2014-2015学年北京市顺义区六年级上期末数学试卷（带解析）.docx

1、2014-2015学年北京市顺义区六年级上期末数学试卷（带解析）1. 吨=_千克； 时=_分【答案】 . 400 . 25【解析】【分析】【详解】试题分析：把吨换算为千克，用乘进率1000；把小时换算为分钟，用乘进率60解答：解：吨=400千克； 时=25分；故答案为400，25点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率2. 把、和四个数按照从小到大的顺序排列起来_【答案】 . . . . 【解析】【分析】【详解】试题分析：同分母分数大小比较：分子大的分数就大；同分子分数大小比较：分子相同，分母大的

2、分数就小；分母不同的先通分再比较据此解答即可解答：解：先通分： = = = = 即故答案为，点评：此题考查了分数大小比较方法的灵活运用3. 1 = =02= %【答案】5，4，3，20【解析】【分析】【详解】试题分析：解答此题的突破口是0.2，把0.2化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是；根据分数与除法的关系 =18，再根据：一个因数=积另一个因数，由此解答即可解答：解：15=4=02= =20%；故答案我：5，4，3，20点评：此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化利用它们之间的关系和性质进行转化即可4. 4千米的和_千米的同样长【答案】1【解析】【分

3、析】【详解】试题分析：4千米的，把4千米看作单位“1”，根据分数乘法的意义求出4千米的是4=千米；要求几千米的是千米，要求的是单位“1”的量，用除法进行计算，即解答：解：4=1（千米）答：4千米的和1千米的同样长故答案为1点评：本题属于基本的分数乘法应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题即可5. 今年夏粮产量比去年增产二成五，就是今年比去年增产_%【答案】25【解析】【分析】【详解】试题分析：把去年的产量看成单位“1”，增加二成五是指今年的产量比去年增加了25%，由此解答解答：解：今年夏粮产量比去年增产二成五，就是今年比去年增产 25%；故答案为25点评：本题关键是理解几成几的含

4、义，几成几就是百分之几十几6. 在()里填上、或=3（ ）3； （ ） ； （ ） ； 8（ ） 8【答案】 . . . . 【解析】【分析】【详解】试题分析：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答解答：解：3 3； ； ； 88故答案为，点评：此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法7. 小明走千米的路程需要小时，他走1千米需要_小时，他1小时可以走_千米【答案】 . . 5【解析】【分析】【详解】试题分析：小明

5、走千米的路程需要小时，根据速度=路程时间可求出它1小时行的路程，再除1千米，就是行1千米所用的时间，据此解答解答：解：15=（小时）答：他走=5（千米/时）1千米需要小时，他1小时可以走5千米故答案为，5点评：本题主要考查了学生对路程、速度和时间三者之间关系的掌握8. 3米长的绳子平均分成4段，每段是 ，每段是这根绳子的 【答案】米，【解析】【详解】试题分析：求每段长的米数，平均分的是具体的数量3米，求的是具体的数量；求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算解：每段长的米数：34=（米），每段占全长的分率：14=答：每段是米，每段占全长的故答案为米，点评：解

6、决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”9. 已知a和b互为倒数，那么=_【答案】【解析】【分析】【详解】试题分析：已知a和b互为倒数，乘积为1的两个数互为倒数，则ab=1，把变形为，再代入计算即可求解解答：解：因为a和b互为倒数，所以ab=1，所以=故答案为点评：首先根据倒数的意义求出a和b之间的数量关系是完成本题的关键10. 某小学六年级环保知识竞赛获奖人数统计如下：获一等奖人数占参赛人数的；获二等奖的人数占参赛总人数的 ；其余参赛选手均获三等奖获三等奖的人数占参赛总人数的（ ），如果获三等奖的人数是21人，那么共有_人参加这次

7、比赛【答案】 . . 36【解析】【分析】【详解】试题分析：把参赛人数看成单位“1”，获一等奖人数占参赛人数的 ；获二等奖的人数占参赛总人数的；其余参赛选手均获三等奖，则获三等奖的人数占参赛总人数的1，又知获三等奖的人数是21人，要求参赛人数，即求单位“1”的量，用除法解答解答：解：1= =，21=36（人）答：获三等奖的人数占参赛总人数的，如果获三等奖的人数是21人，那么共有36人参加这次比赛故答案为，36点评：此题考查了根据加减法的意义解决实际问题的能力11. 下面分母是100的分数可以写成百分数的是（）A. 一包味精重B. 男生人数占全校人数的C. 第二季度比第一季度超产了D. 小明上学

8、走了小时【答案】BC【解析】【详解】试题分析：百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，由此解答即可解答：解：在选项中给出的四个选项中，千克不能写成百分数，小时不能写成百分数，其它两个选项中的分数可以写成百分数；故选B、C点评：百分数不能表示具体数量是百分数与分数的区别之一12. 五一班全体同学植树103棵，有3棵没有成活，成活率是（）A. 大于97%B. 等于97%C. 小于97%【答案】A【解析】【详解】试题分析：理解成活率，成活率是指成活树的棵数占植树总棵数的百分之几，计算方法为：100%=成活率，由此列式解答即可解答：解：100%=

9、10097.1%97.1%97%故选A点评：此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑13. 一个大于零的数除以真分数，所得的商 （ ）A. 大于这个数B. 小于这个数C. 等于这个数【答案】A【解析】【详解】略14. 已知（）（）F那么下面记法正确的是（）A. F可能大于B. F一定小于C. F一定等于【答案】B【解析】【详解】试题分析：已知（）（）F，因为（）不变，另一因数越大，所得的积越大，因此F，据此解答解答：解：已知（）（）F可得：F所以，F一定小于故选B点评：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数

10、越大，所得的积越大15. 下面算式中得数最大的是（）A. （+）B. （+）C. （）D. （）【答案】A【解析】【详解】试题分析：依据四个选项中的算式可得：由于=1，依据一个不为0的数乘一个大于1的数，所得的积一定大于这个数除以同一个数所得的商，故选项A求得的结果一定大于选项B求得的结果，由于=1，依据一个不为0的数乘一个小于1的数（不为0），所得的积一定小于这个数除以同一个数所得的商，故选项D求得的结果一定大于选项C求得的结果，再依据分数四则运算计算方法，求出选项A和选项D的结果，最后依据分数大小比较方法，比较出选项A和D结果的大小即可解答解答：解：在选项A中：（）=1在选项D中：（）=1

11、因为：11所以：（）（）故选A点评：解答本题不需要都求出各算式的值，可根据算式的特点，先判断出较大的两个算式16. 脱式计算12545+ 3（+）（17+51） （+） （）【答案】70；20；1；【解析】【详解】试题分析：（1）、（2）、（4）根据乘法分配律进行简算；（3）根据乘法分配律和加法交换律进行简算；（5）先算加法，再算乘法，最后算除法；（6）中括号里面根据减法的性质进行简算，最后算乘法解答：解：（1）12545=（12545）=80=70；（2）+=（+）=1=；（3）3（+）=3+3=+=+=0+=；（4）（17+51）=17+51=5+15=20；（5）（+）=1；（6）（）=

12、+=+=1=点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算17. 一列火车从上海开往天津，行驶到全城的时，恰好行了795千米的路程上海到天津的铁路长多少千米？【答案】上海到天津的铁路长1325千米【解析】【详解】试题分析：根据题意要把全程看作是单位“1”，行驶到全城的是795千米，用除法可求出全程是多少据此解答解答：解：795=1325（千米）答：上海到天津的铁路长1325千米点评：本题的重点是确定单位“1”，然后再根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算18. 电视机厂九月份生产3000台，十月份比九月增产十月份增产多少台？【答案

13、】十月份增产500台【解析】【详解】试题分析：把九月份生产电视机的台数看成单位“1”，用九月份生产的台数乘上，就是十月份增产的台数解答：解：3000=500（台）答：十月份增产500台点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法19. 为了美化校园，学校决定在校园里植一批木本迎春花，六年级同学主动承担了这项任务，经过2小时的辛勤劳动，共栽了60棵。带队老师说：“你们已经完成了这项任务的 。照这样的速度，完成全部任务需要多少小时？（用两种方法解答）【答案】6小时【解析】【分析】方法一：经过2小时的劳动完成了，可以把总任务看作单位“1”，先求出每小时完成几分之几，

14、然后在用“1”除以每小时完成的可以求出需要的时间；方法二：设完成全部任务需要x小时，运用正比例列方程进行计算【详解】方法一：1（2）1 6（小时）方法二：解：设完成全部任务需要x小时。21xx12x6答：完成全部任务需要6小时。【点睛】此题解答关键是确定单位“1”，可以根据“归一问题”解答，也可以利用正比例的方法解答。20. 某小区去年拥有汽车的家庭有420户，今年比去年增加了，今年该小区拥有汽车的家庭比去年增加多少户？今年拥有汽车的家庭有多少户？【答案】今年该小区拥有汽车的家庭比去年增加84户，今年拥有汽车的家庭有504户【解析】【详解】试题分析：把去年拥有汽车的家庭户数看成单位“1”，今年比去年增加了，用去年拥有汽车的家庭户数乘上，就是今年该小区拥有汽车的家庭比去年增加多少户，再加上原来的户数，就是今年拥有汽车的家庭有多少户解答：解：420=84（户）420+84=504（户）答：今年该小区拥有汽车的家庭比去年增加84户，今年拥有汽车的家庭有504户点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法