江苏省某市七年级语文下册期末专题复习文言文课件.ppt

1、七年级下册文言文七年级下册文言文复复 习习孙权劝学孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可卿今当涂掌事，不可不学！不学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎

2、！乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。3孙权劝学孙权劝学【读【读-背】背】 4初初，权，权谓谓吕蒙吕蒙 曰曰：“卿卿今今当涂当涂 掌掌 事事，不可学！，不可学！”当初当初 对对说说 现在现在 掌管掌管 大事大事蒙辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：。权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！ 用用 事务事务 难道难道 想想 成为成为 通通“耶耶”但但 当当涉猎，见涉猎，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务，孰孰 若若孤？孤？只只 应当应当 历史历史 罢了罢了 说说 谁谁 像像孤常读书，自孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。” 认为认为【解词】【解词】 5蒙蒙乃乃 始

3、始就学。就学。及及鲁肃过寻阳，鲁肃过寻阳，与与 于是于是 开始开始 到、等到到、等到 和和蒙蒙论论 议议，大大 惊惊曰：曰：“卿卿今者今者才略，才略， 讨论讨论 议事议事 非常非常 惊奇惊奇 现在现在非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，士别三日，即即更更 不再是不再是 就就 刮目相待，大兄刮目相待，大兄何何见事见事之之 晚晚乎！乎！”肃肃遂遂 为什么为什么 主谓间主谓间 迟迟 于是于是 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。 拜见 表顺接【解词】【解词】 61.1.蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。2.2.权曰：权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！3.3.但当涉猎

4、，见往事耳。但当涉猎，见往事耳。4.4.卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？5.5.孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。”吕蒙用军中事务多来推辞。吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书，了解历史罢了。只应当浏览群书，了解历史罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。我经常读书，自认为大有益处。【释句】【释句】 76.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”7.蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，士别三日，即更刮目相待，8.大兄何

5、见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”9.肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。别了。【释句】【释句】1.1.本文选自本文选自 ，作者，作者 。 资治通鉴资治通鉴 司马光司马光2.2.由本文产生的两个成语为由本文产生的两个成语为 、 。 吴下阿蒙吴下阿蒙 士别三日，刮

6、目相看士别三日，刮目相看3.3.本文在人物描写上的主要特点是本文在人物描写上的主要特点是 、 。 语言描写语言描写 侧面描写侧面描写4.4.本文给我们的启迪是本文给我们的启迪是 。a.a.告诉我们告诉我们“开卷有益开卷有益”的道理，我们应该多读书，读好书，书的道理，我们应该多读书，读好书，书是第二课堂，是我们的老师，对我们知识的增长大有帮助。是第二课堂，是我们的老师，对我们知识的增长大有帮助。b.b.我我们不要以一成不变的态度看待他人们不要以一成不变的态度看待他人, ,要以发展的眼光看待一切人和要以发展的眼光看待一切人和事。事。c.c.不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。不能因为事情

7、繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。5.5.分别概括孙权及吕蒙的性格特点。分别概括孙权及吕蒙的性格特点。8【练习】【练习】6.6.原文填空：原文填空：（1 1）卿今当涂掌事，）卿今当涂掌事， 。（2 2）蒙辞以）蒙辞以 。（3 3）孤岂欲卿）孤岂欲卿 邪！但当涉猎，邪！但当涉猎， 。卿言多务，卿言多务， ？孤常读书，？孤常读书， 。（4 4）卿今者才略，）卿今者才略， ！（5 5）士别三日，即更）士别三日，即更 。9【练习】【练习】木兰诗木兰诗 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无

8、所忆。昨问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔

9、气传金柝，寒光照铁骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，战时

10、袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? ? 【读【读-背】背】注释翻译注释翻译 唧唧复唧唧，木兰唧唧复唧唧，木兰当户织当户织，不闻，不闻机杼声机杼声，惟惟闻女闻女叹息。叹息。 问女何所问女何所思思，问女何所，问女何所忆忆，女，女亦亦无所思，女亦无无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大所忆。昨夜见军帖，可汗大点点兵。军书兵。军书十二十二卷，卷卷卷，卷卷有有爷爷名，名，阿爷阿爷无大儿，木兰无长兄，愿无大

11、儿，木兰无长兄，愿为市为市鞍马，从鞍马，从此替爹征。此替爹征。 译文译文: :织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰

12、没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。父亲出征。 对着门织对着门织布布织布机织布机发出的发出的声音声音只只想想思念思念也也征征表示多表示多数不是数不是确指确指父亲父亲为此为此买买注释翻译注释翻译2 2原原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦旦辞辞爷娘去，暮爷娘去，暮宿宿黄河边。不闻爹娘唤女声，黄河边。不闻爹娘唤女声，但但闻黄河流水鸣溅溅。闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮但辞黄河去，暮至至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣

13、啾鸣啾啾。啾。早晨早晨辞别辞别住宿住宿过夜过夜只只到到胡人胡人战马战马译文译文: :木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听

14、不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。马的嘶鸣声。 原原 万里万里赴赴戎机，关山戎机，关山度若度若飞。飞。朔朔气传金柝，气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士寒光照铁衣。将军百战死，壮士十十年年归。归。 归来归来见见天子，天子坐明堂。天子，天子坐明堂。策勋策勋十二转，十二转，赏赐百千赏赐百千强强。可汗问所。可汗问所欲欲，木兰不，木兰不用用尚书郎。尚书郎。愿愿驰驰千里足，送儿还故乡。千里足，送儿还故乡。 奔赴奔赴注释翻译注释翻译3 3译文译文: :木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一

15、道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有，有的胜利归来。的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。返

16、回故乡。过过像像北方北方表示多数表示多数,不是确指不是确指拜见拜见记功记功有余有余想要想要做做骑上骑上注释翻译注释翻译4 4： 爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将。阿姊闻妹来，当户理红。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向向猪羊。开我东阁门，坐我猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，西阁床。脱我战时袍，著著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！木兰是女郎！ 雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。双兔傍地。双兔傍地走走，

17、安安能辨我能辨我是雄雌是雄雌? ? 外城外城译文译文: :父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳

18、理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扶持扶持对着对着,朝着朝着穿穿动弹动弹眯着眼眯着眼跑跑怎么，哪里怎么，哪里1.这首诗选自这首诗选自 朝朝 编的编的 ，是，是 时期北朝民歌的代表作，与时期北朝民歌的代表作，与 并称并称“乐府乐府双璧双璧”。出自本诗的成语是。

19、出自本诗的成语是 。宋宋 郭茂倩郭茂倩 乐府诗集乐府诗集 南北朝南北朝孔雀东南飞孔雀东南飞2.概括木兰的人物形象。概括木兰的人物形象。 智勇双全智勇双全 孝敬长辈孝敬长辈 淡泊名利淡泊名利 3.本文运用了多种修辞手法，请举例说明其作用。本文运用了多种修辞手法，请举例说明其作用。 排比、对偶排比、对偶 、比喻、夸张、叠字、比喻、夸张、叠字4.本文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么要本文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么要这样安排？这样安排？ 1、2、3、6、7段详写木兰的儿女情怀，段详写木兰的儿女情怀，4、5段略写段略写其战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富其战场上的英雄气概。从

20、内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象真实感人，结构上使全诗简洁英雄性格，使人物形象真实感人，结构上使全诗简洁紧凑。紧凑。【练习】【练习】扑朔迷离扑朔迷离5.5.根据要求默写根据要求默写（1 1）表现木兰飞速奔赴战场的语句是：）表现木兰飞速奔赴战场的语句是：（2 2）表现北方天气寒冷、战场环境恶劣的语句：）表现北方天气寒冷、战场环境恶劣的语句：（3 3）表现战争残酷的语句是：）表现战争残酷的语句是：（4 4）表现木兰战功卓著、赏赐很多的语句是：）表现木兰战功卓著、赏赐很多的语句是：（5 5）表现木兰不慕名利的高贵品质的语句是：）表现木兰不慕名利的高贵品质的语句是：（6 6）通过比喻用议论

21、的表达方式来赞美木兰智）通过比喻用议论的表达方式来赞美木兰智慧的诗句是：慧的诗句是：17【练习】【练习】卖油翁卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【读【读-背】背】 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦汝亦知知射乎？吾射不亦精乎？射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无无他他，但手熟尔但手熟尔。”康

22、肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔尔安安敢敢轻吾射轻吾射！” ” 知：懂得知：懂得 无他：没有别的（奥妙）。无他：没有别的（奥妙）。 但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。但，只。熟，熟练。但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。但，只。熟，熟练。尔，同尔，同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”。 忿然：气愤的样子。忿然：气愤的样子。然，表示然，表示“的样子的样子”。 安：怎么。安：怎么。 轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，形容词作动词，轻视。轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，形容词作动词，轻视。【解词】【解词】 翁曰：翁曰：“以我酌油知之以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其其口，口，徐徐以以

23、杓杓酌油酌油沥之沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我我亦无他，惟手熟尔。亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣之遣之。 以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手之，指射箭是凭手熟的道理。熟的道理。 覆：盖覆：盖。 徐：慢慢地徐：慢慢地。 杓：同杓：同“勺勺”。 沥之：滴入（葫芦）。沥之：滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。沥，下滴。之，指油。 遣之：让他走。遣之：让他走。遣，打发遣，打发。【解词】【解词】1.1.陈康肃公善射，当世

24、无双，公亦以此自矜。 陈尧咨擅长射箭，当世没有人能和他相比，他也因此陈尧咨擅长射箭，当世没有人能和他相比，他也因此而自夸。而自夸。2.2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 曾经有一次，他在自家园子射箭，有个卖油老翁放曾经有一次，他在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。3.见其发矢十中八九，但微颔之。 老翁见他射出十支箭能中八九支，只是对此微微点头。老翁见他射出十支箭能中八九支，只是对此微微点头。【释句】【释句】4.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨问道：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺你也

25、懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？难道不精湛吗？”5.翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”老翁说：老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。罢了。”陈尧咨气愤地说：陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射你怎么敢轻视我射箭的本领！箭的本领！”【释句】【释句】6.翁曰：“以我酌油知之。”老翁说：老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。凭我倒油的经验知道这个道理。”7.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺舀

26、油滴入葫芦，油从钱孔注入，而铜钱口，慢慢地用勺舀油滴入葫芦，油从钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。没有被沾湿。8.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。老翁于是说：老翁于是说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。罢了。”陈尧咨笑着让他走了。陈尧咨笑着让他走了。【释句】【释句】1.1.本文选自本文选自 ，作者，作者 。 归田录归田录 欧阳修欧阳修2.2.在人物描写方面，本文主要采用的手法为在人物描写方面，本文主要采用的手法为 、 、 。 神态描写神态描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写3.3.本文想告诉人们的道理是本文想告诉人们的道理是 。业精于勤，熟

27、能生巧；应牢记谦虚使人进步的道理。业精于勤，熟能生巧；应牢记谦虚使人进步的道理。4.4.根据原文填空根据原文填空（1 1）有卖油翁）有卖油翁 ， 而不去。而不去。（2 2）见其发矢）见其发矢 ， 。（3 3）无他，）无他， 。（4 4）乃取一葫芦置于地，）乃取一葫芦置于地， ， ，自钱孔入。，自钱孔入。（5 5）我亦无他，）我亦无他， 。25【练习】【练习】5、分析陈尧咨与卖油翁的形象、分析陈尧咨与卖油翁的形象陈尧咨：陈尧咨： 技艺高超、恃才傲物、傲慢无礼技艺高超、恃才傲物、傲慢无礼卖油翁：卖油翁： 身怀绝技、不卑不亢、沉稳谦虚身怀绝技、不卑不亢、沉稳谦虚【练习】【练习】爱莲说爱莲说 水陆草木

28、之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乎众矣。【读【读-背】背】水陆草木之花

29、，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。多多只只洗洗过分艳丽过分艳丽都是动词，生藤蔓，生枝茎都是动词，生藤蔓，生枝茎更加更加耸立的样子耸立的样子竖立竖立亲近而亲近而不庄重不庄重语气词语气词助词，取消句子独立性助词，取消句子独立性【解词】【解词】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。认为认为表示判断句式表示判断句式少少像像一样一样的人的人应当应当【解词】【解词】1.1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。水陆草

30、木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。2.2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我则唯独喜爱莲我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不受泥的污染，它经过莲从淤泥里生长出来，却不受泥的污染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳，清水洗涤，却不显得妖艳，3.3.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。它的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越它的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远，就越清芬，它笔直

31、、洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不远，就越清芬，它笔直、洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。能贴近去玩弄啊。4.4.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。众矣。 唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了；对于莲花的爱好，唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是很多人了。像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是很多人了。【释句】【释句】1.1.本文作者本文作者 。“说说”是一种是一种 的文体。的文体。 周敦颐周敦颐 以记

32、叙、议论或说明等方式来阐述事理以记叙、议论或说明等方式来阐述事理2.2.本文在写作上的主要特色是本文在写作上的主要特色是 、 。 以花喻人以花喻人 托物言志托物言志 对比（衬托）对比（衬托）3.3.本文表达了诗人怎样的情操？本文表达了诗人怎样的情操？ 表达对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的厌弃，洁身自好、不表达对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的厌弃，洁身自好、不慕名利的态度慕名利的态度4.4.根据要求默写：根据要求默写：（1 1）赞美莲高洁品格的名句：）赞美莲高洁品格的名句：32【练习】【练习】陋室铭陋室铭 山不在高，有仙则名，水不在深，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

33、苔痕有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”【读【读-背】背】 山不山不在在高，有仙则高，有仙则名名，水不在深，有龙则，水不在深，有龙则灵灵。 斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾吾德馨德馨。苔痕。苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。 谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。可以。可以调调素琴，阅金经。素琴，阅金经。 无无丝竹丝

34、竹之乱耳，无之乱耳，无案牍案牍之之劳形劳形。南阳诸葛庐，西蜀。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：子云亭。孔子云：“何陋何陋之之有有？”在于在于动词，出名，有名动词，出名，有名灵验灵验这这只只德行美好德行美好长到长到映入映入博学的人博学的人平民平民调弄调弄乐器，文中指奏乐的乐器，文中指奏乐的声音声音官府公官府公文文使使形体形体劳累劳累结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志【解词】【解词】1.斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚就这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚就（也就不感到简陋了）。（也就不感到简陋了）。2.2.苔痕上阶绿，

35、草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。3.3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。薄的人。4.4.可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的佛经。没有奏乐可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。【释句】【释句】1

36、.1.本文作者本文作者 。铭是一种。铭是一种 的文体。的文体。 刘禹锡刘禹锡 刻在器物上用来自警等刻在器物上用来自警等2.2.本文在写作上集本文在写作上集 、 、 于一体（表达方式）。于一体（表达方式）。 描写描写 抒情抒情 议论议论3.3.本文表达了诗人怎样的情操？本文表达了诗人怎样的情操？ 表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的态度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的态度，表达了高洁傲岸的情操，流露出安贫乐道的情趣。表达了高洁傲岸的情操，流露出安贫乐道的情趣。4.4.根据要求默写：根据要求默写：（1 1）主旨句（中心句）：）主旨句（中心句）：（2 2）通过环境优雅表

37、现）通过环境优雅表现“陋室不陋陋室不陋”的句子：的句子：（3 3）通过交往人物表现）通过交往人物表现“陋室不陋陋室不陋”的句子：的句子：（4 4）通过室内活动表现）通过室内活动表现“陋室不陋陋室不陋”的句子：的句子：（5 5）通过类比手法表现）通过类比手法表现“陋室不陋陋室不陋”的句子：的句子：37【练习】【练习】河中石兽河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。棹数小舟，曳铁钯，寻

38、十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是水处啮沙为坎穴。渐

39、激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【读【读-背】背】沧州南一寺沧州南一寺 临临 河河干干，山门，山门 圮圮于河，二石于河，二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。 阅阅十余十余岁岁，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求二二石兽于水中，石兽于水中， 竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里无铁钯，寻十余里无迹

40、迹。 靠近靠近 河岸河岸 p倒塌倒塌 一起一起经历经历年年募集募集寻找寻找终了，最后终了，最后zho划（船）划（船）y拖拖 踪迹踪迹【解词】【解词】一讲学家一讲学家设账设账寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“ 尔辈尔辈不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木杮木杮，岂岂能能 为为暴涨暴涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重， 沙性沙性松浮松浮， 湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。 设馆教书设馆教书听说听说顺流打捞石兽顺流打捞石兽这件事这件事你们这你们这些人些人研究，研究，探求探求事物的道理、规事物的道理、规律律这这fi

41、木片木片 怎么怎么 被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没荒唐荒唐大家很信服，认为是正确的言论。大家很信服，认为是正确的言论。【解词】【解词】一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮 沙沙 为为 坎穴坎穴 ，渐激渐深，渐激渐深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。讲学家的话讲学家的话凡是凡是失落失落应当应当原来是原来是水水的的侵蚀、冲刷侵蚀、冲刷坑穴坑穴等到等到摔倒摔倒形成形成【解

42、词】【解词】如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转 不不已已， 遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆断臆断 欤欤？ 像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流而上逆流而上固然固然按照按照他，指老河工。他，指老河工。找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观地判断主观地判断吗吗【解词】【解词】沧州南一寺临河干，山门沧州南一寺临河干，山门 圮（圮（p）于河，）于河，二石

43、兽并沉焉。二石兽并沉焉。 沧州南部的一座寺庙靠近河岸，寺院的外门倒塌沧州南部的一座寺庙靠近河岸，寺院的外门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起沉入了水中。在河中，（门前）两只石兽一起沉入了水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。竟不可得，以为顺流下矣。 过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到，（寺僧）认为中寻找两个石兽，最后没能找到，（寺僧）认为它们顺流而下了。它们顺流而下了。棹（棹（zhozho）数小舟，曳（）数小舟，曳（yy）铁钯，寻十余）铁钯，寻十余里无迹

44、。里无迹。（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。找了十多里，没找到（它们的）踪迹。【释句】【释句】一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈尔辈不能究不能究 物理。是非木杮（物理。是非木杮（fi），）， 一位讲学家在寺一位讲学家在寺庙里庙里设馆教书，听了这件事笑着设馆教书，听了这件事笑着说：说： “你们这些人不能探求事物的道理。这（石你们这些人不能探求事物的道理。这（石兽）不是木片，兽）不是木片，岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，乃石性坚重，沙性松浮， 怎么能被大水带走呢

45、怎么能被大水带走呢? ? 石头的性质是又硬又重，石头的性质是又硬又重，河沙的性质是又松又轻，河沙的性质是又松又轻， 湮（湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎不亦颠乎?” 众服为确论。众服为确论。 石兽埋在沙中，越沉越深罢了。顺流而下寻石兽埋在沙中，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗找它们，难道不荒唐吗? ?”大家很信服，认为大家很信服，认为是正确的言论。是正确的言论。【释句】【释句】一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，凡河中失石，当求之于上流。当求之于上流。 一位老河兵听了这话，也笑着说：一位老河兵听了这话，也笑着说：

46、“凡是河水中凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。丢失的石头，应当到上游去寻找。”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 因为石头的性质因为石头的性质又硬又重又硬又重，河沙的性质，河沙的性质又松又松又又轻轻，水不能冲走石头，（但）水流的反冲力，水不能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。【释句】【释句】渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。如是再啮，石又再转。 （

47、石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）（石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转冲刷，石头又会再次（向前）翻转。 转转不已，转转不已， 遂反溯（遂反溯（s）流逆上矣。）流逆上矣。 求之下流，固颠；求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎求之地中，不更颠乎?” 不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？不是更荒唐吗？ 【释句】【释句】 如其言，如其言，

48、 果得于数里外。果得于数里外。 （人们）依照他的说法（去做），果然在上游几（人们）依照他的说法（去做），果然在上游几里开外找到了石兽。里开外找到了石兽。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤可据理臆断欤? 那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么通（只）根据某一个道理主观况太多了，怎么通（只）根据某一个道理主观地推断呢地推断呢? ?【释句】【释句】1.1.本文选自本文选自 ，作者，作者 ，体裁为，体裁为 。 阅微草堂笔记阅微草堂笔记 纪昀纪昀 笔记小说笔记小说2.2.本文给我们的启迪

49、是本文给我们的启迪是 。a.a.许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据主观进行判断。不知其二，就根据主观进行判断。b.b.我们在生活学习中要注意理我们在生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。论联系实际，不可做空头理论家。3.3.原文填空。原文填空。（1 1）凡河中失石，）凡河中失石， 。（2 2）水不能冲石，其反激之力，）水不能冲石，其反激之力， 。（3 3）转转不已，）转转不已， 。（4 4）求之下流，）求之下流， ；求之地中，；求之地中， ？（5 5）然则天下之事，）然则天下之事， ，不知其二者多矣，不知其二者多矣， ？49【练习】【练习】