第二课物质运动与人生行动(下)课件.ppt

1、第二课第二课 物质运动与人生行动物质运动与人生行动第二节第二节 把握客观规律善于行动把握客观规律善于行动事例事例1 1：“圣神皇帝圣神皇帝”的无奈的无奈 :武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。” 自然界是有

2、时有序的，花卉开放也各有其自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。了自然规律。 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花

3、开的规律，恰恰是在认识规律人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中本身所本身所固有的固有的、本质的本质的、必然必然的的、稳定的稳定的联系。联系。判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢、新陈代谢3、阶级斗争规律、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象的联系，规律不是主观想

4、象的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律 请问下面哪些是规律？请问下面哪些是规律？规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是而是本质的本质的联系联系现象现象规律规律（本质联系）（本质联系）区区别别联联系系事物的外部、表面的、事物的外部、表面的、现象的联系，多变易逝现象的联系，多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事规律是现象中稳定的深刻

5、的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。们认识规律的向导。相对平静稳定，具相对平静稳定，具有质的稳定性有质的稳定性1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：注意注意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是而是必然的必然的联系联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑常言道：常言道：“种瓜得种瓜得瓜种豆得豆瓜种豆得豆”电流变化引起磁场变化，磁场电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。变化引起电流变化。地球的公转产生四季

6、交替地球的公转产生四季交替地球的自转产生昼夜循环地球的自转产生昼夜循环 （1）红灯停，绿灯行）红灯停，绿灯行 （2）乌鸦报丧，喜鹊叫喜）乌鸦报丧，喜鹊叫喜 （4）新陈代谢）新陈代谢（规则，人制定的，强加的）（规则，人制定的，强加的）唯心主义主唯心主义主观意识赋予观意识赋予（规律，生物体本身所固有的联系）（规律，生物体本身所固有的联系）判断下列哪些属于规律？判断下列哪些属于规律？（5 5）种瓜得瓜，种豆得豆）种瓜得瓜，种豆得豆 （3 3）国之将亡，必有妖异；）国之将亡，必有妖异； 国之将兴，必有吉兆国之将兴，必有吉兆（规律，事物的必然联系）（规律，事物的必然联系）（6 6）万有引力）万有引力（规

7、律，事物的本质联系）（规律，事物的本质联系）（1 1）规律具有）规律具有普遍性普遍性（3 3）要求我们必须）要求我们必须按客观规律办事按客观规律办事（2 2）规律具有）规律具有客观性客观性 是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意 志为转移的。志为转移的。 客观性还客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭意味着它既不能被创造也不能被消灭意义意义：造福人类，违背规律就会受到规律的惩造福人类，违背规律就会受到规律的惩罚。罚。自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的。自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的。3. 人们可以正确认识和利用的人们可以正确认识和

8、利用的规律规律（1）人能够）人能够认识认识规律。规律。（2）人能够）人能够利用利用规律。规律。预见事物发展的趋势和方向预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动指导实践活动改变或创造条件改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用限制某些规律发生破坏作用 但不能创造、改变、改造、消但不能创造、改变、改造、消灭规律。灭规律。 。 由于人类对地震规律由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作历史资料进行对比、

9、分析、研究，作出大致的地震预报。出大致的地震预报。 由于人类认识了水的由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福害为水利，为人类造福。地震预报：地震预报：三峡工程：三峡工程：规律规律规则规则不不同同点点含义含义性质性质联系联系事物运动过程中固有事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的本质的必然的稳定的联系的联系人们规定出来供大家人们规定出来供大家共同遵守的制度或章共同遵守的制度或章程程客观的、普遍的、客观的、普遍的、不能创造和废止不能创造和废止主观的、可以制主观的、可以制定、修改、废止定、修改、废止规律决定规则，规则反映规律。正确、合规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映理的规则是对客观规律的正确反映4、规律与规则的关系、规律与规则的关系