《生物与环境的关系》优质课一等奖课件.pptx

1、 了解生物圈了解生物圈 通过调查我们认识到，生物都是生活通过调查我们认识到，生物都是生活在一定环境中的。地球上所有的生物与其环在一定环境中的。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈境的总和就叫生物圈( biosphere)。生物圈。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园，是包括我们人类在内所有生物的共同家园，我们应该了解它，爱护它。我们应该了解它，爱护它。 生物与环境的关系生物与环境的关系 我国的珍稀动物大熊猫，为世界我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有

2、哪些适于大熊猫生活的特点？的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 答：野外生活的大熊猫主要分布在答：野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。活的特点主要是有竹类植物和水源。 生物的生活离不开一定的环境。什么是生物的生活离不开一定的环境。什么是环境？环境仅仅是指生物生活的地点吗？拿鲤环境？环境仅仅是指生物生活的地点吗？拿鲤鱼来说，在同一个池塘里，不同时期，水质的鱼来说，

3、在同一个池塘里，不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少，等等，都会好坏、水温的高低、食物的多少，等等，都会影响鲤鱼的生活。可见生物的生活环境不仅是影响鲤鱼的生活。可见生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。种影响因素。 环境中的生态因素环境中的生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素态因素 生态因素可分为两类：生态因素可分为两类： 非生物因素非生物因素光、温度、水等；光、温度、水等； 生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物。影响某种生物生活的其他生物。 观察图观

4、察图1-12，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？的正常生长需要怎样的环境条件？ 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响 通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山上，因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林

5、往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？ 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 鼠妇鼠妇-如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就

6、是鼠妇，俗称潮虫。这些小黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？ 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 黄粉虫黄粉虫-黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类的饵料。你也可以探究光照条件常用来作

7、为鱼类的饵料。你也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。对黄粉虫分布的影响。 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 金鱼金鱼-金鱼是大家熟悉的小动物。金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。度对它生活的影响。 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。如果你选择其他生物作为探究的对下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。如

8、果你选择其他生物作为探究的对象，同样可以参考下面的内容设计并完成探究的过程。象，同样可以参考下面的内容设计并完成探究的过程。 提出问题提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 制定计划制定计划 实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇著干只，实验思路：设计明暗不

9、同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇著干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。的。 材料用具：材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 以下三个方案，在设计上都存在缺陷，请讨论：以

10、下三个方案，在设计上都存在缺陷，请讨论： 方案方案1：在干燥的纸盒内，放人潮湿的土壤，将：在干燥的纸盒内，放人潮湿的土壤，将1 0只鼠妇放在纸盒的中央，只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。观察鼠妇的分布情况。 方案方案2：在干燥的纸盒内，一侧放人潮湿的土壤，另一侧放人干燥的土壤，：在干燥的纸盒内，一侧放人潮湿的土壤，另一侧放人干燥的土壤，将将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。 方案方案3：在干燥的纸盒内，一侧放人潮湿的土壤，另一侧放人干燥的土壤，：在干燥的纸盒内，一侧放人潮湿的土壤，另一侧放人干燥的土壤，再用纸板盖在有潮湿土壤的一侧，将

11、再用纸板盖在有潮湿土壤的一侧，将1 0只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。情况。 所谓单一变量是指其他条件都一样，唯有要探究的因素是变量。在这个实验所谓单一变量是指其他条件都一样，唯有要探究的因素是变量。在这个实验中，变量是中，变量是“光光”（有光或无光）。（有光或无光）。 方案方案1的问题是：没有设置对照组；的问题是：没有设置对照组； 方案方案2的问题是：要探究的因素和实际的因素不一致，而且实验动物太少，可的问题是：要探究的因素和实际的因素不一致，而且实验动物太少，可重复性差；重复性差； 方案方案3的问题是：变量不唯一。的问题是：变量不唯一。 方法步

12、骤：方法步骤： 1以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置只鼠妇。静置2分钟。分钟。 方法步骤：方法步骤： 2每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填次。将统计的结果填写在下表中。写在下表中。 时间环境234567891011明亮阴暗 实施计划实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 得出结论得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是

13、什么？ 表达和交流表达和交流 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你们小组的结论一致吗？如果不平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你们小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。一致，请分析原因。 讨论讨论 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 为

14、什么要用多只鼠妇做实验？只用为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？只鼠妇做实验行吗？ 为什么要计算全班各组的平均值？为什么要计算全班各组的平均值？ 通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。其实，阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有鱼的呼吸。其实，阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，你能列举一些吗？很多，你能列举一些吗？ 对照实验对照实验 在上述探究实验中，为了确保实验结果只在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当

15、使两种环境中是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。影响。生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 自然界的每一种

16、生物，都会受到周围环境自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫（图常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫（图1-13）。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。）。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大在一起，组成一个大“家庭家庭”，“家庭家庭”成员成员之间分工合作（图之间分工合作（图1-14）。）。生物因素对生物的影响

17、生物因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。时，也影响和改变着环境。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到液非常少，当体温升高到46时才会出汗。时才会出汗。 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。 荒漠中的

18、植物-骆驼刺，根系非常发达。讨讨 论论 O骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。小，这样可以减少水分的散失。讨讨 论论 O海豹是怎

19、样适应寒冷环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？ 答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。 O蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 答：蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，答：蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。于植物的生长。 O你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？你还能说出哪些生物适

20、应和影响环境的实例？ 在生物与环境相互作用的漫长过程中，在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。了今天欣欣向荣的生物圈。 1判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“V” 错错误的画误的画“”。 (1)生物的环境是指生物的生存地点。生物的环境是指生物的生存地点。 ( ) (2)非生物因素只有阳光、温度和水。非生物因素只有阳光、温度和水。 ( ) (3)生物既受环境影响，也能影响环境。生物既受环境影响，也能影响环境。

21、 ( ) (4)同种生物的个体之间只有竞争关系。同种生物的个体之间只有竞争关系。 ( )XXVX 2“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你你能对这句诗描述的。自然现象作出科学的解释能对这句诗描述的。自然现象作出科学的解释吗？吗？ 答：答： 这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。 3“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；

22、田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。这是达尔文描述的生物之间这是达尔文描述的生物之间的关系。的关系。 (1)请用图解表示上述生物之间的关系。请用图解表示上述生物之间的关系。 (2)假如猫少了，对三叶草有什么影响？假如猫少了，对三叶草有什么影响？ 答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，食，并破坏它

23、们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。 4你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？这对它的生存有什么意义呢？ 答：答：这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易围落叶的颜色基本

24、一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的被敌害发现，从而增加生存下去的 机会。机会。 5山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？ 答：答：山羊因为啃食草根，影响了草的山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。就会破坏草场植被。 探究植物对空气湿度的影响探究植物对空气湿度的影响 准备一个干湿计。在一天之内，分早、中、晚三次，分别准备一个干湿计。在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度，从而探究植物对空气测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度，从而探究植物对空气湿度的影响。湿度的影响。 提示：在活动中，每次应多采集几组数据。例如，早晨在提示：在活动中，每次应多采集几组数据。例如，早晨在裸地分三处测量湿度并记录下来，算出平均值，将平均值作为裸地分三处测量湿度并记录下来，算出平均值，将平均值作为裸地湿度的数值。裸地湿度的数值。