粤教版八年级物理下册-7.3-探究物体不受力时怎样运动-课件.ppt

1、单位换算单位换算54km/h=20m/s=10m/s=36km/h=已知小明家距离学校已知小明家距离学校600m600m远，小明远，小明骑自行车上学，用了骑自行车上学，用了3min20s3min20s，求小，求小明骑自行车的速度是多少？明骑自行车的速度是多少？观察和直觉观察和直觉(a) 一块石头，只有用力才能移动它一块石头，只有用力才能移动它(b) 用力踢球，球才会运动起来用力踢球，球才会运动起来 思考思考 ：静止在桌面上的小车，怎样才能：静止在桌面上的小车，怎样才能使它运动起来呢？使它运动起来呢？ 答案答案 ：要用力去推它。：要用力去推它。 总结总结 ：从这个例子很容易看出：物体要：从这个例

2、子很容易看出：物体要运动，需要对它施加力的作用，那么运动，需要对它施加力的作用，那么力和运动力和运动之间之间关系如何呢？本节课我们就来研究这个问关系如何呢？本节课我们就来研究这个问题。题。 历史回顾：历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动关系的看法有：运动关系的看法有： 1.1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。即：力是维持物体运动状态的原因。即：

3、力是维持物体运动状态的原因。 2.伽利略：物体的运动并不需要力来维持。运动的伽利略：物体的运动并不需要力来维持。运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦力的缘故。物体会停下来，是因为它受到摩擦力的缘故。阅读教材阅读教材P50图图7-25活动活动1 探究运动和力的关系探究运动和力的关系制定计划与设计实验制定计划与设计实验实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、 纸板、玻璃等。纸板、玻璃等。步骤：步骤：a、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。平轨道上，观测它运动的距离。 b、让小车从斜面同一高

4、度处运动到铺有纸板的、让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。水平轨道上，观测它运动的距离。c、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。水平轨道上，观测它运动的距离。 实验结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力实验结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越越小小，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就越长。越长。 假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将以恒以恒定的速度运动下去定的速度运动下去实验实验接触面接触面摩擦力大小摩擦力大

5、小滑块运动距离滑块运动距离1 1毛毛巾巾2 2纸纸 板板3 3玻玻 璃璃大大最最 小小短短较长较长很长很长较较 小小 注意事项：注意事项：（）三次实验必须选择相同的小车是控制变量（）三次实验必须选择相同的小车是控制变量（）三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑（）三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑 下。目的是：小车到达水平面是速度是相等的。下。目的是：小车到达水平面是速度是相等的。（3 3）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的 水平面上运动距离的变化。水平面上运动距离的变化。毛巾毛巾表面表面木板木板表面表面玻璃玻璃表面表面短

6、短较长较长最长最长距离距离1内容：内容：一切一切 物体在物体在没有受到外力作用没有受到外力作用 的时候，总保的时候，总保 持静止状态持静止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态 。 2对象：对象：任何物体任何物体 3条件：条件：不受任何外力的作用不受任何外力的作用 4结论结论:（1）原来静止的物体保持静止状态。原来静止的物体保持静止状态。（2）原来原来运动运动的物体保持的物体保持匀速直线运动匀速直线运动状态。状态。即：即：“静者恒静、动者恒动静者恒静、动者恒动”牛顿第一定律表明：力牛顿第一定律表明：力不是不是产生运动的原因。产生运动的原因。（否定了（否定了20002000年前亚里士多德的观点

7、）。一切物年前亚里士多德的观点）。一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变。体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变。注意：实际上，完全没有力是做不到的。，物理注意：实际上，完全没有力是做不到的。，物理学中把这种推理方法叫做学中把这种推理方法叫做“理想实验理想实验”，是科学，是科学推理的一种重要方法。推理的一种重要方法。因此牛顿第一定律内容是因此牛顿第一定律内容是在实验的基础上在实验的基础上，通过，通过推理推理得到的。得到的。1、关于、关于“物体不受外力时怎样运动物体不受外力时怎样运动”，下列说法中，下列说法中错误的是（错误的是（ ）A.运动的物体将做匀速直线运动运动的物体将做匀速直

8、线运动B.静止的物体永远保持静止静止的物体永远保持静止C.一切物体都将归于静止一切物体都将归于静止D.一切物体都将保持原来的运动状态不变一切物体都将保持原来的运动状态不变C2 2、当你骑自行车在公路上行驶时，突然不受任何力、当你骑自行车在公路上行驶时，突然不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物体的作用力），的作用（包括重力、阻力和其他物体的作用力），将会（将会（ ）A、保持匀速直线运动，一直飞出地球、保持匀速直线运动，一直飞出地球B、马上停下、马上停下C、运动一段距离后慢慢停下来、运动一段距离后慢慢停下来D、以上均不符合你的想象、以上均不符合你的想象A3 3、航天员在太空、航天员在太空“行走

9、行走”时，没有空气阻力，又时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看作不受外力作用。每当航处于失重状态，可以看作不受外力作用。每当航天员出舱活动时，总要用一条天员出舱活动时，总要用一条“绳子绳子”跟飞船相跟飞船相连。试用牛顿第一定律分析，这条连。试用牛顿第一定律分析，这条“绳子绳子”有什有什么用？么用？【提示】如果没有这根【提示】如果没有这根“绳子绳子”，航天员出舱一旦，航天员出舱一旦处于运动状态，将一直活动下去，很难停下来或处于运动状态，将一直活动下去，很难停下来或再回来，有了这条再回来，有了这条“绳子绳子”，可以预防以上现象的，可以预防以上现象的发生。发生。 从牛顿第一定律可以看出：从牛顿第

10、一定律可以看出：物体在不受力时，物体在不受力时，原来静止的物体将保持静止，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变。保持匀速直线运动状态不变。 物体保持静止或物体保持静止或匀速直线运动状态匀速直线运动状态的性质，的性质，叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。 惯性现象的分析惯性现象的分析 硬币落水硬币落水现象的分析：现象的分析： 原来硬币原来硬币与与塑料片塑料片是静止是静止的，塑料片飞出去后，的，塑料片飞出去后，硬币由于惯性将保持原来的静止状硬币由于惯性将保持原来的静止状态态，但是硬币下面是空的，所以落，但是硬

11、币下面是空的，所以落入水中。入水中。小车小车现象的分析：现象的分析： 原来木块原来木块B与与小车小车A是静止的是静止的，突然向右拉动小，突然向右拉动小车车A，木块木块B由于惯性将保持原来由于惯性将保持原来的静止状态的静止状态，但是木块，但是木块B下半部分下半部分与小车一起运动，木块上半部分与小车一起运动，木块上半部分静止，所以木块静止，所以木块B向左倾倒。向左倾倒。 注意注意一切物体都有惯性，一切物体都有惯性，惯性惯性是物体的普遍属性，是物体的普遍属性，只跟物体的只跟物体的质量质量有关，跟它是否受力的作用，有关，跟它是否受力的作用，以及怎样运动等都没有关系。以及怎样运动等都没有关系。生活中惯性

12、现象利用惯性撑杆跳撑杆跳斧柄的固定斧柄的固定生活中惯性现象生活中惯性现象防止惯性造成的危害防止惯性造成的危害 据统计，据统计，惯性惯性是造成许多是造成许多交通事故的元凶，为避免惯性交通事故的元凶，为避免惯性造成交通事故造成交通事故.汽车安全气囊汽车安全气囊例例1.竖直向上托起的排球，离开手后能继竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（续向上运动，这是由于（ ） A.排球受到向上的托力排球受到向上的托力 B.排球受到惯力排球受到惯力 C.排球具有惯性排球具有惯性 D.排球受到惯性的作用排球受到惯性的作用C例例2.一切物体都有惯性，但是（一切物体都有惯性，但是（ ） A.运动时的惯性比静止时的惯性大运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的物体的惯性在任何情况下都是不变的D例例3.氢气球下面吊着一个重物氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（重物将（ ）A.先竖直上升，后竖直下落先竖直上升，后竖直下落B.匀速竖直下落匀速竖直下落C.加速竖直下落加速竖直下落D.匀速竖直上升匀速竖直上升A