《生物与环境的关系》公开课课件.pptx

1、了解生物圈了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈： 第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系（第（第1课时）课时）本节课的教学目标本节课的教学目标知识目标：知识目标：1.举例说出光，水，温度等因素对生物的影响。举例说出光，水，温度等因素对生物的影响。 2.举例说出生物与生物之间的关系。举例说出生物与生物之间的关系。 3.举例说出生物对环境的适应和影响。举例说出生物对环境的适应和影响。能力目标能力目标: 培养学生的观察能力和学生的合作能力。培养学生的观察能力和学生的合作能力。情感与态度价值观目标：培养学生爱护大自然，保护生态情感与态度价值观目标：培养学生爱护大自然，保护生态平衡的

2、情感意识。平衡的情感意识。重点：重点：1.生物与生物之间的关系。生物与生物之间的关系。 2.生物对环境的适应和影响。生物对环境的适应和影响。难点：生物因素对环境的影响。难点：生物因素对环境的影响。德育目标：通过这节课，提高学生的社会主义价德育目标：通过这节课，提高学生的社会主义价值观意识。高度重视同学与同学，民族与民族之值观意识。高度重视同学与同学，民族与民族之间团结友爱，交谈用礼貌语言，在校园里不出现间团结友爱，交谈用礼貌语言，在校园里不出现骂人声，不出现违纪行为，结伙打架，吸烟现象。骂人声，不出现违纪行为，结伙打架，吸烟现象。希望广大同学社会主义核心价值观内容结合自己希望广大同学社会主义核

3、心价值观内容结合自己的实际从小事做起，从现在做起，做一个文明的的实际从小事做起，从现在做起，做一个文明的中学生。中学生。问题问题1：鱼儿离开了水会怎么样：鱼儿离开了水会怎么样?问题问题2：鱼儿生活在水中就：鱼儿生活在水中就一定能活吗一定能活吗? 问题问题3：环境只是指生：环境只是指生存的空间吗？存的空间吗？ 读课本读课本12页内容，思考并回答下列问题：页内容，思考并回答下列问题： 通过鱼离不开水的事例说明：通过鱼离不开水的事例说明：生物的生活离不开一定的环境！生物的生活离不开一定的环境！ 生物的生活环境不仅是指生生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它物的生存空间，还包括存在于它周

4、围的各种影响因素。周围的各种影响因素。小麦田示意图小麦田示意图 观察右图或课本观察右图或课本13页页“图图1-12小麦小麦田示意图田示意图”，结合，结合课本课本12页内容，思页内容，思考并回答：考并回答：1.环境中影响小麦环境中影响小麦正常生长的因素有正常生长的因素有哪些？哪些？2.尝试将影响小麦尝试将影响小麦生长的因素进行分生长的因素进行分类类。环境中的生态因素环境中的生态因素影响小麦生活的因素有： 瓢虫，蚜虫，老鼠，蛇，蚯蚓，蜘蛛 杂草，阳光，空气，水，土壤生物因素生物因素非生物因素非生物因素一、环境中的生态因素一、环境中的生态因素1.概念概念:环境中影响生物的生活和分布的因素环境中影响生

5、物的生活和分布的因素叫做生态因素。叫做生态因素。光、温度、水、空气等光、温度、水、空气等非生物因素：非生物因素：影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物生物因素：生物因素：2.类型类型小麦田示意图小麦田示意图 观察左图结合课观察左图结合课本本13页内容，思考页内容，思考并同桌间交流：并同桌间交流：1.图中的非生物因图中的非生物因素会对小麦的生活素会对小麦的生活有哪什么影响？有哪什么影响？2.举例说明其他生举例说明其他生物的生活也同样受物的生活也同样受到非生物因素的影到非生物因素的影响响。非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响二、非生物因素对生物的影响二、非生物因素对生物的影响

6、阔叶林阔叶林针叶林针叶林 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。分布在海拔较高的地方。温度对植物分布的影响温度对植物分布的影响 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。方出现绿洲。水对植物分布的影响水对植物分布的影响二、非生物因素对生物的影响二、非生物因素对生物的影响小麦田示意图小麦田示意图 观察左图，结观察左图，结合课本合课本16页内容，页内容，思考并同桌间交流：思考并同桌间交流：1.图中生物之间有图中生物之间有什么关系？举例说什么关系？举例说明。明。2.这

7、些生物对小麦这些生物对小麦的生长有什么影响？的生长有什么影响？生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响三、生物因素对生物的影响三、生物因素对生物的影响1.捕食关系捕食关系杂草与小麦杂草与小麦2.竞争关系竞争关系 分析课本分析课本17页的资料，思考并交流以下问题：页的资料，思考并交流以下问题：1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境？骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境？ 海豹是怎样适海豹是怎样适应寒冷环境的？应寒冷环境的？骆驼骆驼骆驼刺骆驼刺海豹海豹2.你还能说出哪些生物适应环境的实例？你还能说出哪些生物适应环境的实例？生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响骆驼刺的根系非常发达，便于吸收水分；骆驼刺

8、的根系非常发达，便于吸收水分；地上部分植株矮小，可以减少水分的散地上部分植株矮小，可以减少水分的散失。失。骆驼排尿少，出汗少，可以减少水分的消骆驼排尿少，出汗少，可以减少水分的消耗；另外，骆驼一次能喝大量的水，并将耗；另外，骆驼一次能喝大量的水，并将水储存在胃里。水储存在胃里。海豹的皮下脂肪层很厚，海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。具有保温作用。四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响冬天雷鸟换上与冰雪一冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛致的白色羽毛。夏天，雷鸟羽毛的颜色和夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。斑纹与周围的

9、岩石很接近。保护色保护色蚯蚓在土壤中活动，可以使蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。能增加土壤肥力。在沙地上栽种植物，能够防在沙地上栽种植物，能够防风固沙。风固沙。四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响小结：小结：在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变；生物也在不断进化，适应环境的同时也影响和改变着环境。 填空题、地球上所有（）与（）的总和叫作生物圈。、环境中影响生物（）和（）的因素叫生态因素。、影响生物生存的环境因素有（）和（） 判断对错(1)生物的环境是指生物的生存

10、地点 （ ）(2)非生物因素只有阳光，温度和水 （ ）(3)生物即受环境影响，也能影响环境 （ ）(4)同种生物的个体之间只有竞争关系 （ ） 选择题：选择题： 1鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 3、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒4、下列生物中属于竞争关系的是（ ）A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁5、冬天食物不容易腐败的原因主要是（ ）因素A温度 B水 C阳光 D空气6、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）A空气 B温度 C草 D水 作业：1.复习本节课的主要内容。 2.下节课有探究活动，做好准备。 3.预习新课。