1、人教部编版五年级（下册） 6 景阳冈 第2课时 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感受武松的人物形象。体验阅 读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点） 学习目标 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次 。这节课，我们将继续品读这篇文章。 默读课文给课文列小标题。 （晌午时候）路至阳谷 进店喝酒 店家劝阻“三碗不过冈” 不听劝阻酒后上冈 （红日落下山）继续上冈 （红日坠下去）继续上冈 自言自语 冈上睡觉 （跳出大虫） 冈上打虎 梢棒打折 虎奄奄一息 打死老虎 （天色已黑）走下冈来 弄清事情的前因后果。 1 .店家只给武松三碗酒的原因
2、是什么？ 三碗不过冈。 2.武松不听劝告上景阳冈的原因是什么？ 我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几 时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不 怕。 3.武松能赤手空拳打死老虎的原因是什么？ 勇敢无畏，武艺超群。 4.武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因 是什么？ 武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。 如何理解“三碗不过冈”?用自己的话加以说明。 这家酒店的酒酒劲十足,客人来到店中仅喝三碗就 醉了,过不了前面的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。 第3自然段主要是对武松的（ ）描写,体现了他“倔强 、豪放”的性格,也为下文他不顾店家劝阻执意上冈埋下伏笔。 语言 第
3、4自然段中出现了两个“不怕”,试分析其表达效果。 当店家好心劝阻武松不要独自晚上过冈,以防猛虎伤害时, 武松出语豪壮,一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象 表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺 垫。 第6自然段刻画武松的心理活动极为细腻,其作用是什么? 这一段对武松的心理描写十分真实,一方面充分体现了武 松的倔强、固执和无畏的气概,另一方面为老虎的出现,为这场 扣人心弦的人与虎的相搏,渲染了浓厚的气氛。 描写武松徒手斗猛虎时运用了哪些动词?有什么作用 ? 运用的动词有:揪、按、踢、打。 一招一式,虎虎生风,生动地表现了武松打虎时的英雄气势, 淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高
4、大形象。 第13自然段写武松的心理活动,是否有损武松打虎英 雄的形象呢?为什么? 没有。 武松毕竟是个凡人,赤手空拳打死老虎相当不易,此时他已 经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神饱满,随时准备再 战猛虎就失真了。所以,这样写使人物形象更真实、丰满,也让 读者更信服,丝毫无损他的英雄形象。 中心思想 景阳冈一课记叙了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打 死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英 雄性格。 文章板书 喝酒：倔强豪爽 上冈：英勇无畏 景阳冈 打虎 扑 掀 剪 闪 闪 闪 徒手斗虎 揪 按 踢 打 机智勇敢 平身气力 五六十拳 下冈：转过树林
5、挨下冈来 赤手空拳打老虎 英雄气概美名扬 按课文内容排列顺序，标上序号。 （ ）武松连喝了十八碗。 （ ）武松赤手空拳打死老虎。 （ ）武松来到酒店吃酒。 （ ）武松遇到老虎。 （ ）武松不听劝告执意上了冈。 （ ）大虫“三扑”，武松“三闪”。 （ ）武松一步步挨下冈来。 1 2 3 4 5 6 7 讲一讲。 收集一个水浒传人物的故事讲给同学听。 带“虎”字的词语 虎背熊腰 虎视眈眈 虎头蛇尾 卧虎藏龙 虎虎生威 狐假虎威 放虎归山 虎落平阳 如虎添翼 为虎作伥 语言积累 出自水浒传的歇后语 林冲到了野猪林绝处逢生 鲁提辖拳打镇关西打抱不平 卢俊义上梁山不请自来 张顺浪里斗李逵以长攻短 语言积累 感谢观看
