1、第二课 形的视觉印象(第一课时)2 我们在观察事物时，事物便会在我们的大脑中形成视觉印象。这种视觉印象就包含了我们对事物的形的观察结果。通常视觉印象跟我们观察的深入程度有关，也跟我们审美情趣的倾向有关。马蒂斯说：“观看一切事物都应当像第一次看见它们那样，他应当善于终生用婴儿的眼光来看世界，因为丧失这种视觉能力，就意味着画家失去一切新颖的，亦即富有个性的表现力。”这是在教我们如何用艺术的眼光去观察世界。 形的视觉印象第一单元第二课 形的视觉印象绘画3 从我们通常忽视的情景中，画家却敏锐地感受到了美。这种美包括自然形本身的造型美、纹理美以及这些形在相互交错中产生的节律美。当他将感受到的美的视觉印象
2、用绘画的方式表达出来时，一张绘画作品就产生了。风景速写 吴冠中艺术的观看第一单元第二课 形的视觉印象绘画4 如果我们对一个事物凝神贯注，作长时间的写生，就会获得深入细致的观察印象，呈现细致而完整的形。基督的长袍 素描 （德国）丢勒完整的形第一单元第二课 形的视觉印象绘画5 “准确并非真实”，这是马蒂斯的绘画观。马蒂斯的绘画十分强调观察，但他画的形却极其简洁，这是一种在深入观察的基础上，经过过滤提纯的记忆。人物速写 （法国）马蒂斯简略的形第一单元第二课 形的视觉印象绘画6 有时大脑中沉淀的记忆还会化成一种奇怪的形在梦中出现，如超现实主义绘画就经常表现这种梦境中的形。怪诞的形永恒的记忆 油画 （西
3、班牙）达利第一单元第二课 形的视觉印象绘画7我们一起来认识形！外形外形轮廓的平面特征形的梳理和表达第一单元第二课 形的视觉印象绘画8第一单元第二课 形的视觉印象绘画外 形 因为绘画的表现力是在平面的二维空间中展开的，这个平面可以是一张纸、一块画布或一面墙，所以客观物象在绘画中呈现的实质是平面的形。平面的形是有边缘的，这个边缘在绘画中我们称之为外形或轮廓。910第一单元第二课 形的视觉印象绘画呐喊之手 油画 （厄瓜多尔）瓜亚萨明外形与内部结构 外形的起伏变化和物象的内部结构具有必然的联系。比如手外形起伏的地方，也就是手的内部结构转折变化的地方。画面中双手粗朴而有力的造型，让我们感受到了呐喊的震撼
4、力。11外形和情绪的表达也有着密切的联系。有时为了强化形象特定的表达意味，我们会对外形进行对应的处理。画面人物纤细、瘦弱的外形，加上舒缓平滑的线条，使得画面透出一种平静、空寂的意味。无题 粉笔 （意大利）克莱门特外形与情绪表达第一单元第二课 形的视觉印象绘画12想一想： 佛像手姿的造型，是艺术家脑海中强化处理后的形象。那些柔软、饱满的手形，强烈烘托了佛教慈悲济世、普度众生的宗教主题。仔细观察两幅作品，你能发现佛像手姿造型的基本特点吗？敦煌佛像手姿 思考与练习第一单元第二课 形的视觉印象绘画13试一试： 上图是将手平放在纸上直接描绘出来的图形，你能感受到它的结构起伏变化吗？试着画一画，感受一下自
5、己的手在平面上的外形特点。学生写生作品第一单元第二课 形的视觉印象绘画14试一试：右边的图分别是模仿佛像手姿描绘的1、2、3的数字造型，你能试着参照这样的造型，描绘出其他某个数字的手姿吗？学生作业第一单元第二课 形的视觉印象绘画15试一试： 先对应内部结构转折画出手起伏变化的轮廓线，在轮廓线的基础上，适当添加体面转折处的线条变化，注意区分受光、背光面的明暗，就很容易画出手的造型了。试着依照这样的方法，画出自己的一只手。手的习作 素描 （意大利）达芬奇第一单元第二课 形的视觉印象绘画16物象的外形轮廓在平面上具有封闭性特征。我们总是下意识地将完整而闭合的图形视作主体，将其周边的形视作背景，即所谓
6、“图形”与“底”。图形和底在画面中相互依存，有机结合，有时底衬托图形，有时它们互为衬托。这种灵活的转换依据的是我们对画面的判断和表达的需要。外形轮廓的封闭性第一单元第二课 形的视觉印象绘画17省略内部细节，可以更为直观地看到图形和底。底是一般容易忽视的地方，其实它的布局和形状在造型中也是非常重要的。少女肖像 油画（荷兰）维米尔图形与底第一单元第二课 形的视觉印象绘画18 图形与底相互衬托的组合方式有许多，从画面上我们可以了解一些基本的组合方式。静物 油画 （意大利）莫兰迪第一单元第二课 形的视觉印象绘画19 以作品的画面轮廓为基础，运用物体不同的固有色对比进行组合，注意体现画面静物的空间层次。静物 油画 （意大利）莫兰迪欣赏与练习第一单元第二课 形的视觉印象绘画20学生作业第一单元第二课 形的视觉印象绘画
