1、第一课第一课 国体与政体国体与政体第二框第二框国家的政权组织形式国家的政权组织形式【核心素养核心素养】政治认同理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，具有显著地优越性；辨析不同国家的政体，说明各自的特点，并认清其国家性质，从而坚定中国特色社会主义制度自信。科学精神能够理解国家管理形式的多样性，各国国情不同，各国的政治制度各有其自己的特点，应该尊重各个国家和人民的选择，别国也应该尊重我国的选择。公共参与提高关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；增强国家观念，拓宽国际视野，树立世界眼光。【学习目标学习目标】1.人民代表大会制2.民主共和制和君主立宪制的划分依据及各自的主要表
2、现3.议会制和总统的划分标准及各自的运行模式。【学习重难点学习重难点】重点：了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。难点：议会制和总统的划分标准及各自的运行模式。【讲授新课讲授新课】一、人民代表大会制度1.地位：是我国的根本政治制度。（1）它体现我国人民民主专政的国体。（2）它决定着国家的其他具体制度。（3）它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。（4）它是社会主义政治文明的重要制度载体。2.产生：（1）过程是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。（2）原因：国体决定政体。人民的选择、历史的必然
3、。衡量一个国家的政治体制是不是民主和优越，不能只看表面上全民直选等热热闹闹的民主形式，而要从本质上看人民的意志是否得到充分体现，人民根本利益是否得到充分保障。 在我国，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国根据国情和实际不断完善选举制度，逐步实现城乡按相同人口比例选举人大代表，并保证各地区、各民族、各方面都有适当数量的代表。 在这样的制度下，我国人民享有广泛的选举民主、参与民主、协商民主。 结合上述材料，谈谈你对我国人民代表大会制度优越性的认识。3.优越性（1）符合中国国情和实际。（2）体现社会主义国家性质。（3）保证人民当家作主。（4）保障实现中华民族伟大复兴。
4、我国的政体：人民代表大会制度1.含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。2.地位：是我国的根本政治制度，是我国的政体3.基石：人民代表大会4.基本内容： 权力来源：国家的一切权力属于人民； 权力机关：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； 权力划分：由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权； 组织和活动原则：实行民主集中制的组织和活动原则。二、民主共和制和君主立宪制1.分类标准：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。二、民主共和制和君主立宪制1. 现代国家的政权组织形式划分标准：从国家权力
5、机关和国家元首的产生方式及其职权范围（1）民主共和制含义：遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。主要表现：国家权力机关和国家元首都经过选举产生。实际运用：a.在发达的资本主义国家: 资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为维护资产阶级统治的最好的政治外壳和有效管理国家的形式。b.我国民主共和制：人民代表大会制（2）君主立宪制主要表现：国家元首由世袭的君主（无实权）担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。原因：资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。分类：议会制君主立宪制、二元制君主立宪制。二元制君主立宪制特点:君主掌握国家实权 君主可以任命解散政
6、府、议会 君主甚至可以钦定宪法现代国家政体的基本类型按立法机关与行政机关的关系：议会制、总统制、半总统制1、议会制（1）政府总揽国家的行政大权权力，向议会负责（2）政府由占议会多数席位的政党和政党联盟来组织，政府成员通常必须是议会议员。（3）议会是国民的代议机关，具有最高权力机关的性质，有立法、组织和监督政府的权力。（政府以议会为基础产生）（4）当议会通过对政府的不信任案时，政府就得辞职或提请元首解散议会。2、总统制（1）总统既是国家元首又是政府首脑，总揽行政大权。（总统是国家权力中心）（2）总统不由议会产生而是由选举产生，有任期（3）政府不对议会负责，而向总统负责，而总统不对议会负责，只对选民负责。（4）政府成员与国会议员不能兼任。3、半总统制既有议会制的特征，又有总统制的特征。
