统编教材人教版五年级语文下册第二单元全单元课件.pptx

1、第五单元13 人物描写一组14 刷子李习作例文习作：形形色色的人第六单元15 自相矛盾16 田忌赛马17 跳水习作：神奇的探险之旅语文园地第七单元18 威尼斯的小艇19 牧场之国20* 金字塔口语交际：我是小小讲解员习作：中国的世界文化遗产语文园地第八单元21 杨氏之子22 手指23* 童年的发现口语交际：我们都来讲笑话习作：漫画的启示语文园地第一单元1 古诗三首2 祖父的园子3* 月是故乡明4* 梅花魂口语交际：走进他们的童年岁月习作：那一刻，我长大了语文园地第二单元5 草船借箭6 景阳冈7* 猴王出世8* 红楼春趣口语交际：怎么表演课本剧习作：写读后感语文园地快乐读书吧第三单元综合性学习：

2、遨游汉字王国第四单元9 古诗三首10 青山处处埋忠骨11 军神12* 清贫习作：他_了语文园地导入一导入一导入二导入二5 5 草船借箭草船借箭导入一导入一返回返回蜀相（杜甫）蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诸葛亮诸葛亮你们知道这首诗说的是谁吗？你们知道这首诗说的是谁吗？导入二导入二返回返回 夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无

3、以明志，非宁静无以致远。夫非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。非志无以成学。诸葛亮诸葛亮诫子书诫子书作者简介作者简介 主要作品：小说主要作品：小说三国演义三国演义三遂平三遂平妖传妖传，杂剧，杂剧风云会风云会等。等。 罗贯中罗贯中（约（约13301330约约14001400）名本，字贯中，号湖海散人，元名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。的鼻祖。初读课文初读课文 读课文，疏通生字词，理清课文叙事读课文，疏通生字词，理清课文叙事的思路。的思路。 课文以课文以_为线

4、索，按照为线索，按照_ _的的顺序进行叙述。课文的主要人物有：顺序进行叙述。课文的主要人物有：_。借借事情发展事情发展周瑜、诸葛亮、鲁肃和曹操周瑜、诸葛亮、鲁肃和曹操周瑜周瑜 妒忌妒忌 都督都督 曹操曹操 委托委托 幔子幔子 鲁肃鲁肃 遮住遮住 水寨水寨 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊 弓弩弓弩 插满插满 丞相丞相周周瑜瑜 妒忌妒忌 都都督督 曹曹操操 委委托托幔幔子子 鲁鲁肃肃 遮遮住住 水水寨寨 擂擂鼓鼓 呐呐喊喊 弓弓弩弩 插插满满 丞丞相相我我会会读读识字划船识字划船擂擂呐呐弩弩丞丞寨寨督督幔幔瑜瑜忌忌都都 首都首都 都要都要dududd林林暑假去首林林暑假去首都都（ ）北京旅游，）北京旅游，给每

5、个好朋友给每个好朋友都都（ ）带了礼物。）带了礼物。dddudu妒妒 忌忌 曹曹 督督 委委 鲁鲁遮遮 寨寨 擂擂 纳纳 插插我我会会写写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“灬灬”四点要协调，两边大，中四点要协调，两边大，中间小；间小；“辶辶”捺伸展。捺伸展。zhzh遮遮半包围半包围辶辶l口头指派或命令；嘱咐。口头指派或命令；嘱咐。 （ ）l大声喊叫助威。大声喊叫助威。 （ ）l请人或机构代办。请人或机构代办。 （ ）l虚和实，泛指实际情况或内部情况。虚和实，泛指实际情况或内部情况。 （ ）A AD DC CB B A. A.吩咐吩咐 B.B.虚实虚实 C.C.委托委托 D. D.呐

6、喊呐喊词语解释词语解释课文讲解课文讲解 再读课文，理清文章结构层次，说一再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？说：文章可以分成哪几个部分？第二部分（第二部分（ ）：）：第一部分（第一部分（ ）：）：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，写周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮。这是草设计陷害诸葛亮。这是草船借箭的船借箭的起因起因。3 35 5写诸葛亮请鲁肃帮忙，做写诸葛亮请鲁肃帮忙，做好了草船借箭的好了草船借箭的准备准备。1 12 2第三部分（第三部分（ ）：）：写诸葛亮巧妙安排，周密写诸葛亮巧妙安排，周密计划，终于借箭成功。这计划，终于借箭成功。这是草船借箭的是草船借箭的过程过程。第四

7、部分（第四部分（ 10 10 ）：）：写诸葛亮如期交箭，周瑜写诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。这是草船借箭自叹不如。这是草船借箭的的结果结果。6 69 9起因起因 读第读第1 1自然段，说说第自然段，说说第1 1自然段在文自然段在文中的作用是什么？中的作用是什么？周瑜对诸葛亮周瑜对诸葛亮心怀妒忌。心怀妒忌。字公瑾，东汉末年吴国名将字公瑾，东汉末年吴国名将 字孔明，号卧龙，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相三国时期蜀汉丞相心怀妒忌心怀妒忌开门见山，开门见山，点明原因点明原因周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮 分角色朗读第分角色朗读第2 2自自然段，说一说周瑜是然段，说一说周瑜是怎么为难诸葛亮的？怎么为难诸葛亮的？

8、周瑜：周瑜：我们就要跟曹军交战了。水上交战，我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？用什么兵器最好？诸葛亮：诸葛亮：用弓箭最好。用弓箭最好。明知故问明知故问设下圈套设下圈套周瑜：对，先生跟我想的一样。现在军中周瑜：对，先生跟我想的一样。现在军中 缺箭，想请先生负责赶造十万支。缺箭，想请先生负责赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮：诸葛亮：都督委托，当然照办。都督委托，当然照办。不知道这不知道这十万支箭什么时候用？十万支箭什么时候用？假借公事，逼人就范假借公事，逼人就范不动声色，静观其变不动声色，静观其变周瑜：十天造得好吗？周瑜：十天造得好吗？诸葛

9、亮：既然就要交战，诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误十天造好，必然误了大事。了大事。周瑜：先生预计几天可以造好？周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。诸葛亮：只要三天。周瑜：周瑜：军情紧急，可不能开玩笑军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下立下军令状军令状，三天造不好，甘受重罚。，三天造不好，甘受重罚。步步紧逼步步紧逼沉着应对沉着应对 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。又摆了酒席招待他。 暗自窃喜，以为计谋达暗自窃喜，以为计谋达成，可以治诸葛亮的罪。成，可以治诸葛亮的罪

10、。 读了这两个自然段，你认为周瑜和诸葛读了这两个自然段，你认为周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？亮分别是怎样的人？诸葛亮：诸葛亮：足智多谋足智多谋宽宏大量宽宏大量周瑜：周瑜：气量狭窄气量狭窄嫉贤妒能嫉贤妒能1.1.周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？2.2.诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什么又不让鲁肃告诉周瑜呢？么又不让鲁肃告诉周瑜呢？快速读快速读3 35 5自然段，思考问题：自然段，思考问题：准备准备1.1.周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？ 周瑜说：周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，

11、叫他们故意迟延，造箭用的我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。么打算，回来报告我。” 故意迟延故意迟延材料不给他准备齐全材料不给他准备齐全探听探听探听探听回来报告回来报告吩咐军匠迟延吩咐军匠迟延派人监督派人监督减少造箭材料减少造箭材料2.2.诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什么又诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什么又不让鲁肃告诉周瑜呢？不让鲁肃告诉周瑜呢？ 诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信，诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信

12、，所以请他帮忙做好借箭的准备。诸葛亮还所以请他帮忙做好借箭的准备。诸葛亮还知道周瑜虽聪明过人，却心胸狭窄，想借知道周瑜虽聪明过人，却心胸狭窄，想借造箭的任务来陷害自己，如果周瑜知道自造箭的任务来陷害自己，如果周瑜知道自己的借箭计划，必然会设法破坏，所以不己的借箭计划，必然会设法破坏，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。让鲁肃向周瑜提借船之事。经过经过 读读6 69 9自然段，草船借箭成功的原自然段，草船借箭成功的原因有哪些？因有哪些？通晓天文通晓天文善于谋划善于谋划了解人心了解人心 第一天第一天，不见诸葛亮有什么动静；，不见诸葛亮有什么动静；第二天第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；仍然不见诸葛亮有什

13、么动静；直到第三天四更直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 这时候这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。大雾漫天，江上连面对面都看不清。 情势如此危急，但诸葛亮却表现得特别情势如此危急，但诸葛亮却表现得特别冷静沉着，说明他早料到第三天四更时会冷静沉着，说明他早料到第三天四更时会“大雾漫天大雾漫天”，适合借箭。，适合借箭。通晓天文通晓天文 五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊

14、。把船头朝西，船尾朝东，一字摆开把船头朝西，船尾朝东，一字摆开一边擂鼓，一边呐喊一边擂鼓，一边呐喊便于统一行动，不留空当，使受箭面积最大。便于统一行动，不留空当，使受箭面积最大。 虚张声势、制造进攻的假象，引曹军射虚张声势、制造进攻的假象，引曹军射箭，也为了让曹军明确射箭的目标和方向。箭，也为了让曹军明确射箭的目标和方向。善于谋划善于谋划 诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有

15、埋伏，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。弩手朝他们射箭便是。”“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。弩手朝他们射箭便是。”算准了曹操多算准了曹操多疑不敢出兵疑不敢出兵了解人心了解人心结果结果 读最后一自然段，说一说：周瑜在读最后一自然段，说一说：周瑜在听说草船借箭的经过后，发出了怎样的听说草船借箭的经过后，发出了怎样的感叹？画出文中相关句子。感叹？画出文中相关句子。

16、指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。预见性，善于根据客观形势决定策略。 周瑜大吃一惊，长叹道：周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，诸葛亮神机妙算，我真比不上他！我真比不上他！”神机妙算神机妙算 诸葛亮的神机妙算表现在：他布局巧诸葛亮的神机妙算表现在：他布局巧妙，计划周密，包括他如何将计就计，借箭妙，计划周密，包括他如何将计就计，借箭的准备，受箭的方法，叫鲁肃一起去取箭等。的准备，受箭的方法，叫鲁肃一起去取箭等。他知人心，他知道鲁肃忠厚守信，又顾全他知人心，他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，所以向他借船；曹操谨慎大局，可以

17、信赖，所以向他借船；曹操谨慎 回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？在哪些方面？多疑，定不会贸然出兵；周瑜取箭后必会多疑，定不会贸然出兵；周瑜取箭后必会生疑，但绝不会直接问原因，所以请鲁肃生疑，但绝不会直接问原因，所以请鲁肃同船，回去后好向周瑜解释。他识天气，同船，回去后好向周瑜解释。他识天气，取箭时的大雾漫天和雾散时下令返回可以取箭时的大雾漫天和雾散时下令返回可以证明这一点。证明这一点。起因起因妒人才干妒人才干借机陷害借机陷害经过经过计划周密计划周密结果结果自叹不如自叹不如心服口服心服口服鲁肃相助、等待雾天鲁肃相助、等待雾天知人识天知人识天一起取箭、

18、大造声势一起取箭、大造声势曹操中计、借箭成功曹操中计、借箭成功神机妙算神机妙算才智过人才智过人草船借箭草船借箭板书设计板书设计课堂小结课堂小结 本文记叙了（本文记叙了（ ）由于妒忌（）由于妒忌（ ）的才干，要诸葛亮在（的才干，要诸葛亮在（ ）之内造好（）之内造好（ ）支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向（支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向（ ）“借箭借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。的神机妙算、才智过人。周瑜周瑜十万十万十天十天诸葛亮诸葛亮曹操曹操拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一返回返回电视剧电视剧三国演义三国演义主题

19、歌主题歌 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。相逢，古今多少事，都付笑谈中。 拓展二拓展二返回返回与草船借箭有关的与草船借箭有关的“歇后语歇后语”草船借箭草船借箭坐享其成坐享其成草船借箭草船借箭满载而归满载而归草船借箭草船借箭有借无还有借无还草船借箭草船借箭有误（雾）有误（雾）随堂练习随堂练习一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。妒（妒（ ） 忌（忌（ ） 曹（曹（ ）委（委（ ）

20、 鲁（鲁（ ） 遮（遮（ ）擂（擂（ ） 呐（呐（ ） 督（督（ ）妒忌妒忌忌讳忌讳姓曹姓曹委托委托粗鲁粗鲁遮住遮住擂鼓擂鼓呐喊呐喊监督监督二、课内阅读。二、课内阅读。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，如果曹兵出来，怎么办？怎么办？”诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，雾这样大，曹操

21、一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。雾散了就回去。”诸葛亮选在大雾漫天的时候去取箭，是诸葛亮选在大雾漫天的时候去取箭，是因为因为_敌人看不清虚实，不敢轻易出动。敌人看不清虚实，不敢轻易出动。诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，说明诸葛亮诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，说明诸葛亮深知曹操的性格深知曹操的性格_，也说明他对，也说明他对此次此次“借箭借箭”_。谨慎、多疑谨慎、多疑胸有成竹胸有成竹 周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常高兴。可是要火攻，这大冬天哪里有东南风高兴。可是要火攻，这大冬天哪里有东南风呢？望着强劲的西北风，周

22、瑜急得吐了一口呢？望着强劲的西北风，周瑜急得吐了一口鲜血，昏倒在地。鲜血，昏倒在地。 鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。诸葛亮胸有成竹，给周瑜送上一张诸葛亮胸有成竹，给周瑜送上一张“药方药方”：三、课外阅读。三、课外阅读。“想破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东想破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。风。”周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不得不请教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测得不请教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测出冬至后会刮一场东南风，就对周瑜说他能借出冬至后会刮一场东南风，就对周瑜说他能借来东风。周瑜的来东风。周瑜的

23、“病病”立刻好了。他命令部下立刻好了。他命令部下赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。 诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，装模作样地借起东风来。与此同时，周瑜已经装模作样地借起东风来。与此同时，周瑜已经做好了进攻曹操的一切准备。公元二零八年冬做好了进攻曹操的一切准备。公元二零八年冬至那天的半夜，果然刮起了东南风，风势越来至那天的半夜，果然刮起了东南风，风势越来越猛。越猛。 联系这篇文章以及你读过的三国故事，联系这篇文章以及你读过的三国故事，想一想：诸葛亮是个怎样的人？（用三个成想一想：诸葛亮是个怎样的人？（用三个成

24、语来概括）语来概括）才华横溢才华横溢料事如神料事如神神机妙算神机妙算课后作业课后作业 三国演义三国演义中有著名的情节中有著名的情节“诸葛亮三气周瑜诸葛亮三气周瑜”。同学们想知。同学们想知道诸葛亮是怎么气周瑜的吗？又把道诸葛亮是怎么气周瑜的吗？又把周瑜气到什么程度呢？课后自读周瑜气到什么程度呢？课后自读三国演义三国演义，找到相关章节，一，找到相关章节，一睹为快吧！睹为快吧！ 6 6 景阳冈景阳冈导入一导入一导入二导入二你最喜欢你最喜欢水浒传水浒传中哪一位人物呢？中哪一位人物呢？导入一导入一返回返回导入二导入二带有带有“虎虎”的诗的诗u想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎

25、。 辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古u朝避猛虎，夕避长舌；磨牙吮血，杀人朝避猛虎，夕避长舌；磨牙吮血，杀人如麻。如麻。 李白李白蜀道难蜀道难u探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。 佚名佚名渡易水歌渡易水歌返回返回 作家名片：作家名片：施耐庵，元末施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。闭门著书。 主要作品：主要作品：水浒传水浒传。 默读课文，疏通生字词，说说课默读课文，疏通生字词，说说课文的主要内容。文的主要内容。 本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃本文记叙

26、了武松在阳谷县的一家酒店吃了了_后，趁着酒兴上了后，趁着酒兴上了_，赤手，赤手空拳空拳_的故事。的故事。十八碗酒十八碗酒景阳冈景阳冈打死老虎打死老虎我会读我会读景阳冈景阳冈 饥渴饥渴 倚靠倚靠 箸箸 碟子碟子 三斤三斤俺家俺家 绰起绰起 榜文榜文 手杖手杖 擒拿擒拿 申时申时兼职兼职 请勿请勿 拖着拖着 知悉知悉 肋下肋下 坠落坠落胸膛胸膛 踉踉跄跄踉踉跄跄 呵呀呵呀 腰胯腰胯 霹雳霹雳两截两截 咆哮咆哮 铁锤铁锤 血泊血泊景阳景阳冈冈 饥饥渴渴 倚倚靠靠 箸箸 碟碟子子 三三斤斤俺俺家家 绰绰起起 榜榜文文 手手杖杖 擒擒拿拿 申申时时兼兼职职 请请勿勿 拖拖着着 知知悉悉 肋肋下下 坠坠落

27、落胸胸膛膛 踉踉踉踉跄跄跄跄 呵呵呀呀 腰腰胯胯 霹雳霹雳两两截截 咆哮咆哮 铁铁锤锤 血血泊泊倚倚杖杖跄跄咆咆箸箸碟碟俺俺绰绰擒擒勿勿肋肋踉踉呵呵霹霹胯胯雳雳锤锤啸啸泊泊斤斤冈冈饥饥碟碟俺俺杖杖申申兼兼勿勿拖拖榜榜悉悉斤斤坠坠膛膛截截我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“土土”上横短，下横长；上横短，下横长；“隹隹”的横间距均匀。的横间距均匀。jiji半包围半包围隹隹截截诡计诡计但凡但凡酥软酥软 咆哮咆哮 霹雳霹雳 狡诈的计策。狡诈的计策。凡是。凡是。肢体软弱无力。肢体软弱无力。（猛兽）怒吼。（猛兽）怒吼。云和地面之间发生的一云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。种强烈的

28、雷电现象。连一连连一连 再读课文，按照故事再读课文，按照故事的发展顺序，把下面的内的发展顺序，把下面的内容补充完整。容补充完整。喝酒喝酒（ ）（ ） （ ）上冈上冈打虎打虎下冈下冈 上冈上冈 （3 3、4 4） 打虎打虎 （5 5、6 6） 下冈下冈 （7 7） 吃酒吃酒 （1 1、2 2） 当日晌午时候，武松当日晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个旗在门前，上头写着五个字道：字道：“三碗不过冈三碗不过冈”。 “三碗不过冈三碗不过冈”在文中起什么作用？在文中起什么作用？ “三碗不过冈三碗不过冈”让人产生疑问

29、，让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。 点明这家酒店的特点，为下文的情节点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。道出店家只给武松筛发展做了铺垫。道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。三碗酒的原因，前后照应。 默读默读1 1、2 2自然段，体会武松的性格自然段，体会武松的性格特点，并说说你是从哪里看出来的，画特点，并说说你是从哪里看出来的，画出文中相关句子。出文中相关句子。 豪爽、倔强、酒量惊人、豪爽、倔强、酒量惊人、胆量过人。胆量过人。豪爽豪爽“这酒好生有气力！这酒好生有气力！”“好酒！好酒！” 武松入到里面坐下，把哨棒倚了，武松入到

30、里面坐下，把哨棒倚了，叫道：叫道：“主人家，快把酒来吃。主人家，快把酒来吃。”动作描写动作描写语言描写语言描写倔强倔强 “ “原来恁地。我却吃了三原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？碗，如何不醉？” “ “休要胡说。没地不付你休要胡说。没地不付你钱，再筛三碗来我吃。钱，再筛三碗来我吃。”语言描写语言描写但凡客人来我店中吃了三碗的，但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做此唤做“三碗不过冈三碗不过冈”。又又筛三碗。筛三碗。正面正面描写描写一连又一连又筛了三碗。筛了三碗。再再筛了三碗酒。筛了三碗酒。酒家酒家再再筛了六碗酒与武松吃了。筛了六碗酒与武

31、松吃了。侧面侧面描写描写十八碗十八碗酒量惊人酒量惊人胆量过人胆量过人 “你休说这话来吓我！便有大虫，你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。我也不怕。”u塑造人物形象（勇敢无畏、浑身是胆）。塑造人物形象（勇敢无畏、浑身是胆）。说说这部分内容在文中起什么作用？说说这部分内容在文中起什么作用？u为下文为下文“打虎打虎”作铺垫。作铺垫。 上冈上冈 （3 3、4 4） 打虎打虎 （5 5、6 6） 下冈下冈 （7 7） 吃酒吃酒 （1 1、2 2） 默读默读3 3、4 4自然段，思考：当武松走上冈自然段，思考：当武松走上冈看到庙门上贴的榜文时有什么想法？找出描看到庙门上贴的榜文时有什么想法？找出描写武松

32、语言和心理活动的句子，想一想从这写武松语言和心理活动的句子，想一想从这些地方可以看出武松怎样的性格特点？些地方可以看出武松怎样的性格特点？u欲待发步再回酒店里来，寻思道：欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”u存想了一回，说道：存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，怕甚么！且只顾上去，看怎地！看怎地！”u武松自言自语道：武松自言自语道：“哪得甚么大虫！人自怕哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。了，不敢上山。”三次心理活动三次心理活动 这几句话描写了武松的这几句话描写了武松的三次心理活动三次心理活动。第一次：想转身回

33、去又怕人耻笑，决定不第一次：想转身回去又怕人耻笑，决定不回去。第二次：怕甚么，且只顾上去，看回去。第二次：怕甚么，且只顾上去，看怎地！第三次：那得甚么大虫！人自怕了，怎地！第三次：那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。这些心理活动突出表现了武松不敢上山。这些心理活动突出表现了武松无所畏惧的性格特点无所畏惧的性格特点。 上冈上冈 （3 3、4 4） 打虎打虎 （5 5、6 6） 下冈下冈 （7 7） 吃酒吃酒 （1 1、2 2） 1.1.在初遇猛虎时，武在初遇猛虎时，武松是怎样应对老虎的？说松是怎样应对老虎的？说说你从中感受到了什么？说你从中感受到了什么？默读默读“打虎打虎”部分，思考：部分，思考：

34、 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，就把前闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这就像半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。在一边。一闪一闪一躲一躲又闪又闪武功高强、勇敢机智武功高强、勇敢机智老虎老虎武松武松扑扑掀掀剪剪凶猛凶猛残暴残暴机

35、警机警敏捷敏捷闪闪躲躲闪闪大虫为什么大虫为什么“气性先自没了气性先自没了一半一半”？ 原来那大虫拿人，只是原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提一扑，一掀，一剪，三般提不着时，不着时，气性先自没了一半气性先自没了一半。 武松沉着应战的闪躲，消耗了大虫武松沉着应战的闪躲，消耗了大虫的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可使，所以使，所以“气性先自没了一半气性先自没了一半”，从这，从这里可以看出武松的里可以看出武松的以退为进、机智敏捷，以退为进、机智敏捷，有勇有谋有勇有谋。 武松见那大虫复武松见那大虫复翻身回来，双手轮起翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，梢棒，尽

36、平生气力，只一棒，从半空劈将只一棒，从半空劈将下来下来把那条梢棒把那条梢棒折做两截，只拿得一折做两截，只拿得一半在手里。半在手里。 “ “轮、劈轮、劈”两个两个表示动作的词，用得表示动作的词，用得十分准确，体现了武十分准确，体现了武松急于求胜的心理。松急于求胜的心理。 梢棒折断，只能梢棒折断，只能徒手和老虎搏斗，令徒手和老虎搏斗，令读者胆战心惊。读者胆战心惊。 仔细阅读第仔细阅读第5 5自然段，找出武松赤手自然段，找出武松赤手空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松空手打虎的精彩场面的？生动地写出武松空手打虎的精彩场面的？ 武松将半截哨棒武松将半截哨棒

37、丢在一边，两只手就丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。一按按将下来。揪揪按按 武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。 武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。气力只顾打。踢踢按按揪揪提提打打 武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳脚功夫。武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳脚功夫。作者抓住作者抓住“揪揪”“”“按按”“”“踢踢”“”“提提”“”“打

38、打”等等动作，进行了细致的描写，字字千钧，虎虎生动作，进行了细致的描写，字字千钧，虎虎生风，把武松打虎的场面写得有声有色，淋漓尽风，把武松打虎的场面写得有声有色，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。致地刻画了武松勇武过人的高大形象。 上冈上冈 （5 57 7） 打虎打虎 （8 81212） 下冈下冈 （1313） 吃酒吃酒 （1 14 4） 就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。一步步挨下冈子来。 把把“挨挨”换成换成“走走”好不好，为什么？好不好，为什么？ 不好。不好。“挨挨”字贴切生动，形象地写出字贴切生动，形象地写出了武松在与猛虎搏斗后

39、，手脚酥软、精疲力了武松在与猛虎搏斗后，手脚酥软、精疲力竭的状态，这样的描写真实可信。竭的状态，这样的描写真实可信。“走走”字字则表现不出这种状态。则表现不出这种状态。 本文记叙了武松在阳谷县的一家酒本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃了十八碗酒后，趁着酒兴上了景阳店吃了十八碗酒后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事，表现了冈，赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松倔强豪爽、无所畏惧和勇敢机敏的武松倔强豪爽、无所畏惧和勇敢机敏的性格特点。性格特点。 豪迈气概豪迈气概勇猛无畏勇猛无畏景阳冈景阳冈上冈上冈喝酒喝酒连喝十八碗连喝十八碗倔强豪爽倔强豪爽 打虎打虎空拳打虎空拳打虎有勇有谋有勇有谋偏向虎

40、山行偏向虎山行英勇无畏英勇无畏下冈下冈精疲力竭，挨下冈来精疲力竭，挨下冈来拓展一拓展一拓展二拓展二水浒传水浒传知识点链接：知识点链接：1.1. 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。台山、单打二龙山。2.2. 吴用（智多星）：智取生辰纲、双吴用（智多星）：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。挂。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫星，两弯眉浑如刷漆。

41、胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。主，真是人间太岁神。水浒传水浒传描写武松外貌的句子：描写武松外貌的句子：踉跄踉跄（qin cnqin cn） 绰起绰起（cho chocho cho）铁锤铁锤（chu cuchu cu） 血泊血泊（p bp b）擒拿擒拿（qn qnqn qn） 肋旁肋旁（l lil li）一、用一、用“ ”划去下面加点字的不正确划去下面加点字的不正确 读音。读音

42、。 二、二、根据课文内容给下列故事情节排序根据课文内容给下列故事情节排序。（ ）武松赤手空拳打死了大虫。）武松赤手空拳打死了大虫。（ ）武松在酒店连吃了十八碗酒。）武松在酒店连吃了十八碗酒。（ ）武松遇到吊睛白额大虫，三次闪避大虫。）武松遇到吊睛白额大虫，三次闪避大虫。（ ）武松一步步挨下冈。）武松一步步挨下冈。（ ）武松不听店家劝告执意一人过景阳冈。）武松不听店家劝告执意一人过景阳冈。4 41 13 35 52 2三、拓展阅读。三、拓展阅读。 大相国寺菜园附近住着大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的泼皮，二三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着

43、要闹他一番，个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知给鲁智深来个下马威。哪知倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深老鸦窝。鲁智

44、深跟跟着他们来到树下，他着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。全被惊呆了。 课后阅读课后阅读武松醉武松醉打蒋门神打蒋门神的故事，用的故事，用100100字左右概括这个故字左右概括这个故事的主要内容。事的主要内容。7 7 * * 猴王出世猴王出世导入一导入一导入二导入二猴哥猴哥导入一导入一返回返回导入二导入二返回返回 西游记西游记：中国古典四大名：中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著著之一，是明

45、代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作品运用了浪漫主义的创魔小说。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。言生动诙谐，别具风格。 作家名片：吴承恩（约作家名片：吴承恩（约15001500约约15821582），字汝忠，号射阳山人，），字汝忠，号射阳山人，明代小说家。江苏涟水人，后徙淮明代小说家。江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。安山阳（今江苏淮安）。主要作品：主要作品：西游记西游记禹鼎志禹鼎志。 默读默读课文，疏通生字词，在每个自课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，读完

46、说一说：课文讲然段前标上序号，读完说一说：课文讲了一件什么事？了一件什么事？ 本文写花果山上一块仙石孕育了一只石本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴猴，这只石猴_时，因敢于时，因敢于_，被，被_的故事。的故事。与群猴玩耍与群猴玩耍第一个第一个跳进水帘洞跳进水帘洞群猴拜为猴王群猴拜为猴王芝兰芝兰 遂有遂有 迸裂迸裂 涧泉涧泉 獐鹿獐鹿 猕猿猕猿 拖男挈女拖男挈女 暝目暝目 石窍石窍 楷书楷书 耶耶镌刻镌刻 抓耳挠腮抓耳挠腮 顽劣顽劣 呵呵芝芝兰兰 遂遂有有 迸迸裂裂 涧涧泉泉 獐獐鹿鹿 猕猿猕猿 拖男拖男挈挈女女 暝暝目目 石石窍窍 楷楷书书 耶耶 镌镌刻刻 抓耳抓耳挠挠腮腮 顽顽劣劣

47、 呵呵芝芝镌镌楷楷猕猕耶耶窍窍涧涧獐獐挈挈猿猿呵呵暝暝迸迸遂遂劣劣挠挠摘桃子摘桃子名曰名曰盖自盖自既久既久天造地设天造地设明明朗朗明明朗朗所在所在自从。自从。地方。地方。自然形成又合乎理想。自然形成又合乎理想。已久。已久。明显；清晰。明显；清晰。名字叫作。名字叫作。连一连连一连根据文章内容，划分段落，概括小标题。根据文章内容，划分段落，概括小标题。石猴探洞（石猴探洞（2 2）石猴称王（石猴称王（3 3、4 4）石猴出世（石猴出世（1 1）石猴探洞石猴探洞石猴称王石猴称王石猴出世石猴出世 那座山正当顶上，有一块那座山正当顶上，有一块仙石仙石，其石有，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更三

48、丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有月华，感之既久，遂有灵通灵通之意。内育之意。内育仙胞仙胞，一日迸裂，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个见风，化作一个石猴石猴。石猴是怎么出世的呢？石猴是怎么出世的呢？ 花果山上有一块仙石，这块石头花果山上有一块仙石，这块石头自从盘古开辟天地时就有了，日久天自从盘古开辟天地时就有了，日久天长，有了灵气，内育仙胞，有一天迸长，有了灵气，内育仙胞，有一天迸裂，产一石卵，后来化作一个石猴

49、。裂，产一石卵，后来化作一个石猴。 开头写石猴出世的经过有什么作用？开头写石猴出世的经过有什么作用？ 石猴与其他众猴不同，他是由一块石猴与其他众猴不同，他是由一块吸收日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。吸收日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章开头写出了石猴的神异出众，为后文章开头写出了石猴的神异出众，为后文写石猴的神通广大埋下了伏笔。文写石猴的神通广大埋下了伏笔。 石猴出世后的生活是怎样的？石猴出世后的生活是怎样的？表现了他表现了他怎样的特点？怎样的特点？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹

50、为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。下，朝游峰洞之中。排比排比逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢饮食饮食交友交友起居起居石猴称王石猴称王石猴出世石猴出世石猴探洞石猴探洞 读课文第读课文第2 2自然段，说说石猴自然段，说说石猴是如何发现水帘洞的。是如何发现水帘洞的。 忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，