西北师大版一年级数学上册20以内的退位减法课件练习题.pptx

1、西师大版 数学 一年级 上册1111减几（减几（1 1）课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入从情景图中从情景图中你获取了哪你获取了哪些信息？些信息？探究新知探究新知还剩下多少只鹅还剩下多少只鹅？1111只鹅只鹅, ,游游走了走了2 2只只。减法计算减法计算11-211-2 （只）（只）1111减几减几11-211-2 （只）（只）方法一：倒数法方法一：倒数法11112 2，就从，就从1111开始，倒着连续数开始，倒着连续数2 2个数个数, ,就是就是11112 2的结果的结果 。 即即1010

2、，9 9，所以所以11112 29 9。数到数到9 9，9 91111减几减几11-211-2 （只）（只）方法二：破十法方法二：破十法9 99 911 11 2 = 2 =1 110108 81111减几减几11-211-2 （只）（只）方法三：平十法方法三：平十法9 99 911 11 2 = 2 =1 11 110101111减几减几11-211-2 （只）（只）方法四：想加法算减法方法四：想加法算减法9 9先想先想：2 2 （ ？）？）1111因为因为 2 2 9 9 1111所以所以 11 11 2 29 9试试 一一 试试11-911-9 方法一：破十法方法一：破十法2 211 1

3、1 9 = 9 =1 110101 1方法二：想加法算减法方法二：想加法算减法先想先想：9 9 （ ？）？）1111因为因为 9 9 2 2 1111所以所以 11 11 9 92 22 2还剩多少个还剩多少个？这里有这里有1111个，拿走个，拿走8 8个个。减法计算减法计算 11-811-8 （个）（个）11-811-8 （个）（个）方法一：破十法方法一：破十法3 33 311 11 8 = 8 =1 110102 211-811-8 （个）（个）方法二：平十法方法二：平十法3 33 311 11 8 = 8 =1 17 7101011-811-8 （个）（个）方法三：想加法算减法方法三：想

4、加法算减法3 3先想先想：8 8 （ ？）？）1111因为因为 8 8 3 3 1111所以所以 11 11 8 83 311 11 4 = 4 =课堂练习课堂练习5 51 110104 41.1.在方框里填上合适的数在方框里填上合适的数。11 11 6 = 6 =7 71 110106 62.2. 看谁算的对。看谁算的对。10107 72 25 56 68 81 13 39 94 40 01 14 49 96 65 53 3 1010 8 82 27 7 1111这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结倒数倒数法法破十破十法法计算方法计算方法平十平十法法想加想

5、加法算法算减法减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算计算时可选择自己熟练的方法进行计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版 数学 一年级 上册1111减几（减几（2 2）课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入8+3= 6+5=8+3= 6+5=9+2= 109+2= 109+1=9+1=10106+1= 116+1= 117=7=1111111111112 24 45 5你是怎样算的？你是怎样算的？探究新知探究新知说一说，算一算。说一说，算一算。 6 65 5

6、1111？1111减几减几1111 1111 6 65 51111减几减几方法一：倒数法方法一：倒数法11116 6，就从，就从1111开始，倒着连续数开始，倒着连续数6 6个数个数, ,就是就是11116 6的结果。的结果。所以所以11116 65 5。11-611-6 5 5即即10,9,8,7,6,510,9,8,7,6,5，1111减几减几方法一：倒数法方法一：倒数法11115 5，就从，就从1111开始，倒着连续数开始，倒着连续数5 5个数个数, ,就是就是11115 5的结果。的结果。所以所以11115 56 6。11-511-5 6 6即即10,9,8,7,6,10,9,8,7,

7、6,1111减几减几11-611-6 方法二：破十法方法二：破十法5 55 511 11 6 = 6 =1 110104 411-511-5 6 66 611 11 5 = 5 =1 110105 51111减几减几11-611-6 方法三：平十法方法三：平十法5 55 511 11 6 = 6 =1 15 5101011-511-5 6 66 611 11 5 = 5 =1 14 410101111减几减几11-611-6方法四：想加法算减法方法四：想加法算减法5 5先想先想：6 6 （ ？）？）1111因为因为 6 6 5 5 1111所以所以 11 11 6 65 511-511-5 6

8、 6先想先想：5 5 （ ？）？）1111因为因为 5 5 6 6 1111所以所以 11 11 5 56 6试试 一一 试试11-711-7 方法一：破十法方法一：破十法4 411 11 7 = 7 =1 110103 3方法二：想加法算减法方法二：想加法算减法先想先想：7 7（ ？）？）1111因为因为 7 7 4 4 1111所以所以 11 11 7 74 44 4试试 一一 试试11-411-4 7 7方法一：平十法方法一：平十法7 711 11 4 = 4 =1 13 31010方法二：倒数法方法二：倒数法从从1111开始，倒着数开始，倒着数4 4个数个数, ,所以所以11117 7

9、4 4。即即10,9,8,7,10,9,8,7,课堂练习课堂练习1.1.把把1111根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-111-1 101011-1011-10 1 11.1.把把1111根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-211-2 9 911-911-9 2 21.1.把把1111根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-311-3 8 811-811-8 3 31.1.把把1111根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式根小棒分成两堆，每分一次说两个减法

10、算式。11-411-4 7 711-711-7 4 41.1.把把1111根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-511-5 6 611-611-6 5 52.2. 看图填空。看图填空。3 311111111 8 88 81111 3 38 83 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结倒数倒数法法破十破十法法计算方法计算方法平十平十法法想加想加法算法算减法减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算计算时可选择自己熟练的方法进行计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习十七练习十七复习旧知复

11、习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法巩固练习巩固练习6 6西师大版 数学 一年级 上册复习旧知复习旧知01倒着数倒着数 11 11减几，就从减几，就从1111开始，减开始，减 几就倒着数几个数，数到几就倒着数几个数，数到最后一个数就是结果。最后一个数就是结果。1111减几减几02破十法破十法 把把1111分成分成1010和和1 1，先算，先算10 10 减几，再将得数和减几，再将得数和1 1相加。相加。1111减几减几较为简便较为简便03平十法平十法把几分成把几分成1 1和另一个数，和另一个数，先算先算1111减减1 1得得1010， 再将再将1010减去

12、另一个数。减去另一个数。1111减几减几04想加法算减法想加法算减法1111减几，就想所减的几加多少减几，就想所减的几加多少是是11,11,多少就是多少就是1111减几结果。减几结果。1111减几减几巩固练习巩固练习1.1.看图填空看图填空。7 711111111 4 44 41111 7 77 74 42.2.计算。计算。11-3= 11-5= 11-9= 11- 4=11-3= 11-5= 11-9= 11- 4=8 86 62 211-8= 11-6= 11-7= 11-10=11-8= 11-6= 11-7= 11-10=7 73 35 54 41 13.3.看图写算式。看图写算式。

13、11115 56 61111个个3.3.看图写算式。看图写算式。 11113 38 81111个个4.4. 还剩多少只羊还剩多少只羊? ? （只）（只） 11114 47 75.5. （个）（个） 11112 29 9共有共有1111个个 ，我盖住了几我盖住了几个个 ？1111 =11 =115 = 65 = 61111 =2 =21111 =8 =86.6.填空。填空。9 93 30 011117.7.每个学生坐每个学生坐1 1把把 ，还差多少把。，还差多少把。 （把）（把） 11118 83 31111人人8 8把把8.8.还剩多少支？还剩多少支？11112 2 （支）（支）9 9我拿走我

14、拿走2 2支。支。原来有原来有1111支。支。 把把3 3，5 5，6 6这这3 3个数填入下图的圆圈中，使个数填入下图的圆圈中，使每边上每边上3 3个数的和都是个数的和都是1111。6 6以那条边上数以那条边上数最多为突破口。最多为突破口。3 35 5这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.计算时选择自己熟练的方法进行计算。计算时选择自己熟练的方法进行计算。课堂小结课堂小结2.2.解决问题时，要找到突破口，从给出条件解决问题时，要找到突破口，从给出条件较多的入手较多的入手。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业西师大版 数学 一年级 上册12,

15、1312,13减几减几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入从情景图中从情景图中你获取了哪你获取了哪些信息？些信息？探究新知探究新知还剩下多少只猴还剩下多少只猴？树上原来有树上原来有1212只只猴，下来了猴，下来了4 4只只。减法计算减法计算12-412-4 （只）（只）1212减几减几12-412-4 （只）（只）方法一：倒数法方法一：倒数法12124 4，就从，就从1212开始，倒着连续数开始，倒着连续数4 4个数个数, ,就是就是12124 4的结果的结果 。 即即1111，1010，9

16、9，8 8，所以所以12124 48 8。8 81212减几减几12-412-4 （只）（只）方法二：破十法方法二：破十法8 88 812 12 4 = 4 =2 210106 61212减几减几12-412-4 （只）（只）方法三：平十法方法三：平十法8 88 812 12 4 = 4 =2 22 2101012 12 4 4看作看作12122 22 212124=124=122 22=102=102=82=8。相当于：连减相当于：连减1212减几减几12-412-4 （只）（只）方法四：想加法算减法方法四：想加法算减法8 8因为因为 4 4 8 8 1212所以所以 12 12 4 48

17、8想想4 48 81212，你，你还能计算什么还能计算什么？还能计算还能计算12128 84 4试试 一一 试试12-912-9 方法：破十法方法：破十法3 312 12 9 = 9 =2 210101 1方法：想加法算减法方法：想加法算减法先想先想：6 6 （ ？）？）1212因为因为 6 6 6 6 1212所以所以 12 12 6 66 63 312-612-6 6 6根据图你能写出减法算式吗根据图你能写出减法算式吗？13-413-4 13-913-9 13-413-4 方法一：破十法方法一：破十法9 99 913 13 4 = 4 =3 310106 61313减几减几13-913-9

18、 4 44 413 13 9 = 9 =3 310101 1方法二：平十法方法二：平十法9 913 13 4 = 4 =3 31 110101313减几减几13-413-4 9 913-913-9 4 44 413 13 9 = 9 =3 36 61010方法三：想加法算减法方法三：想加法算减法先想先想：4 4 （ ？）？）1313因为因为 4 4 9 9 1313所以所以 13 13 4 49 9，1313减几减几13-413-4 9 913-913-9 4 413 13 9 94 4试试 一一 试试13-713-7 方法：破十法方法：破十法6 613 13 7 = 7 =3 310103

19、36 613-813-8 5 55 513 13 8 = 8 =3 310102 2你还能用其他方法计算吗？你还能用其他方法计算吗？课堂练习课堂练习1.1.对口令对口令。13137 =67 =66 67=137=1313136 =76 =72.2. 自制自制1212减几、减几、1313减几的口算卡片，做游戏。减几的口算卡片，做游戏。5 53.3. 按规律写出按规律写出1212减几、减几、1313减几的算式，并与同学交流。减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排我这样排我这样排12129 912128 812127 712121 112122 212123 33.3. 按规律写出按规律写出12

20、12减几、减几、1313减几的算式，并与同学交流。减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排我这样排我这样排13131 113132 213133 313139 913138 813137 7这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结倒数倒数法法破十破十法法计算方法计算方法平十平十法法想加想加法算法算减法减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算计算时可选择自己熟练的方法进行计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习十八练习十八复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法巩固练习巩固练习6 6西师大

21、版 数学 一年级 上册复习旧知复习旧知01倒着数倒着数 12( 12(或或13)13)减几减几, ,就从就从12(12(或或13)13)开开始往前倒数几个数始往前倒数几个数, ,最后一个数最后一个数是多少是多少, ,它们的差就是多少它们的差就是多少。1212、1313减几减几02破十法破十法因为我们可以口算因为我们可以口算1010减几的减法减几的减法, ,所以所以把把12(12(或或13)13)看成看成10,10,也就是先用也就是先用1010减去减去减数减数, ,再用相减的结果加上再用相减的结果加上2(2(或或3)3)。较为简便较为简便1212、1313减几减几03平十法平十法 因为因为8 8

22、和和2 2可以组成可以组成10,710,7和和3 3可以组成可以组成10,10,所所以我们可以先从减数中拆出一个以我们可以先从减数中拆出一个2(2(或或3) 3) 来来,12(,12(或或13)13)与与2(2(或或3)3)相减得相减得10,10,再用再用1010与与 剩下的数相减剩下的数相减, ,即得即得12(12(或或13)13)减几的结果。减几的结果。1212、1313减几减几04想加法算减法想加法算减法计算计算12(12(或或13)13)减几时减几时, ,可以想哪可以想哪个数与减数的和是被减数个数与减数的和是被减数, ,那么那么它们相减的结果就是那个数。它们相减的结果就是那个数。121

23、2、1313减几减几巩固练习巩固练习1.1.看图填空看图填空。121212125 57 75 512127 77 75 51.1.看图填空看图填空。131313135 58 85 513138 88 85 52.2.计算。计算。12-5= 12-7= 12-8= 12-9=12-5= 12-7= 12-8= 12-9=75 54 412-4= 12-3= 12-6= 12-2=12-4= 12-3= 12-6= 12-2=3 38 89 96 610103.3.说一说，填算式。说一说，填算式。12129 93 312123 39 94.4.开锁。开锁。( ( 连线连线) )5.5.夺红旗。夺红

24、旗。 7 77 76 66 65 55 54 44 46.6.口算。口算。 5 57 79 9 3 35 57 74 48 84 48 83 3 9 9121210102 26 6 6 66.6.口算。口算。 7 713136 67 7 6 69 94 44 49 95 58 85 5 8 87.7.原来有原来有1212件衣服，取走了件衣服，取走了7 7件，还剩多少件？件，还剩多少件？ （件）（件） 12127 75 58.8.摘苹果。摘苹果。( (连线连线) )9.9.还剩多少元？还剩多少元？12126 6 （元）（元）6我有我有1212元，买一种文具。元，买一种文具。6 6元元7 7元元9

25、 9元元9.9.还剩多少元？还剩多少元？我有我有1212元，买一种文具。元，买一种文具。6 6元元7 7元元9 9元元12127 7 （元）（元）59.9.还剩多少元？还剩多少元？我有我有1212元，买一种文具。元，买一种文具。6 6元元7 7元元9 9元元12129 9 （元）（元）3 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.计算计算1212、1313减几可以用倒数法、破十法、减几可以用倒数法、破十法、 平十法，想加法算减法。平十法，想加法算减法。课堂小结课堂小结2.2.计算时选择自己熟练的方法进行计算。计算时选择自己熟练的方法进行计算。1.从教材课后习题中选取；2

26、.从课时练中选取。课后作业课后作业西师大版 数学 一年级 上册14,1514,15减几减几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入现在车上有多少人？现在车上有多少人？车上原来有车上原来有1414人，下了人，下了6 6人。人。探究新知探究新知减法计算减法计算14-614-6 （人）（人）车上原来有车上原来有1414人，下了人，下了6 6人。人。现在车上有多少人？现在车上有多少人？1414减几减几14-614-6 （人）（人）方法一：破十法方法一：破十法8 88 814 14 6 = 6 =4 410

27、104 41414减几减几14-614-6 （人）（人）方法二：平十法方法二：平十法8 88 814 14 6 = 6 =4 42 2101014 14 6 6看作看作14144 42 214146=146=144 42=102=102=82=8。相当于：连减相当于：连减1414减几减几14-614-6 （人）（人）方法三：想加法算减法方法三：想加法算减法8 8因为因为 6 6 8 8 1414所以所以 14 14 6 68 8试试 一一 试试14-914-9 方法：破十法方法：破十法5 514 14 9 = 9 =4 410101 1方法：想加法算减法方法：想加法算减法先想先想：8 8 （

28、？）？）1414因为因为 8 8 6 6 1414所以所以 14 14 8 86 65 514-814-8 6 6还剩多少本还剩多少本？15- 15- （本）（本） 如果拿走如果拿走9 9本。本。1515本。本。9 915-915-9 方法一：破十法方法一：破十法6 66 615 15 9 = 9 =5 510101 11515减几减几方法二：平十法方法二：平十法6 615 15 9 = 9 =5 54 410101515减几减几15-915-9 6 6方法三：想加法算减法方法三：想加法算减法先想先想：9 9 （ ？）？）1515因为因为 9 9 6 6 1515所以所以 15 15 9 96

29、 61515减几减几15-915-9 6 6试试 一一 试试15-615-6 方法：破十法方法：破十法9 915 15 6 = 6 =5 510104 49 915-715-7 8 88 815 15 7 = 7 =5 510103 3你还能用其它方法计算吗？你还能用其它方法计算吗？课堂练习课堂练习1.1.我说算式，你说得数我说算式，你说得数。15159 96 62.2. 有规律地写出有规律地写出1414，1515减几的算式，并计算。减几的算式，并计算。我这样写我这样写我这样写我这样写14149=9=14148=8=14147=7=14141=1=14142=2=14143=3=5 56 67

30、 7131312121111我这样排我这样排我这样排我这样排15151=1=15152=2=15153=3=15159=9=15158=8=15157=7=2.2. 有规律地写出有规律地写出1414，1515减几的算式，并计算。减几的算式，并计算。1414131312126 67 78 8这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结破十破十法法计算方法计算方法平十平十法法想加想加法算法算减法减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算计算时可选择自己熟练的方法进行计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习十九练习十九复习旧知复习旧知课堂小结课

31、堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法巩固练习巩固练习6 6西师大版 数学 一年级 上册复习旧知复习旧知1414、1515减几减几01破十法破十法因为我们可以口算因为我们可以口算1010减几的减法减几的减法, ,所以所以把把14(14(或或15)15)看成看成10,10,也就是先用也就是先用1010减去减去减数减数, ,再用相减的结果加上再用相减的结果加上4(4(或或5)5)。较为简便较为简便02平十法平十法 因为因为6 6和和4 4可以组成可以组成10,510,5和和5 5可以组成可以组成10,10,所所以我们可以先从减数中拆出一个以我们可以先从减数中拆出一个4(4(或或

32、5) 5) 来来,14(,14(或或15)15)与与4(4(或或5)5)相减得相减得10,10,再用再用1010与与 剩下的数相减剩下的数相减, ,即得即得14(14(或或15)15)减几的结果。减几的结果。1414、1515减几减几03想加法算减法想加法算减法计算计算14(14(或或15)15)减几时减几时, ,可以想哪可以想哪个数与减数的和是被减数个数与减数的和是被减数, ,那么那么它们相减的结果就是那个数。它们相减的结果就是那个数。1414、1515减几减几巩固练习巩固练习1.1.填空填空。8+ =15 9+ 8+ =15 9+ =14 +9=15=14 +9=15 15-8= 14-9

33、= 15-9=15-8= 14-9= 15-9=15-7=15-7= 14-5= 15-6=14-5= 15-6=7 77 78 86 65 55 56 69 99 92.2.计算。计算。17-4= 6+5= 7+6= 18-6=17-4= 6+5= 7+6= 18-6=13131111131313-8= 9+7= 8+5= 12-7=13-8= 9+7= 8+5= 12-7=125 5161613135 53.3.还差多少元还差多少元？ （元）（元） 15158 87 7只有只有8 8元。元。1515元元4.4.停车场还剩多少俩车？停车场还剩多少俩车？停车场原来有停车场原来有1414辆车。辆

34、车。 （辆）（辆） 14146 68 85.5.计算。计算。9 9 4 4 8 8 6 6 7 7 16161111151513135.5.计算。计算。8 8 5 5 0 0 7 7 1414 6 69 914147 76.6.还有多少同学没有到山顶？还有多少同学没有到山顶？ 春游的同学共有春游的同学共有1515人，人，我们我们7 7人已到达山顶了。人已到达山顶了。 （人）（人） 15157 78 87.7.白兔有多少只？白兔有多少只？ （只）（只） 15156 69 9这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.解决有图问题时，要分清整体、部分、问题。解决有图问题时，要分

35、清整体、部分、问题。课堂小结课堂小结2.2.计算时选择自己熟练的方法进行计算。计算时选择自己熟练的方法进行计算。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业西师大版 数学 一年级 上册1616，1717，1818减几减几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法课堂练习课堂练习6 6课前导入课前导入小华浇了多少颗树？小华浇了多少颗树？我们要给我们要给1616棵棵小树浇水。小树浇水。我浇了我浇了9 9棵，剩下棵，剩下的是小华浇的。的是小华浇的。探究新知探究新知减法计算减法计算小华浇了多少颗树？小华浇了多少颗树？我们要给我

36、们要给1616棵小树浇水。棵小树浇水。我浇了我浇了9 9棵，剩下棵，剩下的是小华浇的。的是小华浇的。 （棵）（棵）1616 9 91616减几减几16-916-9 （棵）（棵）方法一：破十法方法一：破十法7 77 716 16 9 = 9 =6 610101 11616减几减几方法二：平十法方法二：平十法7 716 16 9 = 9 =6 63 3101016 16 9 9看作看作16166 63 316169=169=166 63=103=103=73=7。相当于：连减相当于：连减16-916-9 （棵）（棵）7 71616减几减几方法三：想加法算减法方法三：想加法算减法因为因为 9 9 7

37、 7 1616所以所以 16 16 9 97 716-916-9 （棵）（棵）7 7或或16 16 7 79 9说说你是怎么算的说说你是怎么算的？17-817-8 18-918-9 17-817-8 方法一：破十法方法一：破十法9 99 917 17 8 = 8 =7 710102 21717、1818减几减几18-918-9 9 99 918 18 9 = 9 =8 810101 1方法二：平十法方法二：平十法9 917 17 8 = 8 =7 71 1101017-817-8 9 99 918 18 9 = 9 =8 81 1101018-918-9 9 91717、1818减几减几方法三

38、：想加法算减法方法三：想加法算减法先想先想：8 8 （ ？）？）1717因为因为 8 8 9 9 1717所以所以 17 17 8 89 917-817-8 9 9先想先想：9 9 （ ？）？）1818因为因为 9 9 9 9 1818所以所以 18 18 9 99 918-918-9 9 91717、1818减几减几试试 一一 试试16-816-8 方法：破十法方法：破十法8 816 16 8 = 8 =6 610102 28 817-917-9 8 88 817 17 9 = 9 =7 710101 1你还能用其它方法计算吗？你还能用其它方法计算吗？课堂练习课堂练习1.1.你说你说1616

39、，1717，1818减几的算式，我来算减几的算式，我来算。18189 99 92.2.找朋友。找朋友。( (连线连线) )17179 918189 916169 9181810101717101016168 816167 73.3.口算。口算。1212111110107 78 89 9这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结破十破十法法计算方法计算方法平十平十法法想加想加法算法算减法减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算计算时可选择自己熟练的方法进行计算。较为简便较为简便课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习二十练习二十复习旧知复习旧

40、知课堂小结课堂小结课后作业课后作业2020以内的退位减法以内的退位减法巩固练习巩固练习6 6西师大版 数学 一年级 上册复习旧知复习旧知1616、1717、1818减几减几01破十法破十法因为我们可以口算因为我们可以口算1010减几的减法减几的减法, ,所以把所以把16(16(或或1717或或18)18)看成看成10,10,也就是先用也就是先用1010减去减去减数减数, ,再用相减的结果加上再用相减的结果加上6(6(或或7 7或或8)8)。较为简便较为简便02平十法平十法我们可以先从减数中拆出一个我们可以先从减数中拆出一个6(6(或或7 7或或8) 8) 来来,16(,16(或或1717或或1

41、8)18)相减得相减得10,10,再用再用1010与剩下与剩下的数相减的数相减, ,即得即得16(16(或或1717或或18)18)减几的结果。减几的结果。1616、1717、1818减几减几03想加法算减法想加法算减法计算计算16(16(或或1717或或18)18)减几时减几时, ,可以想可以想哪个数与减数的和是被减数哪个数与减数的和是被减数, ,那么那么它们相减的结果就是那个数。它们相减的结果就是那个数。1616、1717、1818减几减几巩固练习巩固练习1.1.填空填空。9+ =16 8+ 9+ =16 8+ =17 9+ =18=17 9+ =18 16-9= 17-8= 18-9=1

42、6-9= 17-8= 18-9=7 77 79 99 99 99 92.2.计算。计算。17-9= 16-7= 17-8= 18-8=17-9= 16-7= 17-8= 18-8=8 89 99 918-9= 16-9= 16-8= 15-6=18-9= 16-9= 16-8= 15-6=10109 97 78 89 93.3.口算口算9 918189 98 8 10107 7111113135 56 6 12124.4.连线。连线。5.5.用用8 8，9 9，1717三个数，写出两个加法算式和两个减法算式。三个数，写出两个加法算式和两个减法算式。 9 98 81717 8 89 91717

43、17179 98 8 17178 89 96.6.登山。登山。9 914148 816168 815157 77.7.小猴摘了多少个小猴摘了多少个 ？ （个）（个） 16169 97 7我摘了我摘了9 9个个 ，其余是你摘的。其余是你摘的。这是我们两这是我们两个摘的。个摘的。8.8.女生女生（人）（人）男生男生（人）（人）全组全组（人）（人）1 1组组（ ）8 817172 2组组7 7（ ）15153 3组组8 86 6（ ）9 98 814149.9.王兰要做王兰要做1818只只 ，做好了，做好了6 6只，还要做多少只？只，还要做多少只？ （个）（个） 18186 6121210.10.看

44、图提出数学问题，再写出算式。看图提出数学问题，再写出算式。 （人）（人） 11113 38 8蓝色车上的乘客比红色车上的乘客多多少人？蓝色车上的乘客比红色车上的乘客多多少人？答案不唯一答案不唯一这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.计算时选择自己熟练的方法进行计算。计算时选择自己熟练的方法进行计算。2.2.提出问题并解答时，只要符合题意即可提出问题并解答时，只要符合题意即可。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业西师大版 数学 一年级 上册整理与复习整理与复习整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业2020以内的退位减法

45、以内的退位减法综合运用综合运用6 62020以内的退位减法以内的退位减法倒倒数数法法破破十十法法平平十十法法想想加加法法算算减减法法整体回顾整体回顾十十几几减减几几误误区区一一十十几几减减几几误误区区二二倒数法倒数法知识梳理知识梳理 十几减几，就从十几开始，减十几减几，就从十几开始，减 几就倒着数几个数，数到最后几就倒着数几个数，数到最后 一个数就是结果。一个数就是结果。破十法破十法较为简便较为简便 十几减几，将十几分成十几减几，将十几分成1010 和几，和几，先用先用1010减去减数减去减数， 再用相减的结果加上再用相减的结果加上几几 。平十法平十法我们先从减数中拆出一个我们先从减数中拆出一

46、个与十几当中与十几当中几相同的数几相同的数来来, , 相减得相减得10,10,再用再用1010与与 剩下的数相减剩下的数相减, ,即得即得十几十几减几的结果。减几的结果。相当于连减相当于连减想加法算减法想加法算减法计算计算十几十几减几时减几时, ,可以想哪个可以想哪个数与减数的和是被减数数与减数的和是被减数, ,那么那么它们相减的结果就是那个数。它们相减的结果就是那个数。由加法算式可以写出相应的减法算式。由加法算式可以写出相应的减法算式。十几减几误区一十几减几误区一当被减数的个位数字没有减当被减数的个位数字没有减数大时数大时, ,出现倒着减的错误。出现倒着减的错误。十几减几误区二十几减几误区二

47、用用“破十法破十法”计算退位减法时计算退位减法时, ,用用1010减去减数后减去减数后, ,错误地用差直接当结果。错误地用差直接当结果。综合运用综合运用 1.1.填一填，想一想。填一填，想一想。12-812-815-815-811-711-713-713-715-715-712-612-614-614-611-511-513-513-512-412-411-311-312-812-815-815-811-711-713-713-715-715-712-612-614-614-611-511-513-513-512-412-411-311-3 1.1.填一填，想一想。填一填，想一想。竖着看我发现

48、下一行的得竖着看我发现下一行的得数比上一行的得数多数比上一行的得数多1 1。12-812-815-815-811-711-713-713-715-715-712-612-614-614-611-511-513-513-512-412-411-311-3 1.1.填一填，想一想。填一填，想一想。竖着看我发现每行竖着看我发现每行的减数是相同的。的减数是相同的。我还发现我还发现12-812-815-815-811-711-713-713-715-715-712-612-614-614-611-511-513-513-512-412-411-311-3 1.1.填一填，想一想。填一填，想一想。横着看我

49、发现每横着看我发现每行的被减数相同。行的被减数相同。12-812-815-815-811-711-713-713-715-715-712-612-614-614-611-511-513-513-512-412-411-311-3 1.1.填一填，想一想。填一填，想一想。横着看我发现后一行的横着看我发现后一行的得数比前一行的得数多得数比前一行的得数多1 1。我还发现我还发现 2.2. 填一填，议一议。填一填，议一议。16-916-9 方法：破十法方法：破十法7 716 16 9 = 9 =6 610101 17 715-715-7 8 88 815 15 7 = 7 =5 510103 3你还能

50、用其他方法计算吗？你还能用其他方法计算吗？3.3.填表填表 上午卖出上午卖出8 8朵朵（ ）朵朵7 7朵朵下午卖出下午卖出9 9朵朵5 5朵朵（ ）朵朵一共卖出一共卖出( () )朵朵1414朵朵1313朵朵17179 96 6 4.4.计算。计算。11-5= 11-5= 12-6= 12-6=13-7=13-7= 14-8= 14-8=16-8= 15-6=16-8= 15-6= 18-8= 18-8=13-5=13-5=17-9= 12-7= 16-9=17-9= 12-7= 16-9=18-9=18-9=6 66 66 66 68 89 910108 88 85 57 79 9课后作业课