部编版二年级上册《语文园地六》最新精品课件ppt.pptx

1、揭题读揭题读题题小朋小朋友，通过一个多星期的学习，友，通过一个多星期的学习，我们把第六单元的课文已经学完我们把第六单元的课文已经学完了，老师相信大家的收获很不少了，老师相信大家的收获很不少吧，今天这节课，老师带领同学吧，今天这节课，老师带领同学们到语文园地里快乐们到语文园地里快乐地畅游，获取更多的地畅游，获取更多的知识，请小朋友齐读知识，请小朋友齐读课题：课题：语语文文园地园地六。六。激发兴激发兴趣趣同学们，在我们的生活中，你见同学们，在我们的生活中，你见过哪些车和哪些船呢？谁来说说。过哪些车和哪些船呢？谁来说说。我们不仅会说各种各样的车和船我们不仅会说各种各样的车和船的名称，还要会认识这些车

2、和船的名称，还要会认识这些车和船的有关字词，现在，让我们一起的有关字词，现在，让我们一起去识字加油站看看吧！去识字加油站看看吧！轿车轿车 jiojio 看图拼看图拼读读救护车救护车 jiji摩托车摩托车mm tutu 消防车消防车fngfng认读词认读词语语轿轿车车 救救护车护车 摩托摩托车车 消消防防车车 jiojio jiji mm tutu fngfng救护车是用来救护车是用来（ ）的。）的。 消防车消防车是用来是用来（ ）的。）的。 看图拼看图拼读读渔船渔船yy 货船货船huhu油轮油轮yuyu lnln 科学考察船科学考察船kk koko认读词认读词语语 yy huhu yuyu l

3、nln kk koko渔渔船船 货货船船 油轮油轮 科科学学考考察船察船科学考察船是科学考察船是用用来（来（ ）的。）的。 游轮是游轮是用来用来（ ）的。）的。 认读生认读生字字渔轿托考货摩防科救渔轿托考货摩防科救识记词识记词语语刚才，同学们在识字加油站，认刚才，同学们在识字加油站，认识了好多的车和船，识记了识了好多的车和船，识记了 好多好多的生字词，看来，同学们都已经的生字词，看来，同学们都已经加足了油，有了充分的能量，现加足了油，有了充分的能量，现在，就让我们一起走进在，就让我们一起走进“字词句字词句运用运用”，收获更多的成果。，收获更多的成果。自由认自由认读读读一读，注意加点的字读一读，

4、注意加点的字的读音的读音。盛开盛开盛饭盛饭床铺床铺铺路铺路种子种子种地种地好人好人好客好客重新重新重点重点教室教室教书教书口号口号号叫号叫干净干净干活干活难忘难忘灾难灾难分别分别水分水分 验证读验证读音音shng shng p p zh zhng ng h ho o f fn n 盛盛开开 床床铺铺 种种子子 好好人人 分分别别chng chng p p zh zhng ng h ho o f fnn盛盛饭饭 铺铺路路 耕耕种种 好好客客 水水分分chng chng x xng ng h ho o g gn n n nnn重重新新 高高兴兴 口口号号 干干净净 难难忘忘zhng zhng x

5、xng ng h ho o g gn n n nnn重重点点 兴兴起起 号号叫叫 干干活活 灾灾难难 同桌互同桌互读读盛开盛开盛饭盛饭床铺床铺铺路铺路种子种子种地种地好人好人好客好客重新重新重点重点教室教室教书教书口号口号号叫号叫干净干净干活干活难忘难忘灾难灾难分别分别水分水分 同桌之间合作着读，互相纠错。同桌之间合作着读，互相纠错。男女分男女分读读男生读第一个词，女生读第二个。男生读第一个词，女生读第二个。盛开盛开盛饭盛饭床铺床铺铺路铺路种子种子种地种地好人好人好客好客重新重新重点重点教室教室教书教书口号口号号叫号叫干净干净干活干活难忘难忘灾难灾难分别分别水分水分 全班齐全班齐读读盛开盛开盛

6、饭盛饭床铺床铺铺路铺路种子种子种地种地好人好人好客好客重新重新重点重点教室教室教书教书口号口号号叫号叫干净干净干活干活难忘难忘灾难灾难分别分别水分水分 全班同学一起读，注意读准字音。全班同学一起读，注意读准字音。说说发说说发现现盛开盛开盛饭盛饭床铺床铺铺路铺路种子种子种地种地好人好人好客好客重新重新重点重点教室教室教书教书口号口号号叫号叫干净干净干活干活难忘难忘灾难灾难分别分别水分水分 每组中加点的两个字都是多音字。每组中加点的两个字都是多音字。口头组口头组词词 shngshng ( ) ( ) pp ( ) ( ) zhngzhng ( ) ( ) chngchng ( ) ( ) pp (

7、 ) ( ) zhngzhng ( ) ( ) hoho ( ) ( ) fnfn ( ) ( ) c chnghng ( ) ( ) hoho ( ) ( ) fnfn ( ) ( ) zhngzhng ( ) ( ) xngxng ( )( ) hoho ( )( ) gngn ( ) ( ) xngxng ( )( ) hoho ( ) ( ) gngn ( ) ( ) nnnn ( ) ( ) nnnn ( ) ( ) 盛盛 铺铺 种种 好好 分分 重重 兴兴 号号 干干 难难复习标复习标点点 标点符号歌标点符号歌句中有停顿，加只小蝌蚪（句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。）。一句话说完，画

8、个小圆圈（一句话说完，画个小圆圈（。）。）。疑惑或发问，耳朵坠耳环（疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。）。命令或感叹，滴水下屋檐（命令或感叹，滴水下屋檐（！）。）。自由读自由读句句读一读句子，理解句子的意思。读一读句子，理解句子的意思。 一阵一阵秋风吹过秋风吹过 树叶树叶像蝴蝶像蝴蝶一一样样飘落下来飘落下来 我们我们去公园玩去公园玩 公园里花真公园里花真多多呀呀 这这棵树的叶子真奇怪棵树的叶子真奇怪 是是什什么么树呢树呢试加标试加标点点根据句意，给句子加上标点符号。根据句意，给句子加上标点符号。 一阵一阵秋风吹过秋风吹过 树叶树叶像蝴蝶像蝴蝶一一样样飘落下来飘落下来 我们我们去公园玩去公园玩 公园

9、里花真公园里花真多多呀呀 这这棵树的叶子真奇怪棵树的叶子真奇怪 是是什什么么树呢树呢交流纠交流纠正正 一阵一阵秋风吹过秋风吹过 树叶树叶像蝴蝶像蝴蝶一一样样飘落下来飘落下来 我们我们去公园玩去公园玩 公园里花真公园里花真多多呀呀 这这棵树的棵树的叶叶子真奇怪子真奇怪 是是什么什么树呢树呢，。，！？陈述句陈述句感叹句感叹句疑问句疑问句给句子加标点符号的时候，先读给句子加标点符号的时候，先读一读句子，理解一下句子的意思，一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。如果后再加标点符号。如果是陈述句，句末用句号；是陈述句，句末用句号；如果是感叹

10、句，句末用如果是感叹句，句末用感叹号；如果感到奇怪，感叹号；如果感到奇怪，有疑问的，句末用问号。有疑问的，句末用问号。学习小学习小结结运用练运用练习习给下面的句子给下面的句子加上标点加上标点符号符号。(1)(1)今天今天 我我要去书店买书要去书店买书 (2)(2)你带你带我去公园我去公园玩玩 好好吗吗(3)(3)这里的景色好美啊这里的景色好美啊。 ， ？！ ，课堂小课堂小结结这节课我们一起畅游了语文乐园，这节课我们一起畅游了语文乐园，旅程虽然还没有结束，可我们的旅程虽然还没有结束，可我们的收获一定不少吧，在识字加油站收获一定不少吧，在识字加油站中，认识了很多的生字词；在字中，认识了很多的生字词

11、；在字词句运用中，能读准很词句运用中，能读准很多的多音字，还能多的多音字，还能根据句子的意思，给根据句子的意思，给句子加上标点符号。句子加上标点符号。作业布作业布置置1.1.把识字加油站中的字词读给大把识字加油站中的字词读给大人听。人听。2.2.识记字词句运用中的多音字，识记字词句运用中的多音字，再给每个多音字不同的音另外组再给每个多音字不同的音另外组词一个。词一个。谈话引谈话引入入本节课我们继续畅游语文乐园，本节课我们继续畅游语文乐园，再一次走进再一次走进“语文园地六语文园地六”，这，这节课我们又会有哪些奇遇和收获节课我们又会有哪些奇遇和收获呢？请小朋友们跟老师来。呢？请小朋友们跟老师来。趣

12、味儿趣味儿歌歌 小小青蛙青蛙河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。做了不少好事情。请你爱护小青蛙，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病好让禾苗不生病。 这这首儿歌里哪些字很像？首儿歌里哪些字很像？自由读自由读字字请小朋友自由读读下面的字。请小朋友自由读读下面的字。我的发我的发现现读了这些字读了这些字，你发现了什么？，你发现了什么？每组字都是在开头字的基础上，每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如很接近，如“清、清、 晴晴 、 情情”。另外，还会发现，部首不同，字另外，还会

13、发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。义也不同，字义与部首关系密切。如如“饱饱”，吃了饭才会饱，所以，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。用手抱，因此是扌手旁。选字填选字填空空 巴巴 把把 爸爸 方方 放放 房房 蚂蚂 吗吗 饱饱 炮炮 清清 晴晴火（火（把把） 好（好（吧吧） 尾（尾（巴巴）吃（吃（饱饱） （晴晴）天）天 （清清）水）水（房房）子）子 （放放）学）学 （方方）形形（蚂蚂）蚁）蚁 是（是（吗吗） 开（开（炮炮）火眼金火眼金睛睛火巴火巴（ 把把 ） 嘴嘴吧吧（ 巴巴 ） 开方开方（ 放放 ） 好好妈妈（ 吗

14、吗 ）灯炮灯炮（ 泡泡 ） 肉肉饱子饱子（ 包包 ）炮茶炮茶（ 泡泡 ） 包包经风霜经风霜（ 饱饱 ） 晴明晴明（ 清清 ） 山青水秀山青水秀（ 清清 ）蜻蛙蜻蛙（ 青青 ） 雨雨过天清过天清（ 晴晴 ）日积月日积月累累1.1.自己借助拼音把句子读通顺。自己借助拼音把句子读通顺。yuyu zhzh zhzh shsh jngjng chngchng huhu hnhn shsh 有有 志志 者者 事事 竟竟 成。成。后汉书后汉书zhzh cncn dngdng gogo yunyun jiji wiwi shngshng shsh志志 存存 当当 高高 远。远。诫外生书诫外生书yuyu zhz

15、h bb zizi ninnin gogo chunchun jiji bobo有有 志志 不不 在在 年年 高。高。 传家宝传家宝同桌互同桌互读读2.2.同桌之间相互读，你读我听。同桌之间相互读，你读我听。yuyu zhzh zhzh shsh jngjng chngchng huhu hnhn shsh 有有 志志 者者 事事 竟竟 成。成。后汉书后汉书zhzh cncn dngdng gogo yunyun jiji wiwi shngshng shsh志志 存存 当当 高高 远。远。诫外生书诫外生书yuyu zhzh bb zizi ninnin gogo chunchun jiji

16、bobo有有 志志 不不 在在 年年 高。高。 传家宝传家宝读读想读读想想想想想这些句子都是告诉我们什么？想想这些句子都是告诉我们什么？yuyu zhzh zhzh shsh jngjng chngchng huhu hnhn shsh 有有 志志 者者 事事 竟竟 成。成。后汉书后汉书zhzh cncn dngdng gogo yunyun jiji wiwi shngshng shsh志志 存存 当当 高高 远。远。诫外生书诫外生书yuyu zhzh bb zizi ninnin gogo chunchun jiji bobo有有 志志 不不 在在 年年 高。高。 传家宝传家宝交流意交流意

17、思思 第一句第一句“有志者事竟成。有志者事竟成。”只要有决心，有毅力，事情终只要有决心，有毅力，事情终究会成功。究会成功。第二句第二句“志当存高远。志当存高远。”是指人应当怀抱高远的志向。是指人应当怀抱高远的志向。 第三句第三句“有志不在年高有志不在年高”指年轻人只要有志向，成就不可指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一志向，岁数大了，也可以干出一番事业。番事业。读出韵读出韵味味这几句话可以按照下面节奏读：这几句话可以按照下面节奏读：有志者有志者/ /事竟成。事竟成。志当志当/ /存高远。存高远。 有志有志/ /不在不在

18、/ /年高。年高。熟读背熟读背诵诵有志者有志者/ /事竟成。事竟成。志当志当/ /存高远。存高远。 有志有志/ /不在不在/ /年高。年高。练习运练习运用用从上面的三句中选择合适的一句，从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。填在下面的横线上。1.1.有志不在年高有志不在年高，无志空长百岁。，无志空长百岁。2.2.有志者事竟成有志者事竟成，只要努力，只要努力， 就一定能成功。就一定能成功。有志者有志者/ /事竟成。事竟成。志当志当/ /存高远。存高远。 有志有志/ /不在不在/ /年高。年高。读通短读通短文文自由读读自由读读鲁班造锯鲁班造锯，注意注注意注音的字，读准确；再把短文读通音的

19、字，读准确；再把短文读通顺。注意顺。注意“杂杂”是平舌音，是平舌音，“齿齿”是翘舌音，是翘舌音，“建、殿、传建、殿、传”是是前鼻音，前鼻音，“宫、匠宫、匠”是后鼻音。是后鼻音。理解词理解词语语工匠：工匠：有工艺专长的匠人。有工艺专长的匠人。发明家：发明家：创造新装置、新创造新装置、新设计或设计或 新新方法者。方法者。厉害：厉害：剧烈；猛烈剧烈；猛烈的手段。的手段。提醒提醒：从从旁指点，引起注意。旁指点，引起注意。果然果然：表示表示事实与所事实与所说所说所料相符。料相符。改进：改进：改变原有状况改变原有状况， 使得使得到提高。到提高。思考问思考问题题1.1.这篇短文主要写了谁的故事？这篇短文主要

20、写了谁的故事？ 鲁班发明锯的故事。鲁班发明锯的故事。2.2.鲁班是如何发明锯的？用自己鲁班是如何发明锯的？用自己的话说一说。的话说一说。鲁班上山的时候，被一些带齿的鲁班上山的时候，被一些带齿的草拉破了手，由此受到启发，发草拉破了手，由此受到启发，发明了锯。明了锯。 3. 3.从鲁班身上学到了什么？从鲁班身上学到了什么？内容主内容主题题鲁班造锯鲁班造锯本文首先介绍了本文首先介绍了鲁鲁班班的是我国春秋时期有名的的是我国春秋时期有名的工匠工匠和和发明家，然后详细讲了他发明家，然后详细讲了他发明发明锯锯的经过：鲁班领着大家造宫殿，的经过：鲁班领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看用斧子砍树很慢，他

21、上山察看情情况况，被小草划破手，仔细观察，被小草划破手，仔细观察小小草草发现叶子边上有小齿，发现叶子边上有小齿，想想用用铁打一把带齿的工具铁打一把带齿的工具应该应该比父子快，回去马上打了一把，比父子快，回去马上打了一把，果然又快又省力，从此就发明了果然又快又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于锯。这个故事告诉我们，要善于观察，要多思考，观察，要多思考， 就会就会有新的发有新的发现。现。再读短再读短文文（1 1）同位可以两人合作读。）同位可以两人合作读。（2 2）重点读好：）重点读好：“匠、杂、宫殿、匠、杂、宫殿、 需、齿、划需、齿、划”。（3 3） 还可以两人或小还可以两人或小 组表演读。组表演读。课堂总课堂总结结这节课，小朋友们在老师的引领这节课，小朋友们在老师的引领下，学习下，学习了了我的发现我的发现，学习了日，学习了日积月累，积累了一些形声字和一积月累，积累了一些形声字和一些有关志向的句子，些有关志向的句子，还能还能正确正确朗朗读读鲁班造锯鲁班造锯，表现，表现真棒！真棒！作业布作业布置置1.1.继续背诵日积月累继续背诵日积月累。2 2. .回家回家和和大人大人一起读一起读鲁班造锯鲁班造锯