1、部编版二年级语文下册第六单元 语文园地语文园地第一课时识字加油站识字加油站博物馆博物馆 展览馆展览馆 体育馆体育馆研究所研究所 哨所哨所 诊所诊所yn ji sho zhnb gun ln y刚才交的新朋友你还认识吗？ 星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们仔细观察每一件，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参观，秩序井然。我们又来到科技馆，那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼身体呢，于是，我们就来到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，由于吃坏了肚子，只好去诊所打了一针。找朋友，连一连b gun
2、 ln y yn ji sho zhn 馆馆 博博 育育 览览 诊诊 研研 究究 哨哨字词句运用含含 迎迎留留满满敬敬荡荡“含、留、荡”都是上下结构，“含”上“今”下“口”，写的时候要注意；“留”写的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下“汤”，写的时候要看清笔画；“敬” 由“苟”和“夊”组成，写的时候要注意各部分的写法。 “迎”半包围结构，“之”要把里面的部分包住。“满、敬”左右结构，不能写成上下结构。字词句运用我们写字的时候，首先要认真观察字的结构，看看是上下结构、左右结构还是半包围、全包围等，写的时候我们还要认真观察字的笔画，写的时候不能多写或少写笔画。字词句运用喧闹：喧哗吵闹。造句：我喜欢
3、安静，不喜欢这喧闹声。暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。造句：接到了暗示，他赶紧走向前。泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。造句：他不小心泄露了秘密。字词句运用 写话 写话平时观察到的一些自然现象都会引起我们的思考：为什么会刮风、为什么会打雷、天上的云为什么会出现各种各样的形状等。 （1）写的时候，要认真观察，除此之外，还要查找资料或者向别人请教。（2）写的时候要注意语言要简洁，中心要突出，把问题要交代清楚。 写话第二课时第二课时展示台同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋想一想，看谁想的办法又多又好。我们可以把书分类摆放
4、，这样方便借阅。我们还要制定图书借阅公约、图书管理守则等，让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵守。展示台日积月累悯农（其一）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。作者简介李绅（772846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密，并共同倡导写作新乐府。悯农诗二首，较有名。理解诗意春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收获很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种,但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。拓展阅读锄禾锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。第三课时第三课时我爱阅读我爱阅读我爱阅读 借助拼音自由读课文，读准字音,读通句子。思考:最大的“书
5、”指的是什么？大自然就是最大的一本书，这本书永远也读不完。在这本书中，你会汲取更多的自然科学知识的营养，享受到更多的乐趣。（一）读书品味 “书”指的是什么。1.再读课文，说一说“书”指的是什么呢？2.从那些句段中你知道书指的是岩石呢？请生读。 3.看课文插图，比较思考：岩石和我们的书比较有什么相似之处，又有哪些不同？ 这位地质勘探队员看到岩石除了外表厚厚的，一层一层得像一本书外，上面有些什么记录，竟然被称为是最大的书呢？请大家再读第5-10自然段，思考一下。 树叶贝壳小鱼和我们现在看到的一样吗？已经成为了化石。这本这本“书书”是地质勘探队员们最喜欢是地质勘探队员们最喜欢研究的书研究的书，你说那些叔叔天天读这样，你说那些叔叔天天读这样的书，究竟有什么用啊的书，究竟有什么用啊？ 同学们，岩石是这本书，我们现在同学们，岩石是这本书，我们现在能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的书，只有地质勘探队的叔叔、书，只有地质勘探队的叔叔、阿姨们才阿姨们才看看得明白，你们猜一猜要想像他们那样得明白，你们猜一猜要想像他们那样看懂这样的书，我们现在需要做些什么？看懂这样的书，我们现在需要做些什么？30
