首师大版道德与法治二年级下册全册课件.pptx

1、点击标题自由选课点击标题自由选课1.1面对困难我不怕1.2让自己快乐有办法1.3动手动脑我更聪明1.4爱护公物我在行动2.1我与他人2.2我来帮助你2.3我们一起做2.4会赞美多好3.1亲近大自然3.2我们是朋友3.3大自然中的有趣现象3.4大自然的“变脸”4.1可爱的家乡4.2家乡“画中游”4.3家乡物产多4.4家乡变化大第一单元 第一课面对困难我不怕1.1激趣导入在日常生活中，我们每个人都会遇到各种各样的困难，面对这些困难，我们该怎么办呢？同学们遇到过哪些困难呢？遇到这些困难时怎么办的呢？勇敢的面对这些困难了吗？小黄莺唱歌小黄莺遇到了什么问题呢？它是怎样解决的呢？遇到困难，有勇气面对并能努

2、力克服是十分值得夸赞的，同学们这么鼓励过自己吗？和自己的同桌说说自己努力克服困难的经历吧。并对自己说一声“我真棒”。我敢举手发言了我敢在同学们面前演讲我敢不用游泳圈的游泳了敢于尝试，面对困难不气馁，即使失败了也总会有收获。所以同学们不要害怕失败。积极从失败者汲取经验，天道酬勤，总有一天会成功。困难向弹簧，你强它就弱，你弱它就强。所以同学们，面对困难，不要害怕。勇敢面对，努力克服吧。相信你们一定会成功。尝试面对自己的缺点或者错误，努力改正它。实践作业第一单元 第二课让自己快乐有办法1.2激趣导入把带来的涂色卡发给每一位同学，让他们给上面简单的图上色。同学们涂的真棒，老师很开心，同学们刚才开心吗？

3、我们会遇到各种各样的事情，有各种各样的情绪，开心，难过，忧伤，愤怒。同学们想想平时自己的情绪，把他画下来吧。在生活中，我们总会遇到不顺心的事，同学们遇到过这些事吗？同学们有什么好办法让自己快乐起来吗？大家分享一下，看有没有什么好办法。忧愁的老奶奶故事中的老婆婆为什么从忧愁变得开心了呢？转变视角当同学们帮妈妈做家务的时候，当同学们帮助老人的时候，当同学们把教室打扫的干干净净的时候，当同学们为自己的错误而真诚道歉，获得原谅的时候，同学们感受到快乐了吗？打扫干净教室真诚的道歉感受快乐，保持好心情，有时，一个小小的举动就会让我们快乐。我们一起尝试，让生活中的快乐越来越多，希望同学们天天快乐。回家帮助妈

4、妈做家务，并写下自己的感想。实践作业第一单元 第三课动手动脑我更聪明1.3激趣导入把带来的千纸鹤，纸折玫瑰展示给同学们，同学们，这是老师制作的手工，好看吗？其实做起来非常简单。同学们想不想学？同学们，你们有没有亲手制作过小玩具呢？制作的时候开心吗？把你的感受和大家分享一下吧。当制作的时候遇到困难同学们是怎么做的呢？自己思考找朋友讨论请求爸爸妈妈的帮助放弃老师在折纸的时候发现要想折的好看，纸的质量很重要。同学们在制作这玩具的时候有什么发现吗？不同形状的陀螺转起来时，看起来都是圆的；转速不一样；折纸的纸质很重要；纸飞机的翅膀大可以飞的更远；制作过程中如果使用了像针、钳子、螺丝刀之类比较危险的东西时

5、，一定要主意安全。不要伤到自己。同学们做的手工都很棒，有些非常有创意。展示一下你的得意作品，说说你是怎样产生这些奇妙的创意的吧。同学们制作这些作品的时候有什么有趣的小故事吗？同学们觉得亲手制作玩具得到了什么好处？奇思妙想不神秘，大胆构想有创意，从小培养创造力，生活丰富有意义。自己亲手制作一件玩具。实践作业第一单元 第四课爱护公物我在行动1.4激趣导入让学生看看自己的桌椅是不是完好无损的，有哪些桌椅被破坏了，情况严不严重。同学们，大家的桌椅都怎么样？有哪些损伤吗？这些损失是怎么造成的呢？公物是指国家或集体所拥有的东西，也称为公共财产。同学们，我们身边有哪些公物？同学们都认识吗？大家一起来找找身边

6、的公物，说说他们都有什么用途吧？公物被破坏的情况有很多，同学们都注意到了吗？如果同学们是这些公物的话会说些什么呢？让我们来听听他们的想法。法律小讲堂宪法规定：社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。在爱护公物之前，我们首先要弄清楚什么是爱护公物，什么是破坏公物。做正确的事情。这些公物影响着我们的生活，爱护他们就是为我们自己提供便利。同时，爱护公物是我们的义务，我们要认真履行。在日常生活中，爱护公物。实践作业第二单元 第一课我与他人2.1激趣导入同学们，今天给你做饭的是谁？是谁带你来学校的？路上是谁指挥交通？买东西

7、的时候是谁给你介绍东西？生活中，我们与他人同在，眼里有别人才能想到别人。除了上面我们提到的人之外。同学们生活的周围还有谁？大家说说看。大山的回声同学们在开听了这个故事之后，有什么启发吗？说说看。启发反思一下同学们在生活中有没有做过这样的事情。为什么会这么做呢？这样做是对的吗？当同学们荡秋千，后面有很多同学排队时，同学们会怎么做呢？当同学们吃西瓜，妈妈在辛苦劳动时，同学们会怎么做呢？当放学时遇到下雨，有的同学没有拿雨伞，大家会怎么做呢？正确的做法老师发给同学们，涂色卡，看看上面的内容，同学们有没有做到？如果做到了就涂上自己喜欢的颜色。如果没有做到就努力改正自己做到它吧。涂色卡在日常生活中学会为他

8、人着想，努力把涂色卡全部涂完，并不断增添新的内容。实践作业第二单元 第二课我来帮助你2.2激趣导入同学们，今天老师忘了带笔，有哪位同学愿意帮助老师，借给老师一支笔用一下吗？在生活中，同学们遇到过别人有困难需要帮助的事情吗？同学们是否对这些需要帮助的人伸出了援手？如果有，同学们愿不愿意和大家分享一下？同学们在帮助别人的时候心里有什么感受呢？愿不愿意和我们分享一下？快乐 同学们，你们身边有没有热心帮助别人的人？大家来采访一下这些热心帮助别人的人吧。问问他们是如何热心帮助别人的，这样做有什么好处？采访之后，我们把自己才放的内容记录一下，交给老师。同学们知道哪些热心帮助他人的故事？讲给大家听一听吧。帮

9、助他人我来帮助你，多么普通的言语，它从你的口中说出，表达爱的心意。我来帮助你，多么甜蜜的言语，它从同伴口中说出，使你感到温暖无比。我来帮助你，多么热情的言语，它从大家口中说出，世界变得更加美丽。在日常生活中，努力帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。实践作业第二单元 第三课我们一起做2.3激趣导入把同学们两分组，带领他们玩你画我猜的游戏。同学们，在刚才的游戏中有的同学配合的很好，猜出了很多东西，开不开心？同学们，和别人一起做过哪些事一起做时心里是什么感受呢？快乐同学们说一说，与他人合作时，怎样才能合作愉快呢？在生活中，有很多事情需要我们和其他同学合作。比如大扫除，拔河，大合唱怎样才能一起把事情做好

10、呢？大家有什么妙招吗？可以和我们分享一下吗？大家一起做，要共同解决问题，多向别人学习，多鼓劲儿，多出主意，把自己承担的事做好小故事看了上面的两个小故事，同学们有什么想法？对这两位同学的发言怎么看，如果大家遇到了这种情况会怎么处理?商量谅解谦让在生活中有很多事情都需要与他人合作才可以完成，学会与人合作是非常重要的，希望同学们多多与他人合作，养成良好的习惯。小组合作搞一个活动，例如树叶拼图，课本剧分享合作的快乐。实践作业第二单元 第四课会赞美多好2.4激趣导入同学们，你认为谁是咱们班最善良的小朋友？谁是咱们班最刻苦的小朋友？谁是咱班最诚实的小朋友？写下你心目中的人选，咱们来投票看一看吧同学们，你能

11、发现身边的人有哪些优点吗？说说你发现的某个人的优点吧。有礼貌我相信咱们班每个同学都是好孩子，同学们。发现自己有哪些优点了吗？大胆的和大家说一下吧。刻苦同学们赞美过别人吗？“赞美”会给你带来怎样的心情？大家说一说自己的感想。赞美卡把他送给你想赞美的人吧“欣赏、赞美优点”班会每个人都有值得赞美的优点，我们在美别人，同时也接受别人的赞美。赞美让我们的生活更加美好。所以学会真诚的赞美吧。每天至少赞美周围的一个人，感谢他们对你的帮助。实践作业第三单元 第一课亲近大自然3.1激趣导入同学们，老师带来的这花可不可爱？同学们喜不喜欢？他们都是大自然的一员。相信同学们都和爸爸妈妈去过公园或者郊区，野外等地方。这

12、些地方的风景和我们生活的钢铁丛林是如此的不同。走进大自然，同学们发现了什么？同学们在大自然中看到了什么？听到了什么？感受到了什么？和大家交流一下吧。大自然里有数不清的奇闻趣事，你了解到了什么吗？给同学们分享一下吧。响山大自然的风景是如此的美丽。相信同学们都不舍得它离去。同学们有什么办法可以留住这些美丽的风景吗？大自然是如此的美好，让人沉醉。我们要多到大自然中走一走，感受它的美好，细心的观察它，发现它更多的美。热爱他，保护他，尽可能的留住它。用自己想到的办法留住大自然的美丽风景。实践作业第三单元 第二课我们是朋友3.2激趣导入同学们，老师带来的这些图片漂不漂亮？同学们认识这些图片上的动物和植物吗

13、？如果认识就和大家介绍一下吧。除了老师带来的图片外，大家还知道大自然中有哪些动物吗？选一种自己感兴趣的动物和大家介绍一下吧。我和小燕子同学们，从这个故事中有没有得到什么启发？她告诉了我们什么道理？爱护动物除了多样的动物，在大自然中还生活着绚丽多彩的植物，同学们认识哪些植物？能向大家说说了解到的有关植物的趣事吗？金花茶千年榕树捕蝇草这些动植物是我们的朋友，它们与人类的生存息息相关，爱护动植物就是保护人类自己，我们应该怎样保护这些动植物呢？小草微微笑，请你别乱踩，走路绕一绕；小鸟喳喳叫，请你别打扰多多来关照。爱护动植物，从我们自己做起。在日常生活中注意保护动物与植物。并尽可能多的了解大自然中的动物

14、与植物。实践作业第三单元 第三课大自然中的有趣现象3.3激趣导入同学们，为什么树叶每年都会在春天生出嫩芽，在秋天飘落？大雁为什么在秋天的时候要向南方迁徙？这些自然现象多么神奇而有趣啊！在我们身边有许多奇妙而有趣的自然现象，比如影子，在什么条件下会有影子呢？不同的环境中同一个人的影子一样吗？水中的倒影又是怎么回事呢？同学们思考过这些问题吗？如果没有思考过，现在就开始吧。从古至今，人类有很多利用影子制造出来的东西。同学们都了解吗？在各种各样的影子变化中，同学们有什么发现？在自然界中，有一种现象，它无处不在，但是看不到。又摸不着，同学们猜猜这是什么？风风对我们的生活有哪些影响？同学们思考过吗？我们生

15、活中的哪些现象和风有关？如果知道请说一说吧。自然界有许多有趣的自然现象，只要认真观察和思考，就会感受到大自然的神奇与生活的美好。探索自然生活中有趣的自然现象，并把自己思考的结果告诉老师。实践作业第三单元 第四课大自然的“变脸”3.4激趣导入同学们，我去年冬天我们这里发生了雪灾。同学们受到他的影响了吗？它在哪些方面影响了你？大自然也有“变脸”时候，那时候就会发生各种各样的自然灾害。同学们认识哪些自然灾害？可以和大家介绍一下吗？同学们知道自己的家乡有哪些常见的自然灾害吗？如果不知道可以通过调查采访你身边的人，比如爷爷，爸爸，来了解当地常见的自然灾害。灾害发生时，不要惊慌，求助自护才是最重要的。大家

16、设想一下，如果发生地震了，我们要怎样保护自己？地震发生时再教室，不要慌乱，不要拥挤外套，迅速躲在安全处，待地震过后，在老师的带领下有组织的疏散。除了地震，洪水也是极为常见的自然灾害。如果同学们遇到了洪水，该怎么办呢？遭遇灾害不惊慌，科学逃生有良方。积极自护寻救助。保护生命不受伤。平日里尽可能多的学习在灾害中的求生的方法，积极的参加预防灾害的演习，学会保护自己。实践作业第四单元 第一课可爱的家乡4.1激趣导入同学们，老师带来的图片漂不漂亮？这上面就是老师的家乡的风景。老师十分想念和热爱它。它是老师的根与源。每个人都有自己的家乡，同学们知道自己的家乡在哪里吗？来给大家介绍一下自己的家乡吧。同学们的

17、家乡有哪些有趣的故事？这个故事不一定要广为人知，只要是同学们的家乡的都可以。看来同学们对自己家乡的故事都很了解。让我们来举办一次“家乡故事大家讲”的活动吧。在活动中，大家可以尽情地讲述自己家乡的故事。家乡故事大家讲说起西湖的来历，有着许多优美的神话传说和民间故事。相传在很久很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了许多年，白玉就变成了一颗璀璨的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。但是后来这颗宝珠被王母娘娘发现了，王母娘娘就派天兵天将把宝珠抢走，玉龙和金凤赶去索珠，王母不肯，于是就发生了争抢，王母的手一松，明珠就降落到人间，变成了波光粼粼的西

18、湖，玉龙和金凤也随之下凡，变成了玉龙山(即玉皇山)和凤凰山，永远守护着西湖。家乡是我们的根，我们的源，是生我们养我们的地方家乡的故事是诗歌，是美丽的传说家乡的故事是营养，它吸引和滋润着我咨询自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶。更加细致地了解自己的家乡。实践作业第四单元 第二课家乡“画中游”4.2激趣导入同学们，老师带来的图片漂不漂亮？这就是老师家乡的风景，十分优美吧。同学们都了解自己家乡有哪些美丽的风景吗？我们先一起来看一看教材P62这位同学的家乡-北京的美丽风景吧。同学们的家乡都有哪些美丽的风景。给大家介绍一下吧除了风景，很多同学的家乡也有许多历史悠久的名胜古迹。大家一起来看看P64教材中的这位同学

19、家乡的名胜古迹吧。同学们了解家乡有哪些古迹和有关的故事。分享给大家听一听吧家乡山水美如画，饱含深情我爱她。无论偏僻与繁华，我都时时牵挂她。了解更多家乡的风景和名胜古迹以及相关故事，在日常生活中积极向同学们介绍自己的家乡。实践作业第四单元 第三课家乡物产多4.3激趣导入同学们，图片上的水果是老师家乡的特色物产，十分美味可口。即使离开了家乡多年，老师依旧十分思念他们。同学们了解家乡有哪些物产吗？像西瓜，橘子，苹果，核桃之类的。老师先介绍一些常见的物产。同学们有没有看到家乡的物产？看到了的话，同学们一定感到非常亲切吧。讲讲有关家乡的故事和大家分享一下吧。中国几乎每个地区都有它特色的美食，他们往往极具

20、特色且十分美味，老师先来介绍一下祖国的首都北京的美食吧。看到对北京美食的介绍，相信同学们已经忍不住要介绍自己家乡的美食了。把你喜欢的家乡特色介绍给大家吧，并说说你对它的感受。家乡的美食千里飘香，时时刻刻牵动着我们的心。家乡的味道一生难忘，印刻着思念，承载着亲情。了解家乡的美食与物产，更加热爱家乡。实践作业第四单元 第四课家乡变化大4.4激趣导入同学们，你们能想象到吗，老师小时候没有电话与电脑，高楼大厦也是少见，更没有便利的地铁。短短十几年过去了，老师的家乡发生了翻天覆地的变化。这几十年，中国可以说飞速发展。家乡的变化也日新月异。同学们的家附近有哪些变化呢？同学们留意到了吗？除了城市，我国农村也有不小的变化。同学们都发现有哪些变化了吗？愿意和我们分享一下吗？家乡周围环境的变化使家乡人的生活方式发生了改变，那样人的生活有了哪些变化？说说你的所见所闻除了衣食住行这些物质方面。在其他方面同学们有没有发现家乡人生活的变化？家乡的这些变化都要依赖于祖国的发展，祖国平稳快速的发展，是我们拥有幸福美好生活的基础。我们要热爱家乡，热爱祖国。为祖国和家乡的发展做出贡献。更加详细具体的了解家乡的变化。实践作业