气体的制取复习公开课课件.pptx

1、首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲第二部分第二部分 重点专题突破重点专题突破专题二专题二 常见气体的制备常见气体的制备首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲 专题精讲一、反应原理一、反应原理1.实验室制取氧气实验室制取氧气（1）高锰酸钾：）高锰酸钾：（2）过氧化氢和二氧化锰：）过氧化氢和二氧化锰：（3）氯酸钾和二氧化锰：）氯酸钾和二氧化锰：注：（注：（2） 和（和（3）反应中）反应中 MnO2 均为催化剂，起催化作用均为催化剂，起催化作用2.实验室制取二氧化碳石灰石（或大理石）实验室制取二氧化碳石灰石（或大理石） 和稀盐酸：和稀盐酸：424222KMnO

2、K MnO +MnO +O 2 MnO32 2KClO2KCl3O2 MnO2222 2H O2H O+O 3222CaCO2HClCaClH OCO首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲3.实验室制取氢气锌和稀硫酸：实验室制取氢气锌和稀硫酸： 4.实验室制取氨气实验室制取氨气 氯化铵和氢氧化钙：氯化铵和氢氧化钙：二、气体发生装置的选择二、气体发生装置的选择1.选择依据：反应物的状态和反应条件选择依据：反应物的状态和反应条件2.常见发生装常见发生装置置 422322NH ClCa OHCa(Cl2NH2H)O2442ZnH SOZnSOH首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精

3、练专题精讲专题精讲反应物状态反应物状态 固体（固体混合物固体（固体混合物) )固体和液体固体和液体反应条件反应条件加热加热不加热不加热装置图装置图举例举例高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气( (试管口需加棉花团试管口需加棉花团) )；氯酸钾制取氧气；氯酸钾制取氧气；氯化铵和氢氧化钙氯化铵和氢氧化钙固体制取氨气固体制取氨气双氧水制取氧气；双氧水制取氧气；石灰石石灰石( (或大理石或大理石) )和稀盐酸制取二氧化和稀盐酸制取二氧化碳；碳；锌和稀硫酸制取氢锌和稀硫酸制取氢气气首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲【知识拓展知识拓展】常见发生装置的评价常见发生装置的评价装置装置图图装置

4、装置特点特点安装安装简便简便便于添便于添加液体加液体可控制反可控制反应速率应速率可控制反应的可控制反应的发生和停止发生和停止适用适用范围范围用于制用于制取少量取少量气体气体用于平稳用于平稳反应并制反应并制取较多体取较多体用于剧烈反用于剧烈反应并制取较应并制取较多气体多气体用于平稳反应并用于平稳反应并持续较长时间的持续较长时间的制取气体制取气体首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲三、气体收集装置的选择三、气体收集装置的选择1 选择依据：气体的密度和溶解性选择依据：气体的密度和溶解性2 常见收集装置常见收集装置收集方法收集方法排水法排水法排空气法排空气法装置图装置图适用范围适用

5、范围不易溶于水不易溶于水或难溶于水或难溶于水的气体的气体,如如O2、H2 所收集的气体不与空气中的任何成所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大分反应，且密度与空气相差较大密度比空气大的密度比空气大的气体气体,如如O2、CO2密度比空气小的密度比空气小的气体气体,如如H2、NH3优点优点收集的气体收集的气体纯度较高，纯度较高，但不干燥但不干燥收集的气体较干燥，但纯度不高收集的气体较干燥，但纯度不高首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲四、气体的检验和验满四、气体的检验和验满气体气体检验方法检验方法验满方法验满方法氧气氧气将带火星的木条伸入集气瓶将带火星的木条

6、伸入集气瓶内，木条复燃内，木条复燃将带火星的木条放在集将带火星的木条放在集气瓶瓶口若木条复燃，气瓶瓶口若木条复燃，则说明已收集满则说明已收集满二氧二氧化碳化碳通入澄清石灰水中，澄清石通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊将燃着的木条靠近集气将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木条立即熄瓶瓶口，若木条立即熄灭，则说明已收集满灭，则说明已收集满氨气氨气将湿润的红色石蕊试纸放在将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶瓶口，有刺激性气味集气瓶瓶口，有刺激性气味放出，红色石蕊试纸变蓝放出，红色石蕊试纸变蓝氧气和二氧化碳的检验氧气和二氧化碳的检验首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲氢气氢气点燃，

7、上方罩干点燃，上方罩干冷小烧杯，产生冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生杯内壁有水珠生成，将烧杯立即成，将烧杯立即倒过来加入澄清倒过来加入澄清石灰水不变浑浊石灰水不变浑浊五、气体的净化与干燥五、气体的净化与干燥1实验装置：洗气瓶、球形干燥管和形干燥管（如实验装置：洗气瓶、球形干燥管和形干燥管（如图所示图所示）首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲2气体的净化：气体的净化：所选吸收剂只能与杂质气体反应，不所选吸收剂只能与杂质气体反应，不能与有用气体反应。能与有用气体反应。首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲吸收剂吸收剂吸收的气体杂质吸收的

8、气体杂质 水水 易溶于水的气体，如易溶于水的气体，如HCl、NH3等等 强碱溶液强碱溶液(NaOH) 酸性气体，如酸性气体，如CO2、SO2、HCl、H2S等等 碱石灰碱石灰(NaOHCaO) 水蒸气；酸性气体，如水蒸气；酸性气体，如CO2、H2S等等 灼热的灼热的CuO 还原性气体，如还原性气体，如H2、CO 灼热的铜网灼热的铜网 O2 饱和饱和NaHCO3溶液溶液 HCl(CO2中混有的中混有的) 首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲3. 气体的干燥：所选干燥剂只能吸收水蒸气，不能吸气体的干燥：所选干燥剂只能吸收水蒸气，不能吸收有用的气体。收有用的气体。干燥剂干燥剂可干

9、燥的气体可干燥的气体不能干燥的气不能干燥的气体体酸性酸性浓硫酸浓硫酸O2、H2、CO、CO2、HCl等等 NH3中性中性无水氯化钙无水氯化钙O2、H2、CO、CO2、HCl等等NH3碱性碱性生石灰、碱石生石灰、碱石灰、固体氢氧灰、固体氢氧化钠化钠O2、H2、CO、NH3等等CO2、SO2、HCl等等 首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲六、尾气处理六、尾气处理常用方法常用方法 装置图装置图 适用范围适用范围 点燃尾气点燃尾气 对可燃且有污染的气体，点对可燃且有污染的气体，点燃转化成无污染气体，如燃转化成无污染气体，如CO 溶液吸收溶液吸收 酸性酸性( (或碱性或碱性) )气

10、体通入碱性气体通入碱性( (或酸性或酸性) )溶液，并生成盐，溶液，并生成盐，如如CO2、SO2通入通入NaOH溶液溶液 尾气回收尾气回收适用于有毒气体，在装置末适用于有毒气体，在装置末端接一个气球或其他容器端接一个气球或其他容器水封法水封法适用于水溶性较大的气体，适用于水溶性较大的气体，如氯化氢和氨气如氯化氢和氨气 首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲七、多功能瓶的使用七、多功能瓶的使用装置图装置图操作目的操作目的举例说明举例说明气体进气体进出方向出方向洗气或洗气或干燥干燥当装置内的物质是浓当装置内的物质是浓H2SO4时，用于除去时，用于除去CO2、H2、O2等气体中的等

11、气体中的_；当装；当装置内的物质是饱和置内的物质是饱和 NaHCO3溶液时，用于除去溶液时，用于除去CO2中混有中混有的的_气体；气体； 除去除去CO中中混有的混有的CO2的气体，装置内应的气体，装置内应盛放的物质是盛放的物质是_溶液溶液进短出进短出（a进进b出出水蒸气水蒸气HCl NaOH 首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲装置图装置图操作操作目的目的举例说明举例说明气体进气体进出方向出方向检验检验若装置内盛放的是澄清石灰水，若装置内盛放的是澄清石灰水，常用来检验常用来检验_；若装置；若装置内盛放的物质是内盛放的物质是AgNO3溶液，常溶液，常用来检验用来检验_长进短出

12、长进短出(a进进b出出)排空排空气法气法收集收集气体气体收集收集O2、CO2等密度比空气大的等密度比空气大的气体（进入的气体聚集在集气瓶气体（进入的气体聚集在集气瓶下方）下方）长进短出长进短出(a进进b出出)收集收集H2等密度比空气小的气体等密度比空气小的气体（进入的气体聚集在集气瓶上方）（进入的气体聚集在集气瓶上方）短进长出短进长出(b进进a出出)CO2HCl首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲装置图装置图操作操作目的目的举例说明举例说明气体进气体进出方向出方向排水排水法收法收集气集气体体收集收集H2、O2 等不溶或难溶于水等不溶或难溶于水的气体（进入的气体聚集在集气的气

13、体（进入的气体聚集在集气瓶上方，水从长导管被压出）瓶上方，水从长导管被压出）短进长短进长出（出（b 进进a出）出）收集收集气体气体并测并测量气量气体体体体积积优点：收集较纯净的气体并测量优点：收集较纯净的气体并测量气体的体积，如收集纯净的气体的体积，如收集纯净的H2并并测量其体积（测量其体积（CO2等能溶于水的等能溶于水的气体需在液面加一层植物油）气体需在液面加一层植物油）短进短进长出长出首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲八、仪器组装顺序八、仪器组装顺序 一般应遵循：制取气体装置一般应遵循：制取气体装置除杂装置除杂装置气体干燥气体干燥装置装置验证气体性质装置验证气体性质装

14、置尾气处理装置尾气处理装置例例 根据如图根据如图1 1装置，结合所学化学知识回答下列问题：装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中写出图中a仪器的名称：仪器的名称：_。(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，写出该反应实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式：的化学方程式：_，试管试管 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲如需控制反应速率，发生装置最好选用如需控制反应速率，发生装置最好选用_。 (3)选用选用E装置收集二氧化碳的原因是装置收集二氧化碳的原因是_。(4)实验室用实验室用KClO3

15、和和MnO2制取并收集一瓶氧气，所选择制取并收集一瓶氧气，所选择的装置是的装置是_ 。(5)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用如图易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用如图2所示所示装置收集一瓶干燥的装置收集一瓶干燥的SO2；装置中导管按气流方向连接顺；装置中导管按气流方向连接顺序是：序是：_(填序号填序号)，图中漏斗的作用是，图中漏斗的作用是_。B且密度比空气大且密度比空气大二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水DE(或或 DF)增大接触面积，防止溶液倒吸增大接触面积，防止溶液倒吸首页首页目录

16、目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲【方法指导方法指导】有关气体的制取、检验和净化实验中的有关气体的制取、检验和净化实验中的“先先”“”“后后”顺序顺序组装仪器：一般按从左到右，从下到上的顺序进行组装仪器：一般按从左到右，从下到上的顺序进行制取气体时，先检查装置气密性，后装药品制取气体时，先检查装置气密性，后装药品收集气体时，先净化后收集收集气体时，先净化后收集净化气体时，先除杂后干燥净化气体时，先除杂后干燥首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲 专题精炼1（15来宾）下列不属于实验室制取气体的一般思来宾）下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（路和方法的是（

17、）A确定所制气体的反应原理确定所制气体的反应原理B选择适合制取该气体的实验装置选择适合制取该气体的实验装置C明确验证所制得气体的方法明确验证所制得气体的方法D研究如何使用制得的气体研究如何使用制得的气体【解析解析】制取气体的一般思路是：反应原理；反应装制取气体的一般思路是：反应原理；反应装置；气体验证，其中最重要的是装置的选择，而研究如置；气体验证，其中最重要的是装置的选择，而研究如何使用制得的气体不属于气体制取需要考虑的范围。何使用制得的气体不属于气体制取需要考虑的范围。首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲2（14广东）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下广东）氨气密度比空

18、气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是收集氨气的方法正确的是 （ ）B【解析解析】根据氨气密度比空气小，极易溶于水，推知收根据氨气密度比空气小，极易溶于水，推知收集氨气应该用向下排空气法收集，为了防止氨气污染空集氨气应该用向下排空气法收集，为了防止氨气污染空气，可在瓶口放一团棉花防止氨气逸出，故选气，可在瓶口放一团棉花防止氨气逸出，故选B。首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲3 （14梧州）关于实验室制取梧州）关于实验室制取 O2 和和CO2的方法，下列说的方法，下列说法正确的是法正确的是 （ ）A 都采用了固体加热的方法都采用了固体加热的方法B 都可用向下排空气法收

19、集都可用向下排空气法收集C 都可用湿润石蕊试纸验满都可用湿润石蕊试纸验满D 都需在实验前检查装置的气密性都需在实验前检查装置的气密性D首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲4（15河池）实验室常利用如图装置完成气体制备河池）实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验。及性质实验。 请回答：请回答：(1)指出编号仪器的名称：指出编号仪器的名称：_，_。(2)若选择若选择A和和D装置制取氧气，反应的化学方程式为装置制取氧气，反应的化学方程式为_，收集好的，收集好的试管试管锥形瓶锥形瓶 2KClO3 2KCl 3O2 MnO2首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲

20、氧气瓶正放在桌面上，玻璃片光滑面朝氧气瓶正放在桌面上，玻璃片光滑面朝_(选选“上上”或或“下下”)。(3)制取制取CO2时，选时，选B装置比选装置比选C装置好的理由装置好的理由_；用；用G装置来检验装置来检验CO2，则，则G中的试剂为中的试剂为_。(4)若要收集若要收集CO，选择的收集装置最好是，选择的收集装置最好是_(填字填字母母)。E上上可方便补可方便补充液体药品充液体药品澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲【解析解析】（2）用）用A、D制取氧气，制取氧气，A是加热固体制取气体是加热固体制取气体的发生装置且试管口没

21、有放棉花团，所以反应原理是加热的发生装置且试管口没有放棉花团，所以反应原理是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，集气瓶的瓶口已磨砂氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，集气瓶的瓶口已磨砂，玻璃片一面进行了磨砂，另一面没有磨砂，磨砂的目的，玻璃片一面进行了磨砂，另一面没有磨砂，磨砂的目的是提高吻合程度，提高气密性，所以集气瓶盖玻璃片时，是提高吻合程度，提高气密性，所以集气瓶盖玻璃片时，磨砂面与集气瓶瓶口接触，光滑面朝上。（磨砂面与集气瓶瓶口接触，光滑面朝上。（3） B、C 都都是固体与液体在常温下反应制取气体的发生装置，是固体与液体在常温下反应制取气体的发生装置，B 中使中使用了长颈漏斗，可方便添加液

22、体药品；二氧化碳能使澄清用了长颈漏斗，可方便添加液体药品；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳。石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳。（4）一氧化碳密度与空气相近，但难溶于水，应该用排）一氧化碳密度与空气相近，但难溶于水，应该用排水法收集，所以收集一氧化碳最好的装置是。水法收集，所以收集一氧化碳最好的装置是。首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲11. (15菏泽菏泽)某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置

23、，请根据要求回答问题：分装置，请根据要求回答问题：(1)a仪器的名称为仪器的名称为_；甲同学用；甲同学用A和和C组合制取二氧组合制取二氧化碳，乙同学用化碳，乙同学用B和和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应更便于控制反应_(填写甲或乙填写甲或乙)长颈漏斗长颈漏斗乙乙首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲(2)甲同学利用装置甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是能的原因是_；为

24、使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置之前可接入如图装置_(填字母序号填字母序号),在该装置中发生的主在该装置中发生的主要化学反应方程式为要化学反应方程式为_。(3)乙同学将乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置，使该反应有了明显现象，则装置装置G中的现象为中的现象为_。通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢体通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢体F小气球逐渐膨胀起来（或小气球变大）小气

25、球逐渐膨胀起来（或小气球变大）NaHCO3HClNaClH2OCO2首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲【解析解析】（1）A和和B都可以制取二氧化碳气体，都可以制取二氧化碳气体，A的优点的优点是可以制取较多的气体，是可以制取较多的气体，B的优点是便于控制反应的停止的优点是便于控制反应的停止和发生。（和发生。（2）由于二氧化碳和水反应生成的碳酸显酸性）由于二氧化碳和水反应生成的碳酸显酸性，通入气体后紫色石蕊溶液变红，由于碳酸不稳定，加热，通入气体后紫色石蕊溶液变红，由于碳酸不稳定，加热分解，溶液应该又变为紫色，而红色液体充分加热未能重分解，溶液应该又变为紫色，而红色液体充分加

26、热未能重新变为紫色，可能是由于盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气新变为紫色，可能是由于盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体随二氧化碳进入到紫色石蕊溶液中，要使红色液体加热体随二氧化碳进入到紫色石蕊溶液中，要使红色液体加热后重新变为紫色，就要除掉二氧化碳中的氯化氢气体，一后重新变为紫色，就要除掉二氧化碳中的氯化氢气体，一般是将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液，使氯化氢气体般是将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液，使氯化氢气体首页首页目录目录尾页尾页专题精练专题精练专题精讲专题精讲专题精练专题精练与碳酸氢钠发生反应，化学反应方程式为与碳酸氢钠发生反应，化学反应方程式为NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2。（3）因为二氧化碳和氢氧化钠发生反应，使锥形瓶内压）因为二氧化碳和氢氧化钠发生反应，使锥形瓶内压强减少，在大气压的作用下，可以看到小气球逐渐膨胀起强减少，在大气压的作用下，可以看到小气球逐渐膨胀起来（或小气球变大）。来（或小气球变大）。