家养老者的支持性服务对居家养老者的支持性服务（1）鼓励和支持家属照料老年人；）鼓励和支持家属照料老年人；（2）加强社区支持性服务；）加强社区支持性服务；（3）支持性服务的主要内容）支持性服务的主要内容; 1）功能状况与服务需求的评估）功能状况与服务需求的评估 2）医疗与护理）医疗与护理 3）促进老年人保持）促进老年人保持ADL

22、自理能力自理能力 4）协助老年人进行）协助老年人进行ADL 5）检查和改进家居安全）检查和改进家居安全 6）提供家庭劳务服务）提供家庭劳务服务 7）对照顾者进行心理上、技术上、经济上的支持）对照顾者进行心理上、技术上、经济上的支持（二）机构养老（二）机构养老机构养老系指机构养老系指将老年人安置在家居以外的专将老年人安置在家居以外的专门养护场所门养护场所。主要适用于因身体或精神上的。主要适用于因身体或精神上的残障而不能独立生活的老年人。残障而不能独立生活的老年人。1.老年养护机构的概念老年养护机构的概念 养护机构主要指养护机构主要指老年老年公寓、养老院、日间护理院、临时托老所、公寓、养老院、日间

23、护理院、临时托老所、临终关怀医院临终关怀医院等。等。2.老年养护机构的基本功能老年养护机构的基本功能（1）满足老年人的生理和生活所需；）满足老年人的生理和生活所需；（2）保证老年人的人身安全和环境的安全；）保证老年人的人身安全和环境的安全；（3）使患病者得到适当的医治以恢复或稳）使患病者得到适当的医治以恢复或稳定健康状况；定健康状况；（4）让老年人保持对社会活动的参与，建）让老年人保持对社会活动的参与，建立有意义的生活方式，达到生物、心理、社立有意义的生活方式，达到生物、心理、社会和精神的和谐和最佳功能状态。会和精神的和谐和最佳功能状态。3.对体力和认知能力减退者的重点照护对体力和认知能力减退

24、者的重点照护（1）帮助老年人树立信心，鼓励他们最大限度）帮助老年人树立信心，鼓励他们最大限度地发挥残存功能；地发挥残存功能；（2）采用辅助手段，例如提供特制的用具，帮）采用辅助手段，例如提供特制的用具，帮助老年人提高助老年人提高ADL自理能力；自理能力；（3）提供环境条件的支持，例如充分的照明、）提供环境条件的支持，例如充分的照明、卫生间安装扶手等，补偿老年人机体功能的缺卫生间安装扶手等，补偿老年人机体功能的缺失，消除、减少自理缺陷；失，消除、减少自理缺陷；（4）对于老年人无法自理的日常生活活动，则）对于老年人无法自理的日常生活活动，则应帮助或代替其进行；应帮助或代替其进行；（5）生活自理困难

25、的老年人易发生诸如压疮、）生活自理困难的老年人易发生诸如压疮、脱水、营养不良等问题，应注意预防。脱水、营养不良等问题，应注意预防。4.养老机构的分类养老机构的分类（1）老年公寓：适用于）老年公寓：适用于生活能自理的老年人生活能自理的老年人，他们所需要的服务相当于居家养老的独居老他们所需要的服务相当于居家养老的独居老人或老年夫妇。人或老年夫妇。（2）养老院：较大型的养老院通常根据老年）养老院：较大型的养老院通常根据老年人的健康状况和所需护理的程度，分为若干人的健康状况和所需护理的程度，分为若干个区域，进行分类管理和配备人力。亦有将个区域，进行分类管理和配备人力。亦有将养老院分为技术性和非技术性两

26、类。养老院分为技术性和非技术性两类。4.养老机构的分类养老机构的分类（3）日间护理院：适用于）日间护理院：适用于基本能自理的老年基本能自理的老年人人，亦接受轻度认知能力减退的老年人。，亦接受轻度认知能力减退的老年人。（4）临时托老所：主要功能是让居家而日常）临时托老所：主要功能是让居家而日常生活需人照料的老年人生活需人照料的老年人入住一段时间，以使入住一段时间，以使其主要照顾者能稍事休息。其主要照顾者能稍事休息。（5）临终关怀医院。）临终关怀医院。（三）护理专业在老年照护体系建设中的作用（三）护理专业在老年照护体系建设中的作用老年照护体系的建设主要包括对居家老年人老年照护体系的建设主要包括对居

27、家老年人的支持性服务机构和长期养护机构的设置和的支持性服务机构和长期养护机构的设置和管理。管理。1.养护机构的人员配备：基本工作人员由护养护机构的人员配备：基本工作人员由护士、助理护士、护理员、物理治疗师、职业士、助理护士、护理员、物理治疗师、职业治疗师、社会工作者等组成。治疗师、社会工作者等组成。2.护士在养护机构的工作职责护士在养护机构的工作职责（1）直接护理老年人的职责：按照护理程序）直接护理老年人的职责：按照护理程序对老年人进行系统护理。对老年人进行系统护理。（2）护理工作的范围：工作内容跨度很大。）护理工作的范围：工作内容跨度很大。（3）护士工作的岗位：多种角色。）护士工作的岗位：多

28、种角色。 3.各种老年照护服务的协调各种老年照护服务的协调（1）对居家老年人支持性服务的协调；）对居家老年人支持性服务的协调；（2）各专业工作之间的协调；）各专业工作之间的协调；（3）各种服务机构之间的协调。）各种服务机构之间的协调。老年人常见症状老年人常见症状/疾病的护理疾病的护理1、老人腹泻莫禁食、老人腹泻莫禁食因此，因此， 腹泻时不但不能禁食，还应适当补充腹泻时不但不能禁食，还应适当补充一些营养丰富而容易消化的食物，如藕粉、一些营养丰富而容易消化的食物，如藕粉、鸡蛋面糊、豆浆、细面条、豆腐脑、大米莲鸡蛋面糊、豆浆、细面条、豆腐脑、大米莲子粥、小米粥等，并应做到少食多餐、子粥、小米粥等，并

29、应做到少食多餐、细嚼细嚼慢咽慢咽，以利营养素被机体消化吸收。老人腹，以利营养素被机体消化吸收。老人腹泻时常有不同程度的脱水，因此，还应鼓励泻时常有不同程度的脱水，因此，还应鼓励病人多喝淡盐病人多喝淡盐开水开水、菜汤、米汤等，以补充、菜汤、米汤等，以补充损失的水分和无机盐，维持体内酸碱平衡，损失的水分和无机盐，维持体内酸碱平衡，促进早日康复。促进早日康复。2、老人谨防冬夜抽筋、老人谨防冬夜抽筋膳食要注意选用含钙量高而又有益于营养平膳食要注意选用含钙量高而又有益于营养平衡的新鲜食品，如奶类（在临睡前喝一杯衡的新鲜食品，如奶类（在临睡前喝一杯牛奶有明显疗效）、吃些豆制品或虾皮、牛奶有明显疗效）、吃些

30、豆制品或虾皮、麻酱、海带等也可以补充人体的钙质。也麻酱、海带等也可以补充人体的钙质。也可以在食品中适量添加骨钙粉、碳酸氢钙可以在食品中适量添加骨钙粉、碳酸氢钙等。还可以在医生指导下服用葡萄糖酸钙等。还可以在医生指导下服用葡萄糖酸钙片、钙素母、乳酸钙等含钙药物。注意多片、钙素母、乳酸钙等含钙药物。注意多吃一些含维生素吃一些含维生素D的食品。的食品。3、高血压的护理、高血压的护理1） 休息休息 按病情而定，注意劳逸结合，保证睡眠，避免过度紧张及劳累，按病情而定，注意劳逸结合，保证睡眠，避免过度紧张及劳累，适量活动，有心、脑、肾功能障碍患者须卧床休息。适量活动，有心、脑、肾功能障碍患者须卧床休息。（

31、2） 饮食饮食 适当控制钠盐摄入，每天限摄取适当控制钠盐摄入，每天限摄取5克；低饱和脂肪、低胆固克；低饱和脂肪、低胆固醇饮食；多吃含维生素的蔬菜和水果；避免刺激性食物；肥胖者应节制醇饮食；多吃含维生素的蔬菜和水果；避免刺激性食物；肥胖者应节制饮食；禁烟酒。饮食；禁烟酒。（3） 心理心理 了解患者思想，使之对高血压有正确的认识，既要知道高血了解患者思想，使之对高血压有正确的认识，既要知道高血压病的可治性和治疗的长期性，又要知道高血压病并发症的危险性和可压病的可治性和治疗的长期性，又要知道高血压病并发症的危险性和可防性，使患者消除顾虑，加强自我控制能力。防性，使患者消除顾虑，加强自我控制能力。（4

32、） 按医嘱服用抗高血压的药物按医嘱服用抗高血压的药物（5） 注意病情的观察注意病情的观察 若出现剧烈的头痛、呕吐、若出现剧烈的头痛、呕吐、视力模糊视力模糊、心悸、心悸、气气促促、肢体功能障碍等现象及时去医院诊治。平时每天测量血压、肢体功能障碍等现象及时去医院诊治。平时每天测量血压12次以次以便了解病情。同时要观察服药后的不良反应。便了解病情。同时要观察服药后的不良反应。（6） 适当进行锻炼，如太极拳、气功、适当进行锻炼，如太极拳、气功、 散步等。散步等。（7） 定期门诊随访。定期门诊随访。4、冠心病（1） 休息休息 避免过度劳累，根据病情可适当活动，以促进心脏侧枝循环避免过度劳累，根据病情可适

33、当活动，以促进心脏侧枝循环建立和改善储备功能。心绞痛时静卧休息；心肌梗死者第一周绝对卧床建立和改善储备功能。心绞痛时静卧休息；心肌梗死者第一周绝对卧床休息，一切由护理人员协助，第二周可自行床上活动，无并发症者第三休息，一切由护理人员协助，第二周可自行床上活动，无并发症者第三周后在护理人员帮助下可下床在室内慢慢行走。周后在护理人员帮助下可下床在室内慢慢行走。（2） 饮食饮食 给予低动物脂肪、低胆固醇、少盐低热量和适量蛋白质食物，给予低动物脂肪、低胆固醇、少盐低热量和适量蛋白质食物，应少食多餐，不宜过饱。戒烟酒，避免刺激性食物。急性心肌梗死须食应少食多餐，不宜过饱。戒烟酒，避免刺激性食物。急性心肌

34、梗死须食清淡、易消化半流质饮食。清淡、易消化半流质饮食。（3） 保持大便通畅保持大便通畅 避免排便用力，以防因腹内压急剧升高，影响心功避免排便用力，以防因腹内压急剧升高，影响心功能。两天不排便者给予润肠或缓泻剂。心肌梗死者禁忌大量不保留灌肠。能。两天不排便者给予润肠或缓泻剂。心肌梗死者禁忌大量不保留灌肠。（4） 心理心理 患者常有恐惧、沮丧的心理反应，应给予心理支持，增加安患者常有恐惧、沮丧的心理反应，应给予心理支持，增加安全感。全感。（5） 病情观察病情观察 心绞痛的发作频率和程度，有无休克、心律失常及心力心绞痛的发作频率和程度，有无休克、心律失常及心力衰竭。有无其他并发症（衰竭。有无其他并

35、发症（栓塞栓塞、室壁瘤室壁瘤、粹死粹死）。观察药物不良反应。）。观察药物不良反应。（6） 按医嘱用药按医嘱用药（7） 避免诱发因素如劳累、激动、过饱、寒冷等。避免诱发因素如劳累、激动、过饱、寒冷等。（8） 随身带保健盒随身带保健盒（9） 定期门诊随访。定期门诊随访。 5、慢性支气管炎（1）慢支有发热、呼吸困难者需要卧床休息。）慢支有发热、呼吸困难者需要卧床休息。（2）注意避免尘埃、烟雾及刺激性气体，室内应温暖，空气不宜干燥。）注意避免尘埃、烟雾及刺激性气体，室内应温暖，空气不宜干燥。（3）鼓励进食高蛋白、高热量、高维生素易消化饮食，以补充体能消耗，）鼓励进食高蛋白、高热量、高维生素易消化饮食，

36、以补充体能消耗，同时保证水分摄入，以利痰液稀释咳出。同时保证水分摄入，以利痰液稀释咳出。（4）观察咳嗽的性质、时间及与）观察咳嗽的性质、时间及与体位体位的关系，注意痰液的性质、气味和量。的关系，注意痰液的性质、气味和量。（5） 鼓励咳嗽（深吸气后再咳嗽）、咳痰，痰液粘稠者可用蒸气吸入，鼓励咳嗽（深吸气后再咳嗽）、咳痰，痰液粘稠者可用蒸气吸入，超声雾化药物吸入，使痰液稀释，并可轻拍背部促进排痰（叩背方法常超声雾化药物吸入，使痰液稀释，并可轻拍背部促进排痰（叩背方法常采用采用“背拢掌空背拢掌空”式叩击法，由外向内，自下而上，轻轻叩击），必要式叩击法，由外向内，自下而上，轻轻叩击），必要时可作时可作

37、体位引流体位引流。（6） 呼吸困难者给半卧位，氧气吸入。呼吸困难者给半卧位，氧气吸入。（7） 观察并发症，如自发性气胸、肺心、呼吸衰竭等。观察并发症，如自发性气胸、肺心、呼吸衰竭等。（8） 按医嘱应用化痰止咳药及抗生素。按医嘱应用化痰止咳药及抗生素。（9） 肺气肿患者嘱呼吸功能锻炼，训练腹式呼吸。肺气肿患者嘱呼吸功能锻炼，训练腹式呼吸。（10） 提高机体耐寒抗病能力如户外活动，擦冷水面等。戒除吸烟习惯。提高机体耐寒抗病能力如户外活动，擦冷水面等。戒除吸烟习惯。（11）规律性温水洗脚，加入适量的竹醋护足液，更好促进血液循环。提）规律性温水洗脚，加入适量的竹醋护足液，更好促进血液循环。提供抵抗力。

38、供抵抗力。6、糖尿病（1） 饮食饮食 饮食的控制和调节是糖尿病治疗的基本措施。目饮食的控制和调节是糖尿病治疗的基本措施。目的是减轻胰岛负担，有利胰岛功能恢复。饮食应根据病情、的是减轻胰岛负担，有利胰岛功能恢复。饮食应根据病情、身高身高、体重、劳动强度和有无并发症等因素调节。在饮食控、体重、劳动强度和有无并发症等因素调节。在饮食控制同时需要全面掌握患者进食。制同时需要全面掌握患者进食。a. 如如治疗饮食治疗饮食不够，可增加三煮蔬菜和其他高纤维素食物充不够，可增加三煮蔬菜和其他高纤维素食物充饥饥b. 治疗饮食治疗饮食有剩余，则要与医生联系，扣除降糖药剂量。有剩余，则要与医生联系，扣除降糖药剂量。c

39、. 如果要吃甜食，可用木糖醇调味。如果要吃甜食，可用木糖醇调味。d. 要吃水果，必须扣除主食热量。要吃水果，必须扣除主食热量。（2） 休息休息 生活要有规律，充足睡眠，劳逸结合，如重症和生活要有规律，充足睡眠，劳逸结合，如重症和有严重并发症者须卧床休息。休息能减少能量消耗，对大脑有严重并发症者须卧床休息。休息能减少能量消耗，对大脑有保护性抑制，有利于康复。有保护性抑制，有利于康复。（3） 皮肤、皮肤、口腔护理口腔护理 可预防感染，由于糖尿病的高血糖及可预防感染，由于糖尿病的高血糖及维生素维生素B代谢紊乱，可导致皮肤干燥、瘙痒。故应经常用温代谢紊乱，可导致皮肤干燥、瘙痒。故应经常用温水擦洗；有末

40、梢水擦洗；有末梢神经功能障碍神经功能障碍，故对热感觉不敏感，易引起，故对热感觉不敏感，易引起烫伤；口腔有异味，需加强口腔护理。烫伤；口腔有异味，需加强口腔护理。（4） 衣着、鞋袜要宽松，防止趾端坏疽。衣着、鞋袜要宽松，防止趾端坏疽。（5） 心理护理心理护理 因糖尿病是终身疾病患者易出现焦虑心理问因糖尿病是终身疾病患者易出现焦虑心理问题，必须认真做好病情解释，使患者认识本病是可以控制的。题，必须认真做好病情解释，使患者认识本病是可以控制的。可展望先进治疗方法，以增加治疗信心，以取得合作，有利可展望先进治疗方法，以增加治疗信心，以取得合作，有利疾病治疗。疾病治疗。（6） 按医嘱定时用药，并观察不良

41、反应。按医嘱定时用药，并观察不良反应。（7） 严密观察病情严密观察病情a. 没餐前或留段尿测尿糖，定时测血糖。没餐前或留段尿测尿糖，定时测血糖。b. 观察酮症酸中毒、低血糖等征兆，一旦出现及时就医。观察酮症酸中毒、低血糖等征兆，一旦出现及时就医。c. 观察并发症，如感染、肢体坏疽、观察并发症，如感染、肢体坏疽、白内障白内障、冠心病等。、冠心病等。d. 嘱患者随身携带疾病诊断小卡，以免发生意外时可以及时嘱患者随身携带疾病诊断小卡，以免发生意外时可以及时作相应处理。要定期门诊随访。作相应处理。要定期门诊随访。7、老年性痴呆（1） 要重视情感的交流，主动接近老人，多说亲切的话语，要重视情感的交流，主

42、动接近老人，多说亲切的话语，做些爱抚的做些爱抚的 动作，使老人感受关爱和温暖。动作，使老人感受关爱和温暖。（2） 加强防护，防止意外，不要让老人单独外出，在口袋加强防护，防止意外，不要让老人单独外出，在口袋内放置或在衣服上缝上带有姓名、地址、联系电话的安全卡。内放置或在衣服上缝上带有姓名、地址、联系电话的安全卡。不要接近有危险物品，如刀刃、火、药物等。不要接近有危险物品，如刀刃、火、药物等。（3） 合理安排日常生活合理安排日常生活 因老人的自理能力差，需要生活上因老人的自理能力差，需要生活上给予体贴入微的照顾。给予体贴入微的照顾。（4） 避免各种负面的心理刺激，鼓励用脑锻炼。避免各种负面的心理

43、刺激，鼓励用脑锻炼。（5） 按医嘱用药，可以延缓老年性痴呆病情的发展。按医嘱用药，可以延缓老年性痴呆病情的发展。（6） 对卧床不起的老人须加床档，每对卧床不起的老人须加床档，每2小时翻身一次，预小时翻身一次，预防褥疮，定时进行肢体被动运动以防肌肉萎缩及关节僵直。防褥疮，定时进行肢体被动运动以防肌肉萎缩及关节僵直。8、临终关怀护理的、临终关怀护理的4个内容：个内容：临终关怀，在生命最后的时刻，给患者最温暖的照顾。其中，临终关怀临终关怀，在生命最后的时刻，给患者最温暖的照顾。其中，临终关怀的护理，包括四方面的内容：的护理，包括四方面的内容：1.以照料为中心以照料为中心对临终病人来讲，治愈希望已变得

44、十分渺茫，而最需要的是身体舒适、对临终病人来讲，治愈希望已变得十分渺茫，而最需要的是身体舒适、控制疼痛、生活护理和心理支持，因此，目标以由治疗为主转为对症处控制疼痛、生活护理和心理支持，因此，目标以由治疗为主转为对症处理和护理照顾为主。理和护理照顾为主。2.维护人的尊严维护人的尊严患者尽管处于临终阶段，但个人尊严不应该因生命活力降低而递减，个患者尽管处于临终阶段，但个人尊严不应该因生命活力降低而递减，个人权利也不可因身体衰竭而被剥夺，只要未进入昏迷阶段，仍具有思想人权利也不可因身体衰竭而被剥夺，只要未进入昏迷阶段，仍具有思想和感情，医护人员应维护和支持其个人权利；如保留个人隐私和自己的和感情，

45、医护人员应维护和支持其个人权利；如保留个人隐私和自己的生活方式，参与医疗护理方案的制定，选择生活方式，参与医疗护理方案的制定，选择死亡方式死亡方式等。等。3.提高临终生活质量提高临终生活质量有些人片面地认为临终就是等待死亡，生活已没有价值，病人也变得消有些人片面地认为临终就是等待死亡，生活已没有价值，病人也变得消沉，对周围的一切失去兴趣，甚至，有的医护人员也这样认为，并表现沉，对周围的一切失去兴趣，甚至，有的医护人员也这样认为，并表现出面孔冷漠，态度、语言生硬，操作粗鲁，医出面孔冷漠，态度、语言生硬，操作粗鲁，医|学教育网搜集整理不知该学教育网搜集整理不知该如何面对患者。如何面对患者。临终关怀

46、则认为：临终也是生活，是一种特殊类型的生活，所以正确认临终关怀则认为：临终也是生活，是一种特殊类型的生活，所以正确认识和尊重病人最后生活的价值，提高其生活质量是对临终病人最有效的识和尊重病人最后生活的价值，提高其生活质量是对临终病人最有效的服务。服务。4.共同面对死亡共同面对死亡有生便有死，死亡和出生一样是客观世界的自然规律，是不可违背的，有生便有死，死亡和出生一样是客观世界的自然规律，是不可违背的，是每个人都要经历的事实，正是死亡才使生显得有意义。而临终病人只是每个人都要经历的事实，正是死亡才使生显得有意义。而临终病人只是比我们早些面对死亡的人，他们的现在也是我们以后要面临的。死赋是比我们早

47、些面对死亡的人，他们的现在也是我们以后要面临的。死赋予生以意义，死是一个人的最终决断，所以，我们要珍惜生命、珍惜时予生以意义，死是一个人的最终决断，所以，我们要珍惜生命、珍惜时间，要迎接挑战、勇敢面对。间，要迎接挑战、勇敢面对。因此，工作人员首先建立正确的生死观，才能坦然地指导病人面对死亡、因此，工作人员首先建立正确的生死观，才能坦然地指导病人面对死亡、接受死亡，珍惜即将结束的生命的价值；同时应和临终病人一起共同面接受死亡，珍惜即将结束的生命的价值；同时应和临终病人一起共同面对死亡，将他们的经历视为自己的体验，要有恰当的移情，站在他们的对死亡，将他们的经历视为自己的体验，要有恰当的移情，站在他们的角度去想和处理一些事情。角度去想和处理一些事情。