语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx

1、大家好大家好1初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座 2初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座 词语词语3从词性来看，可以分成：从词性来看，可以分成：实词：实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：虚词： 副词、介词、连词、助词和语气词。副词、介词、连词、助词和语气词。一一.词词4有方位名词：有方位名词：如如东南、上面、前方、内部、中间等。东南、上面、前方、内部、中间等。有人物名词：有人物名词：如如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼酒鬼等；等

2、；有事物名词：有事物名词：如如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：有时间名词：如如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；世纪等； （1.名词名词：表示人或事物名称的词。：表示人或事物名称的词。 实词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。加上一定的语气语调，一般可独立成句。5（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词

3、：有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；听、摸；有发展动词：有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：有趋向动词：如来、去、上、下；如来、去、上、下；有判断动词

4、：有判断动词：如是、为、乃。如是、为、乃。6（3.3.形容词形容词，表示事物性质、状貌特征的词。，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；单调；有表示状态的：有表示状态的：如快、浓、满、多、悄悄。如快、浓、满、多、悄悄。 7（6.6.代词，能代替事物名称的词。代词，能代替事物名称的词。有人称代词有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何如谁、什么、怎

5、么、哪里、为什么、何以；以；有指示代词有指示代词：这、那、那里、那边。这、那、那里、那边。 8（4.4.数词，表示事物数目的词。数词，表示事物数目的词。有确数：有确数：如如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、分之一、3.45；有概数：有概数：如几、一些、左右、以下、余；如几、一些、左右、以下、余；有序数：有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.5.量词，表示事物或动作的单位。量词，表示事物或动作的单位。有名量词：有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；元；有动

6、量词：有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 9虚词，没有实在意义的词。包括：虚词，没有实在意义的词。包括：（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。时间、否定、语气、频率等。 有程度副词：有程度副词：如很、极、非常、太、过等；如很、极、非常、太、过等； 有时间副词：有时间副词：如已、刚、才、将、要等；如已、刚、才、将、要等； 有范围副词：有范围副词：如都、全、总、只、仅等；如都、全、总、只、仅等； 有情态副词：有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄如正好、果然

7、、刚好、依然、全然、悄然等；然等； 有语气副词：有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；尤其、甚至、绝对等； 有重复副词：有重复副词：如又、再、还、仍等。如又、再、还、仍等。 10（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前介词，用在名词、代词或名词性词组前 边边,合起来表示方向、对象等的词。合起来表示方向、对象等的词。 如如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。比、跟、被、由于、除了等。11 （3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组连词，连词是用来连接词与词、词组与词组

8、或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 并列连词：并列连词：和、跟、与、同、及等。和、跟、与、同、及等。承接连词：承接连词：至于、说到、此外、如、比方等至于、说到、此外、如、比方等转折连词：转折连词： 却、只是、不料、岂知等。却、只是、不料、岂知等。因果连词：因果连词： 因为、由于、因此、以致等。因为、由于、因此、以致等。选择连词：选择连词：或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等假设连词：假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等虽然、固然、尽管、纵然、即使等12（5

9、.语气词，常在句尾表示种种语气，也可语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。面。如：如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。汉语中语法意义。汉语中结构助词：结构助词：如的、地、得；如的、地、得；时态助词：时态助词：如着、了、过；如着、了、过；其他助词：其他助词：如所、连、们、似的如所、连、们、似的 13名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词实词：意义

10、较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成分；子成分；加上一定加上一定的语气语的语气语调，一般调，一般可独立成可独立成句。句。虚词虚词：不能独立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了个别副了个别副词，一般词，一般不能独立不能独立成句。成句。14u感受词性感受词性他的一生自然使我想起了他的一生自然使我想起了论语论语中孔子同中孔子同他的弟子的一段对话。他的弟子的一段对话。名词：一生、论语、孔子、弟子、对话名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起动词：使、想起代词：他、我代词：他、我数词：一数词：一量词：段量词：段副词：自然副词：自然助词：的、了助词：的、了152 2、那个戴墨镜的

11、人静静地等待着，还不、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲动词：戴、等待、敲形容词：静静地、轻轻地形容词：静静地、轻轻地代词（指示）：那个代词（指示）：那个介词：用介词：用助词：的、地、着助词：的、地、着 副词：不时副词：不时 还还16初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座 短语短语17二二.短语和短语的类型短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：构成方式可以分成： 并列

12、短语并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。形容词并列组成的短语。如：如： 老师和同学（名老师和同学（名+ +名名) ) 调查研究调查研究( (动动+ +动）动） 培养和提高培养和提高 庄严肃穆（形庄严肃穆（形+ +形）形） 我和你（代我和你（代+ +代）代） 四面八方（数量四面八方（数量+ +数量）数量）又如：又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 18偏正短语偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。由定语或状语加中心词组成。 定语定

13、语+中心语（名、代）中心语（名、代）如如 我的老师（代我的老师（代+ +名）名） 一个顾客（数量一个顾客（数量+ +名）名） 伟大的人民（形伟大的人民（形+ +名）名） 昨天的事（名昨天的事（名+ +名）名） 前进的步伐（动前进的步伐（动+ +名）名）19 状语状语+ +中心语（动、形）中心语（动、形）如如 小心观察（形小心观察（形+ +动）动） 慢慢地吃慢慢地吃 更加坚定（副更加坚定（副+ +动）动） 突然发现突然发现 这么走（代这么走（代+ +动）动） 一步一步地走（数量一步一步地走（数量+ +动动) ) 非常壮观（副非常壮观（副+ +形）形） 相当迅速相当迅速20动宾短语动宾短语，词和词

14、按照支配关系构成的短，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。语，由动词和宾语组成。如如 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 21中补短语中补短语，词和词按照补充关系构成的短，词和词按照补充关系构成的短语，由语，由动词或形容词加上补语动词或形容词加上补语组成。组成。如如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。漂亮极了。 22正确区分正确区分“的的”、“地

15、地”、“得得” 的：用在定中短语中，放在名词前面的：用在定中短语中，放在名词前面 如如 我的学生我的学生 蓝蓝的天蓝蓝的天 可爱的孩子可爱的孩子 前进的步伐前进的步伐 地：用在状中短语中，放在动词前面地：用在状中短语中，放在动词前面 如如 轻轻地点头轻轻地点头 紧张地答题紧张地答题得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如如 玩得开心玩得开心 扫得干净扫得干净 红得发紫红得发紫 23正确填写正确填写 一位戴眼镜（一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右）中年男子，倚在右舷（舷（ ）栏杆旁，默默（）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗

16、（景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（）女人，亲昵（ ）站在他身旁。站在他身旁。 三五成群（三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（水面上游（ ）好自在。）好自在。的的的的的的的的的的的的地地地地得得24主谓短语主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。语，由主语和谓语组成。如如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。安、月儿弯弯照九州等。 25 介宾短语介宾短语，由介词加上后面的，由介词加上后面的名词、代词名词、代词或名词短语或名词短语组成。组成。 如如 从山中

17、从山中( (来来) )、向沙漠、向沙漠( (进军进军) )、为人民、为人民( (服务服务) )、 因下雨因下雨( (中止中止) )、把大门（推开）把大门（推开） 在教室在教室 当太阳升起的时候当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候当黎明到来的时候26初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座句子成分句子成分27 三三. .句子句子 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、

18、祈使、感叹的语气，在书面定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是：完整的句子结构是：（定）主（定）主/状状 谓谓 （定）宾（定）宾例如：例如：( (我们我们) )学生学生|一定一定要要 学好（专业）课程学好（专业）课程28一一. .什么叫单句？什么叫单句？单句是语言的使用单位。单句是语言的使用单位。二句子的分类二句子的分类句子按语气、用途分：句子按语气、用途分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。按结构分：按结构分： 单句、复句两大类。单句、复句两大类。三单句三单句

19、 主谓句主谓句两类句两类句 非主谓句非主谓句 动词谓语句：火动词谓语句：火熄灭熄灭了。了。（1 1）主谓句）主谓句 形容词谓语句：孙中山先生的生活形容词谓语句：孙中山先生的生活简朴、俭约简朴、俭约。 名词谓语句：我的先生名词谓语句：我的先生近视眼近视眼。 主谓谓语句：春天主谓谓语句：春天雨水多雨水多。 单个词单个词（2 2）非主谓句）非主谓句 除了主谓短语外的其他短语句。除了主谓短语外的其他短语句。29句子成分句子成分v1、主语、主语v主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：。例如：v(1)中国人民志气高。中国人民志气高。

20、v(2)提高整个中华民族的科学文化水平是提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。亿万人民群众的切身事业。30v2、谓语、谓语v谓语是陈述主语的，说明主语的，说明谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语主语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。例如：。例如：v(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。v(2)树叶黄了。树叶黄了。v(3)小王今年十六岁。小王今年十六岁。v(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。v(5)明天星期日。明天星期日。- -31 谓语一般是动词或形容词。谓语一般是动词或形容词。 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词、名词性短语不

21、能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：语句子，例如： 今天今天星期三。星期三。 昨天昨天晴天。晴天。 32v3、宾语、宾语v宾语在动语后面，表示动作、行为涉及宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问一类问题。例如：题。例如：v(1)什么叫信息？什么叫信息？v(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。v(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。33v4、定语、定语v定语是名语前

22、面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：等。例如：v(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍金黄的珍珠。珠。v(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。的单瓣梅花。v(4)中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 34v5、状语、状语v状语是动语或形容词前面的连带成状语是动语或形容词前面的连带成分，用来

23、修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：度等。例如：v(1)他已经走了。他已经走了。v(2)咱们咱们 北京北京 见。见。v(3)歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。v(4)科学科学 终于以伟大的不可抑制的力终于以伟大的不可抑制的力量量 战胜了神权。战胜了神权。 35v状语一般是放在主语后谓语中心前的。但状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：是也有许多状语可以放在主语前。例如： 在同学们的帮助下，他进步很快。在同学们的帮助下，他进步很快。

24、在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大的敬以极大的敬意看着李四光。意看着李四光。 关于改进操作方法的问题，我们关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。已经讨论过了。 夜晚，市区万家灯火，人人满面生夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。辉。36v6补语补语v补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：状等。例如：v(1)(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。v(2)(2)他写的字比原来不是好一点，而是好他

25、写的字比原来不是好一点，而是好得多。得多。v(3)(3)他生于他生于19181918年。年。v(4)(4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。v(5)(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。的。 37口诀：口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。 单句的句子结构单句的句子结构例如：例如：产生了深远影响产生了深远影响 的这件事的这件事 对于一般见异思对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为迁

26、的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。一个极好的值得反省的事件。 定定主主状状谓谓定定宾宾（ ） （）38 如何划分单句的句子成分。如何划分单句的句子成分。 （1 1）第一步是找主干（主、谓、宾），找出的句子主干）第一步是找主干（主、谓、宾），找出的句子主干应该意思完整、合乎语言逻辑。应该意思完整、合乎语言逻辑。 （2 2）第二步是找修饰语（定、状、补语）。）第二步是找修饰语（定、状、补语）。 修饰主语和宾语的为定语。修饰主语和宾语的为定语。 a.a.谓语前面的是状语。谓语前面的是状语。 b.b.谓语后面的是补语。（无宾语时）谓语后面

27、的是补语。（无宾语时） c.c.宾语后面的是补语。如：我等了你宾语后面的是补语。如：我等了你 （代词宾语（代词宾语+ +数量补语）数量补语） d.d.介宾短语在谓语前为状语，在谓语后都为补语。介宾短语在谓语前为状语，在谓语后都为补语。 老师总站在校门口老师总站在校门口 状语和定语可以有多个，要注意区别。状语和定语可以有多个，要注意区别。 为了强调突出状语部分，状语也可以提到句首，作句首为了强调突出状语部分，状语也可以提到句首，作句首状语，状语可以是多个，介宾短语必须作为一个整体看状语，状语可以是多个，介宾短语必须作为一个整体看待，不能分开。待，不能分开。39 划分句子成分歌诀划分句子成分歌诀

28、主谓宾定状补，主干枝叶分清楚主谓宾定状补，主干枝叶分清楚. . 基本成分主谓宾，附加成分定状补基本成分主谓宾，附加成分定状补. . 定语必居主宾前，谓前状语谓后补。定语必居主宾前，谓前状语谓后补。 “的的”定定“地地”状状“得得”后补，后补， 语言标志要记清，语言标志要记清，句子成分标志符号句子成分标志符号主主 谓谓 宾宾 定定（）（） 状状 补补40划分句子成分划分句子成分辽阔无边的天空辽阔无边的天空 掠过一只掠过一只 飞雁。飞雁。山上有一片纯绿色的无花树山上有一片纯绿色的无花树 弯弯的杨树的稀疏的倩影落下参差的斑驳的黑影。弯弯的杨树的稀疏的倩影落下参差的斑驳的黑影。(定语定语)主语主语状语

29、状语谓语谓语(定语定语)宾语宾语。41(定语定语)主语主语状语状语谓语谓语(定语定语)宾语宾语。层层的叶子中间零星地点缀着一些白花层层的叶子中间零星地点缀着一些白花 岩石与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。岩石与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。他在黑暗与暴力的进袭中是一株他在黑暗与暴力的进袭中是一株 独立支持的大独立支持的大树。 那间小平房早就被同志们打穿了一个秘密孔道。那间小平房早就被同志们打穿了一个秘密孔道。 42( (定语定语) )主语主语 状语状语 谓语谓语补语补语愚 蠢 的 皇 帝 就 在 那 个 富 丽 的 华 盖 下 游 行 起 来 了愚 蠢 的 皇 帝 就 在 那 个 富 丽

30、 的 华 盖 下 游 行 起 来 了薄 薄 的 青 雾 浮 起 在 荷 塘 里 。薄 薄 的 青 雾 浮 起 在 荷 塘 里 。美 而 浓 的 树 阴 把 小 屋 笼 罩 起 来 。美 而 浓 的 树 阴 把 小 屋 笼 罩 起 来 。43划分句子成分划分句子成分： 1 1、日光日光 的的 照射照射 特别特别 强烈。强烈。2 2、总理、总理 那那 高大高大 的的 形象形象 总是总是 浮现浮现 在我的眼前。在我的眼前。3 3、船长、船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 的的 那番那番 话。话。 4 4、经过、经过 多少多少 世纪世纪 的的 风雨，她风雨，她 仍然仍然 立立 在死海附近的山

31、坡上。在死海附近的山坡上。（）（）（） （）445、一杯、一杯 冒着冒着 热气热气 的的 茶茶 放放 在我左手在我左手 的桌角上了的桌角上了 。 6、这小姑娘、这小姑娘 的的 镇定、勇敢、乐观镇定、勇敢、乐观 的的 精神精神 鼓舞鼓舞 了了 我。我。 7、闰土、闰土 的的 心里心里 有有 无穷无尽无穷无尽 的的 希奇希奇 的的 事。事。（）（）（）（）45（3）单句或复句结构充当了句子成分。）单句或复句结构充当了句子成分。复杂单句类型复杂单句类型（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。）单句的主语由短语或复杂短语来充当。（2）单句的附加成分复杂化。）单句的附加成分复杂化。例例：白求恩同志毫不利

32、已专门利人：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。的精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当状语由多个短语充当补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当例：我相信，例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。坚决斗争的勇气。主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当例：我们的同学来例：我们的同学来自全国各地。自全国各地。复句充当了句子的宾语复句充当了句子的宾语例：例： 19491949年年10 10月月1 1日，毛主席日，毛主席 在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全世界

33、人民庄严世界人民庄严 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”46 中华民国十五年三月二十五日，就是中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天会的那一天47 1. “自然界中生物的发展，终于导致人自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。现。”这个句子的主干是：（这个句子的主干是：（ ） A生物发展人类。生物发展人类。 B人类出现。人类出现。 C生物导致人类。生物导致人

34、类。 D发展导致出发展导致出现。现。 D 2. “当我发现了中国革命的正确道路时，当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党我便加入中国共产党”一句的主干是：一句的主干是：（ ） A我发现共产党。我发现共产党。 B我加入共产党。我加入共产党。 C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。我发现正确道路，我加入共产党。 B48初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座单名与复句单名与复句49单句单句1.我们中国人我们中国人是是有骨气的有骨气的。（主谓句主谓句）2.竹子竹子对我国古代文化对我国古代文化作出了作出了卓越的贡献卓越的贡献。3.当心

35、当心！（非主谓句非主谓句）4.当然当然，有人，有人会会说说，这个人干吗不去劳动这个人干吗不去劳动啊啊？5.胡子胡子这么这么长了长了！6.(他是干什么的？他是干什么的？) 商人。商人。主谓句只有一套主谓结构。主谓句只有一套主谓结构。50复复句句1.哪怕哪怕明天明天下雨下雨，运动会，运动会还要照常还要照常进行进行。2.虚心虚心使人进步使人进步，骄傲，骄傲使人落后使人落后。3.温柔的海风，温柔的海风，没有没有月亮月亮，只有只有星星星星。4.发展发展体育运动体育运动，增强增强人民体质人民体质。1.有两套或两套以上的主谓结构。有两套或两套以上的主谓结构。2.有两个或两个以上分句组成。有两个或两个以上分句

36、组成。51 单句和复句的比较单句和复句的比较 单句单句：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌。：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌。 复句复句：它在大笑，它又在号叫。：它在大笑，它又在号叫。52如何区别单名与复句？如何区别单名与复句？ 一一 凡是只有一套结构的句子是单句，否则凡是只有一套结构的句子是单句，否则是复句。是复句。 例如：1，前途是光明的，道路是曲折的。 2，我知道：前途是光明的，道路是曲折的。二 有关联词的多是复句，但有关联词的多是复句，但不一定不一定都是复句。都是复句。 1， 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 2， 不论在任何情况下，我们都要努力学习53 三 利用标点符号来区分：

37、句中有分号的是复句，有冒号或全句只有一个标点符号的句子是单句。 例如： 1， 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 2， 我知道：前途是光明的，道路是曲折的。54 单句单句：党的十一届三中全会以后，在昭苏万物：党的十一届三中全会以后，在昭苏万物 的春风里，出现了一座又一座立交桥。的春风里，出现了一座又一座立交桥。 复句复句：沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强：沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强 烈。烈。 单句单句：外国一些专家，都感叹：外国一些专家，都感叹：“即使在发达即使在发达国国 家，这种建设速度也不多见。家，这种建设速度也不多见。” 复句复句：风遇到防护林，速度就减小百分之七十：风遇

38、到防护林，速度就减小百分之七十 到八十。到八十。 55复句构成的两种方式复句构成的两种方式路都市大动脉；立交桥动脉栓路都市大动脉；立交桥动脉栓塞通塞通一一、两个或两个以上的单句按一定次序直接、两个或两个以上的单句按一定次序直接组合起来，成为一个复句组合起来，成为一个复句 那仿佛不是用羊毛，棉花纺线，那仿佛不是用羊毛，棉花纺线，而是从毛卷里或者棉条里往外抽线而是从毛卷里或者棉条里往外抽线二二 、两个或两个以上的单句借助关联词组合、两个或两个以上的单句借助关联词组合成复句成复句56指出下列复句的类型指出下列复句的类型白杨树实在是不平凡的，我白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。赞美白杨树。 (因果复

39、句因果复句) 57它没有婆娑的姿态，没有屈它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。曲盘旋的虬枝。（并列复句）（并列复句）58如果美是专指如果美是专指“婆娑婆娑”或或“旁逸斜出旁逸斜出”之类而言，那么，之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子白杨树算不得树中的好女子（假设复句）（假设复句）59那就是白杨树，西北极普通那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树，然而实在是不平凡的一种树。的一种树。（转折复句）（转折复句）60我赞美白杨树，就因为它不我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的

40、朴质、坚强，力求所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。上进的精神。（因果复句）（因果复句）61这时如果不是宛若并肩的远山这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。车是在高原上行驶。（假设复句）（假设复句）那不是狂暴的不测的可怕的神那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘秘 （并列复句）（并列复句）62我们脚下的岩石上就像铃子、我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。愈响愈大起来。（递进复句）（递进复句）国民党的广大官兵一致希望国民党的广大

41、官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。绝和平，都很泄气。（因果复句）（因果复句）63此处敌军抵抗较为顽强，此处敌军抵抗较为顽强，然在然在21日至日至22日下午的整天激日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌占领扬中、镇江、江阴抗之敌占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区诸县的广大地区（转折复句）（转折复句）64尽管三环路、机场路、京尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开。宽广铺开。（转折复句）（转折复句）65桥开阔舒展桥开阔

42、舒展,绿化设施也开绿化设施也开阔舒展。阔舒展。（并列复句）（并列复句）即使在发达国家，这种建即使在发达国家，这种建设速度也不多见。设速度也不多见。（假设复句）（假设复句）66风是沙漠向人类进攻的武器，风是沙漠向人类进攻的武器，但是也可以为人类造福。但是也可以为人类造福。（转折复句）（转折复句）要向沙漠进军，取得胜利，要向沙漠进军，取得胜利，必须有充足的水源。必须有充足的水源。 （条件复句）（条件复句）67我们向沙漠进军，不但保我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了绿洲，而且对护了农田，开辟了绿洲，而且对交通线路也起了保护作用。交通线路也起了保护作用。（递进复句）（递进复句）沙丘的移动虽然慢，可

43、是沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。全被埋葬，城郭变成丘墟。（转折复句）（转折复句）68有了草皮覆盖地面，即使有了草皮覆盖地面，即使有风刮起的沙也不多。有风刮起的沙也不多。（假设复句）（假设复句）这种固定的沙丘，只要能这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下砍伐和任意放牧，就可以固定下来。来。（条件复句）（条件复句）69如此浩荡的海水中竟没有如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生。不生。（递进复句）（递进复句）虽然经过

44、多少世纪的风雨，虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。扭着头日日夜夜望着死海。（转折复句）（转折复句）70即使是不会游泳的人，也即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被总是浮在水面上，不用担心会被淹死。淹死。（假设复句）（假设复句）松鼠的窝通常搭在树枝分松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。叉的地方，又干净又暖和。（并列复句）（并列复句）71它们虽然也捕捉鸟雀，却不它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉食和橡栗。榉食和橡栗。（转折复句）（转折复句）只要有人稍微

45、在树根上触动只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。树枝底下，或者逃到别的树上去。（条件复句）（条件复句）72修改病句修改病句73高考考试说明要求：高考考试说明要求：74 1 1、语序不当、语序不当 （1 1）由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出）由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出 口深受各国顾客的欢迎。口深受各国顾客的欢迎。 （2 2）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 （3 3）通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中）通过检查，大家讨论、发现、解决了课

46、外活动中 的一些问题。的一些问题。（定语和中心语的位置颠倒，（定语和中心语的位置颠倒，“棉布棉布”与与“出口出口”位位置交换）置交换） （多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为心语，应改为“热情地同他交谈热情地同他交谈”）（“讨论讨论”与与“发现发现”有时间先后区别）有时间先后区别） 75文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，词语的前后顺序排列不当，“深刻说明深刻说明 ”应照应应照应“理理 论论”，“

47、详细的规定详细的规定”应照应应照应“政策政策”。）。）（虚词的位置不当，（虚词的位置不当，“他他”放到放到“不但不但”前。）前。）不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 76 语序不当主要有下列类型：语序不当主要有下列类型：A A、名词附加语的多项、名词附加语的多项定语次序不当定语次序不当；B B、动词的附加语的、动词的附加语的多项状语次序不当；多项状语次序不当；C C、虚词的位置虚词的位置安排得安排得不恰当不恰当；特别是；特别是“把把”字短语位置不当。字短语位置不当。D D、违背时间、空间或逻辑的、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序排列和发展顺

48、序。77 1) 1) 名词附加语：多项定语次序不当。名词附加语：多项定语次序不当。多项定语多项定语的正确的正确 次序一般可按以下次序一般可按以下次序排列次序排列： a.a.表领属关系的；（表示表领属关系的；（表示“谁的？谁的？”） b.b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？）表时间、处所的；（什么时候？什么地方？） c.c.代词或量词短语；（多少？）代词或量词短语；（多少？） d.d.动词或动词短语；（怎样的？）动词或动词短语；（怎样的？） e.e.形容词或形容词短语；（什么样的？）形容词或形容词短语；（什么样的？） f.f.表示性质、类别或范围的名词。（什么？）表示性质、类别或范围的名词

49、。（什么？） 另外，带另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。的定语之前。78例例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的 正确语序：正确语序： 他的他的 一件一件 刚买的刚买的 新新 羊皮羊皮 夹克夹克 他的他的谁的谁的 领属领属一件一件多少多少 数量数量刚买的刚买的怎样的怎样的 性质性质新新真么样的真么样的 形状形状羊皮羊皮什么（东西）什么（东西） 质料质料79例例:一位、优秀的、有一位、优秀的、有20多年教学经验的、多年教学经验的、国家队的、篮球、女教练。国家队的、篮球、女教练。正确次序：正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有国

50、家队的（领属性的）一位（数量）有20多年多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。（名词）女教练。80灵活的量词短语灵活的量词短语 朋友送的两个小花瓶朋友送的两个小花瓶 两个朋友送的小花瓶两个朋友送的小花瓶 注意：注意：句造成句子歧义句造成句子歧义 留心量词的位置是否造成句子歧义留心量词的位置是否造成句子歧义 81下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的附近的”移到移到“许多许多”前面。）前面。）在新