部编人教版《道德与法治-》七年级下册2.1《男生女生》极品课件(共45张PPT).ppt

1、第二课 青春的心弦男生女生金融保险金融保险玩具居家物业居家物业图书 衣服饰品衣服饰品游戏男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同？运用你的经验运用你的经验他和她1 不经意间，我觉得自己像一个男子汉了。应该保护弱小的人，尤其是女生。 我们都长大了，不能像小时候那样和男生玩耍了，要保持一定的距离。男生和女生的不同表现在哪些方面？生理性别特征的差异男生女生的不同 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显，男生喉结突出、长出胡须、声音变粗，女生乳房突出、声调变高。排忧解

2、难 腋下长了体毛，羞死人了，再也不能穿漂亮的连衣裙了。 这种心理是不正确的，男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。心理性别特征的差异男生女生的不同性格特征兴趣爱好思维方式 女生天真烂漫，天真无邪，聪明伶俐，机智灵活，心灵手巧，开朗大方。 性格特征 男生敢做敢为，有风度，机灵，幽默，进取，浪漫，冒险，潇洒。 女生吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌。 男生踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏。 兴趣爱好 女生感性思维。 思维方式 男生理性思维。男生好出风头女生爱生气男生粗鲁女生娇气女生善变男生莽撞女生胆小人们对性别的认识通常

3、会受到性别刻板印象的影响。明辨是非 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 开学伊始，学校分发新书，让各班把新书从教务处抱回本班并发给同学们。如果你是班长，你会怎样分配？分配的依据是什么？优势互补2我力气大，可以多搬书。我力气小，可以发书。 金华中学七年级（3）班利用节假日组织郊游。在途中，男生看到女生们非常疲惫，主动把女生的重物抢过来自己背；到了目的地，女生则主动地去生火做饭，男生则去

4、捡拾树枝、柴草。他们度过了一个快乐的假日。实践探究实践探究男生和女生互有优势，应该互相合作、互相帮助。他们的行为说明了什么？对于异性的优势，我们的正确态度欣赏对方 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。优势大比拼优势大比拼心细思维缜密体贴感情细腻勇敢负责任有创造力有想象力还有对待个体差异的态度不断提升我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。相互学习，共同进步。男生女生应相互理解，相互帮助，本课小结本课小结男生女生对性别角色的认识的重要性男生女生的差异发现

5、对方优势，相互取长补短相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步他和她优势互补1在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A C D B 2 中学时期男女同学之间正常交往的益处是（ ）有利于学习进步，优势互补有利于提高学习效率有利于个性的全面发展 有利于坚强意志和丰富情感的形成A B D C 七年级道德与法治下册（RJ）你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数数1 1时，两个人

6、相互时，两个人相互微笑点点头微笑点点头数数2 2时，两个人相互时，两个人相互说声说声“你好你好”数数3 3时，两个人相互时，两个人相互拍拍肩拍拍肩数数4 4时，两个人相互时，两个人相互握握手握握手数数5 5时，两个人相互时，两个人相互拥抱拥抱新课导入歌曲我是女生节选点击图片播放学习目标1.1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。了解男生女生各自的优势及双方的互补性。新课探究探究点一：他和她探究点一：他和她他OR她？他OR她？兴趣爱好小调查 经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别

7、是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异思维方式的差异 男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维方式的差异 女生：“扇形” 当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。你 最 欣 赏 什 么 样 的 异 性 ？TA 需 要 具 备 什 么 样 的 特 征 ？小组讨论小组讨论l社会文化因素l性别刻板印象l生理l思维、性格、兴趣男女生差异勇敢勇敢细心细心周到周到灵活灵活力量力量耐心耐心男女生 各有千秋正确认识性别角色l帮助我们了解自己与异性的不同特点；l学会塑造自我形象；l学会如何与异性相处；l减少

8、性别刻板印象的影响；探究点二：优势互补探究点二：优势互补 穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？ TA 参加央视的挑战不可能，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个， 最后挑战成功。他OR她？点击图片播放 在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？男生女生性别优势l我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。l我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。温柔温柔杀伐决断杀伐决断暖暖 男男女强人女强人 但是，在生活中有这样一种情

9、况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。差异优势尊重课堂小结1.1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么男女都一样，对男女性别的认识没有什么 意义意义 通常会受到性别刻板印象的影响通常会受到性别刻板印象的影响 可以可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处塑造自我形象，如何与异性相处 A. A. B. B. C. C. D. D.B B随堂演练2.2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分 炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这 说明男女同学之间（说明男女同学之间（ ） 不应有正常的交往不应有正常的交往 交往要注意分寸交往要注意分寸 交往交往 时既要尊重别人，又要自尊自重时既要尊重别人，又要自尊自重 性格的差异性格的差异 可以完全克服可以完全克服 A. A. B. B. C. C. D. D.C C