1、家庭教育/亲子教育/教学课件/交流沟通亲 子 阅 读 陪 伴 孩 子 在 阅 读 中 成 长宣讲：某某 时间：20XX.XX目录目录01为什么要进行亲子阅读02亲子阅读什么时候开始03如何陪伴孩子爱上阅读为什么要进行亲子阅读为什么要进行亲子阅读第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance为什么要进行亲子阅读你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有无限的财富我有一位读书给我听的妈妈。(美)史斯克
2、兰 吉利兰史斯克兰 吉利兰为什么要进行亲子阅读联合国儿童基金会在世界儿童状况的报告：语言能力的形成在生命的头四年到头八年之间最为关键，至晚从十二岁到青春期之间必须养成读书的兴趣因为这个时期是大脑发育最快的时期，所有人生最重要的能力都取决于上述阶段的学习。美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：有44%的天才男童和46%天才女童都有5岁开始阅读的经历。为什么要进行亲子阅读 学校的每一项课程都依赖于阅读基础，只有在幼儿期就开始培养孩子的阅读能力，才能从根本上解决能力弱的问题。 （日）石井勋 教授阅读是其他科目学习的基础阅读是其他科目学习的基础为什么要进行亲子阅读美国芝加哥大学追踪1863位0
3、13岁的儿童发现：父母在孩子1岁以前就读书给他们听，长大后较少出现说谎、作弊、霸道或顶撞父母等行为问题。阅读能力是影响学业成就、未来成功从事工作的基本条件。 预防阅读困难亲子阅读什么时候开始亲子阅读什么时候开始第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance亲子阅读什么时候开始现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在潜能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。胎儿的听觉系统在4个月时已开始发育，怀孕7个月时已基本发育成熟 。
4、亲子阅读什么时候开始美国研究人员的实验证明：美国研究人员的实验证明：爸爸妈妈的声音是安抚宝宝最好的工具。在对在对2 2个月后生产的孕妇做的实验表明：个月后生产的孕妇做的实验表明：婴儿在听到陌生的故事时，心跳加快，听到熟悉的故事时，心跳变缓。婴儿在胚胎时期就能对某种特定的声音感到熟悉，而且将这些熟悉的语调与舒适和安全感联系在一起。如何陪伴孩子爱上阅读如何陪伴孩子爱上阅读第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance如何陪伴孩
5、子爱上阅读创造阅读环境创造阅读环境挑选合适图书挑选合适图书注重阅读技巧注重阅读技巧提倡亲子共读提倡亲子共读如何陪伴孩子爱上阅读物质环境物质环境让书随处可见，随手可得；光线充足，安静舒适；精神环境精神环境快乐，温馨家长的榜样作用如何陪伴孩子爱上阅读0101020203030404结合宝宝的年龄特点形式、内容多样化从宝宝的兴趣出发在“精”不在“多”如何陪伴孩子爱上阅读 3 M 3 M：看：黑白对比强烈，色彩不复杂的卡片、挂图、图画书听：优美流畅的诗歌、散文 6 M 6 M：色彩鲜艳的卡片、挂图、图画书 12 12 M M：安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书如何陪伴孩子爱上阅读0101第一本和
6、孩子一起读的书，可选黑看白。 0202孩子才2个月大，只能看得到30公分以内的物品。0303教养小孩子，不是买一堆玩具叫她自己玩。0404教养小孩子，是要和她一起成长，和她一起经历生命中的每一个第一次，一起体验每一次成长的喜悦如何陪伴孩子爱上阅读爷爷一定有办法 猜猜我有多爱你月下看猫头鹰武士与龙好饿的毛毛虫打瞌睡的房子风到哪里去了小猫玫瑰下雪天逃家小兔迟到大王会飞的抱抱我永远爱你最奇妙的蛋一园青菜成了精我的名字克丽桑丝美美菊花彼得的椅子蚯蚓的日记三个强盗獾的礼物驴小弟变石头生气汤雪人子儿吐吐小阿力的大学校团圆獾的礼物葡萄信谊经典图画书信谊经典图画书如何陪伴孩子爱上阅读大声朗读大声朗读固定时间、
7、固定时间、地点地点持之以恒持之以恒延伸游戏延伸游戏角色扮演角色扮演适当犯错适当犯错如何陪伴孩子爱上阅读陪伴孩子享受轻松愉快、没有负担的共同阅读。陪伴孩子享受轻松愉快、没有负担的共同阅读。让阅读如同漫步，重在交流，避免刻板的、考核式的提问。避免刻板的、考核式的提问。不要把读书当成惩罚，家长成为孩子阅读行为的示范榜样。如何陪伴孩子爱上阅读充分利用公共资源，让孩充分利用公共资源，让孩子与更多同伴分享交流。子与更多同伴分享交流。带孩子到绘本馆、书店、图书馆或幼儿园的阅览室，让他们自主选书、读书。配合幼儿园的早阅课程进行亲子共读，和幼儿园形成合力，共同促进孩子阅读发展。家庭教育/亲子教育/教学课件/交流沟通亲 子 阅 读 陪 伴 孩 子 在 阅 读 中 成 长演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看
