1、 第 14 课 网络博客写想法 教学内容： P80-85 教学目标： 1学习认识个人博客。 2了解网络博客的特点，浏览对自己的学习生活有帮助的博客。 3掌握申请、书写网络博客的基本操作。 教学重难点： 让学生积极主动地管理个人博客。 教学准备： 网络计算机，事先登陆的博客网站 教学过程： 一、 导入 1、你在网上见过博客吗? 谈谈你对博客的了解。(揭示课题：个人博客) 2、浏览网络博客。 二、 新授 1、申请个人博客。 打开申请网页，参照说明，输入相关信息，然后提交申请。 2、发表文章。 3、整理“我的好友”。 教师边讲解边演示：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，登录博客；登录 后， 系统将会提
2、示有关“未读小纸条”的信息， 单击“未读小纸条”后面红色的文字， 进入“查看小纸条”页面，根据需要批准好友加入到“我的好友”中；然后单击“我 的好友”选项，进入“好友管理”页面，选择“好友列表”选项，在此窗口中，同学 们可以根据需要进行删除好友，或浏览好友博客等操作。 实践：整理个人的好友列表，并欣赏好友的博客以及好友的相册。 师：整理完“我的好友”，我们接下来该做什么呢?(学生思考并回答)对， 我们应该整理“我的相册”了。 实践：在“我的相册”中更换自己的“头像”。 学生实践操作：单击“我的相册”选项，进人“相册”页面；在相册的图片列 表中，单击图片上方的“设为头像”按钮，设置个人博客的头像
3、。 请学生交流、展示自己更换好的头像。 师：最后，我们就要来整理博客里的日志内容了。 在“添加日志内容”页面中，单击“整理日志内容”选项，进入“整理日志 记录”页面；选择一篇日志， 单击日志右侧的“修改”按钮，可以对日志内容进行修改。 在整理日志列表中的日志时，可以把整篇日志直接删除。 实践：选择日志，根据需要进行适当的修改。 三、德育引导。 通过同学们精心的呵护和打理， 教师相信每位同学都将会拥有一个健康 向上的博客网站， 教师可要提醒大家， 同学们平时要经常对自己的博客进行维护， 这样才能成为真正意义上的网络交流平台。 四、讨论回答。 你认为一个好的个人博客应具备哪些要素? 请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。 五、练习并小结。 应用上传图片文件的方法，在论坛中上传一个 Word 文档。今天我们学 会了在论坛中上传文本文件和图片文件，你觉得这样做有什么用吗? 学生讨论、总结，体验资源共享的意义。 六、课后反思：
