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格式:PPT , 页数:16 ,大小:11.66MB ,
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苏少版七年级下册音乐5.演唱彩云追月课件.ppt

1、 任任 光光 彩云追月,该曲由著名的作曲家任光在1935年所写。原为民族管弦乐曲,乐曲旋律舒缓优雅,把人们带进了“皎洁明月动,彩云紧相随”的诗画意境之中。 听赏彩云追月旋律,你发现切分节奏 X X X 出现了几次?是不是一个特色?彩云追月彩云追月 听赏彩云追月旋律,你发现切分节奏 X X X 出现了几次?是不是一个特色? 从拍子的弱拍开始,持续到后面较强的部分,从拍子的弱拍开始,持续到后面较强的部分,改变了基本强弱关系的音叫做改变了基本强弱关系的音叫做“切分音切分音”,包含,包含切分音的节奏叫做切分音的节奏叫做“切分节奏切分节奏”。X X X X 强强 弱弱 强强 弱弱- X X X切分节奏

2、: X X X彩云追月彩云追月 切分节奏还有一位最默契的好伙伴跟随,就像彩云追着月亮一样。 切分节奏切分节奏:X X XX X 切分节奏 : X X X X X 彩云追月彩云追月 用 |: X X X X X :| 节奏拍手、拍桌、拍腿等强弱的身势动作加入,为歌曲伴奏,体验探戈音乐的特点。例:节奏 |: X X X X X :| 动作 拍手 拍手 拍手 拍桌 拍桌 用 |: X X X X X :| 节奏拍手、拍桌、拍腿等强弱的身势动作加入,为歌曲伴奏,体验探戈音乐的特点。例:6 1 6 5 3 5 6 1 6 5 3 5 .彩云追月彩云追月 AB彩云追月彩云追月B A附点音符 学唱歌曲,思考

3、应该用怎样的情绪、速度、节奏演唱这首歌曲呢?节奏: 平稳的 多变的 自由的情绪: 雄壮的 抒情的 活泼的速度: 稍 慢中 速 较 快 学唱歌曲,思考应该用怎样的情绪、速度、节奏演学唱歌曲,思考应该用怎样的情绪、速度、节奏演唱这首歌曲呢?唱这首歌曲呢?节奏:节奏: 平稳的平稳的 多变的多变的 自由的自由的情绪:情绪: 雄壮的雄壮的 抒情的抒情的 活泼的活泼的 速度:速度: 稍稍 慢慢中中 速速 较较 快快 给你中强 和中弱( ) 的力度记号,你会如何分配这两段旋律呢?mpmf (mf)mp 一首经典的老歌寄托了一首经典的老歌寄托了人们深情的盼望,无论是人们深情的盼望,无论是乐曲还是歌曲,都被许多乐曲还是歌曲,都被许多音乐艺术家再度创作、传音乐艺术家再度创作、传唱着唱着

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