部编人教版九年级下册历史1-6单元复习课件(全).pptx

1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界第四单元第四单元 经济大危机和第二次世界大战经济大危机和第二次世界大战第五单元第五单元 冷战和美苏对峙的世界冷战和美苏对峙的世界第六单元第六单元 冷战结束后的世界冷战结束后的世界目目 录录第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展部编人教版九年级下册历史部编人教版九年级下册历史复习课件复习课件导言：导言： 1919世纪，随着资本主义的进一步发展，世纪，

2、随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。世界形势变得更加纷繁复杂。 一方面，欧洲国家的殖民扩张激起殖民一方面，欧洲国家的殖民扩张激起殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；发了争取民族独立的武装起义； 另一方面，另一方面，1919世纪中期资本主义力量得世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄、美、日也走上了迅速发到进一步增强，俄、美、日也走上了迅速发展资本主义的道路。展资本主义的道路。第一单元第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与殖民地人

3、民的反抗与资本主义制度的扩展资本主义制度的扩展殖民地殖民地: :由宗主国统治由宗主国统治, ,没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。完全受宗主国控制的地区。殖民殖民( (主义主义):):资本主义国家把政治经济势力扩张到不发资本主义国家把政治经济势力扩张到不发 达的国家和地达的国家和地区区, ,掠夺和奴役当地人民。掠夺和奴役当地人民。1.1.拉丁美洲指的是哪个地方？拉丁美洲指的是哪个地方？2.2.新航路开辟后，独占巴西的是新航路开辟后，独占巴西的是哪个国家？哪个国家？3.3.除巴西以外，其余地区基本除巴西以外，其余地区基本上处

4、于上处于哪个国家哪个国家的殖民统治下的殖民统治下? ?拉美：美国以南的美洲地区拉美：美国以南的美洲地区葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙拉丁美洲知识知多少北北美美南南美美拉拉丁丁美美洲洲（）。1.时间：2.原因：3.性质：4.范围：5.领导人及主要事迹：一、拉美独立运动1919世纪初世纪初玻利瓦尔玻利瓦尔（贡献：（贡献：玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国大哥伦比亚共和国”，西班牙在南美的殖民地获得解，西班牙在南美的殖民地获得解放，被誉为放，被誉为“南美的解放者南美的解放者”）西班牙、葡萄牙残酷的殖民西班牙

5、、葡萄牙残酷的殖民统治统治美国独立战争和法国大革命的影响；美国独立战争和法国大革命的影响；起义烽火燃遍了北起起义烽火燃遍了北起_、南到、南到_的广大地区的广大地区一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动墨西哥墨西哥阿根廷阿根廷圣马丁圣马丁（贡献：（贡献：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者解放者”。）“南美的解放者南美的解放者”“南美的乔治南美的乔治华盛顿华盛顿”“ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将

6、不停地打击敌人，我的心将以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静不会平静”玻利维玻利维亚亚如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人其次才属于他个人那么他就不能算是好那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。公民，不能得到尊重。体现了他具有远大的理想，坚持不懈，坚持民体现了他具有远大的理想，坚持不懈，坚持民族利益高于个人利益，忧国忧民的精神。族利益高于个人利益，忧国忧民的精神。结合材料并联系所学知识分析我们从他身上结合材料并联系所学知识分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？能学到哪些优秀品质？1.原因：2.爆发：_年（时间），印度_（主力）首先

7、起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的_（领导阶级）也参加了起义.3.英雄人物主要事迹：4.结果：5.影响：二、印度民族大起义1919世纪中期，英国完成工业革命后，进一步加强了对印度世纪中期，英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。的经济掠夺和政治压迫。章西女王章西女王（贡献：（贡献：章西女王领导军民与英军激战，身先士卒，直到壮烈章西女王领导军民与英军激战，身先士卒，直到壮烈牺牲，成为印度的民族英雄。牺牲，成为印度的民族英雄。）18571857土兵土兵印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印

8、度民族意识的觉醒。这次起义也是这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。封建王公封建王公失败失败章西女王章西女王克拉什米克拉什米巴依巴依 1857 1857年年6 6月成为月成为章西起义的领袖章西起义的领袖，18581858年年3 3月，英月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏

9、斗，场面悲壮感人。突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚2323岁。岁。 章西女王宣誓：章西女王宣誓：“我绝我绝不放弃我的章西，谁不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有敢占领章西，绝没有好下场。我将全力以好下场。我将全力以赴击溃英军赴击溃英军”从章西女王身上体现了什么精神？从章西女王身上体现了什么精神？体现了不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍卫体现了不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍卫了民族尊严，具有热爱祖国，勇于为国献身的爱了民族尊严，

10、具有热爱祖国，勇于为国献身的爱国主义精神。国主义精神。3 3、玻利瓦尔和章西女王两位、玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点？历史人物有什么共同点？都都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。领导反抗殖民统治的斗争。斗争中，斗争中，都表现出爱国主义精神都表现出爱国主义精神，为正义为正义献身，献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。受到了人民的尊敬和怀念。第一单元第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第第2 2课课 俄国的改革俄国的改革（2

11、2）9 9世纪晚期世纪晚期建立建立_（1 1）俄罗斯人的祖先：）俄罗斯人的祖先：_目标导学一：彼得一世改革目标导学一：彼得一世改革1 1、俄国的来历、俄国的来历斯拉夫人斯拉夫人（3 3）1313世纪上半叶世纪上半叶基辅罗斯被基辅罗斯被_征服：征服：基辅罗斯基辅罗斯蒙古人蒙古人（4 4）1515世纪初世纪初_统一俄罗斯统一俄罗斯. .莫斯科公国莫斯科公国（5 5）_即位后，正式采用即位后，正式采用“沙皇沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。的称号，强化了沙皇的专制权力。莫斯科大公伊凡四世莫斯科大公伊凡四世2、彼得一世改革（1）背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极

12、其缓慢。工商业的发展极其缓慢。（2）时间：1818世纪初世纪初16721672年年6 6月月9 9日日17251725年年2 2月月8 8日），史称日），史称彼得一世彼得一世后世尊后世尊称其为称其为彼得大帝彼得大帝俄罗斯帝国俄罗斯帝国首位皇帝（首位皇帝（17211721年年1111月月2 2日日17251725年年2 2月月8 8日在位）。日在位）。（3）彼得一世改革的目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，学习西方科学技术。学习西方科学技术。（4）彼得一世改革的内容：政治政治改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一

13、步加强了沙皇的专制权力。进一步加强了沙皇的专制权力。军事军事创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；的农奴；文教文教派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；纸，推行文化教育；社会习俗社会习俗提倡西方的礼节服饰与生活方式。提倡西方的礼节服饰与生活方式。（5）改革的作用或影响：积极影响：积极影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增

14、通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。了俄国近代化的进程。局限性：局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍。展的障碍。（6）彼得一世的扩张及营建新都：1700年年-1721年，俄国打败年，俄国打败瑞典瑞典，夺取了，夺取了波罗的海波罗的海的出海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都口，并在这个过程中，营建了新首都圣彼得堡圣彼得堡。目标导学

15、二：废除农奴制目标导学二：废除农奴制1、背景：、背景：19世纪中期，世纪中期，俄国资本主义经济有所发展俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，是，农奴制严重制约了农奴制严重制约了这一时期俄国这一时期俄国经济发展经济发展。在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世亚历山大二世曾告诫贵族：曾告诫贵族：“与其等待自下而上改革农奴与其等待自下而上改革农奴制，不如制，不如自上而下改革自上而下改革它。它。”原因：原因：农奴

16、制严重制约了俄国的经济发展农奴制严重制约了俄国的经济发展2 2、时间及改革、时间及改革者：者：18611861年，亚历山大二世年，亚历山大二世3 3、改革内容：、改革内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。须出钱赎买。4、改革的意义：、改革的意义：1）积极：）积极：俄国历史上的一个重要转折点。俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了

17、资本主义的发展道路。的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。农奴制严重制约了俄国的经济发展农奴制严重制约了俄国的经济发展1、原因：、原因：二、废除农奴制二、废除农奴制2）局限性：）局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。社会的发展。亚历山大二世亚历山大二世 与其等与其等农民自下而农民自下而上起来解放自己上起来解放自己，不如，不如自上而下自上而下解放农民解放农民。 -亚历山大二世亚历山大二世农奴制改革农奴制改革农民暴动农民暴动问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？是什么？

18、目的：挽救统治危机，避免革命的发生。目的：挽救统治危机，避免革命的发生。性质：性质：沙皇自上而下的沙皇自上而下的资产阶级资产阶级性质的改革性质的改革二、废除农奴制二、废除农奴制5、这场改革的性质和根本目的是什么？、这场改革的性质和根本目的是什么？目的：目的：挽救统治危机，巩固贵族地主统治挽救统治危机，巩固贵族地主统治6、列宁说，农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二、列宁说，农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二 净。结合所学知识，如何理解这句话。净。结合所学知识，如何理解这句话。农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴本身就

19、是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经本身就是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。性质：性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革沙皇自上而下的资产阶级性质的改革二、废除农奴制二、废除农奴制互学探究互学探究彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会

20、的进步；改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。目标导学一：南北矛盾的加剧（内战的原因）1 1、阅读课文、阅读课文第一段，第一段，说出美国独立后说出美国独立后的的领土扩领土扩张张美国独立后，经济美国独立后，经济发展迅速，领土不发展迅速，领土不断扩张。到断扩张。到_世世纪中期纪中期，美国已经，美国已经成为成为东临东临_、西濒西濒_的大国。的大国。东东西西19大西洋大西洋太平洋太平洋2.2.内战前南北方经济的发展状况怎样？内战前南北方经济的发展状况怎样？ 北方：北方：完成了工业革命，属

21、于资本主义工商业经济，完成了工业革命，属于资本主义工商业经济，工业生产居世界第四位。工业生产居世界第四位。 南方：南方：却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。动。北方北方资本主义工业经济资本主义工业经济南方南方奴隶制种植园经济奴隶制种植园经济3.3.南北南北矛盾加剧矛盾加剧关税问题：关税问题：南方：南方：为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品, , _提高关税；提高关税；北方：北方：为发展本国为发展本国_，要求，要求_关税，抵制外国商关税，抵制外国商品的输人。品的输人。西部领土西部领土：南方：南方：力图

22、力图_制度，建立新的制度，建立新的_；北方：北方：主张主张_制度，建立制度，建立_，发展，发展_。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。（1）原因：）原因：（2）表现：）表现：（3）矛盾的焦点：）矛盾的焦点：反对反对扩展奴隶扩展奴隶工业工业提高提高禁止奴隶禁止奴隶自由州自由州资本主义资本主义蓄奴州蓄奴州黑人奴隶制的存废问题。黑人奴隶制的存废问题。目标导学二：内战爆发1 1、根本原因：、根本原因：2 2、导火线（直接原因）：、导火线（直接原因）：_年年1111月月, ,_当选为美国总统第当选为美国总统第_任总统。主任总统。主张张_的发展，成为南方

23、奴隶主发动叛乱的的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借借口口。3 3、爆发：、爆发：_年年4 4月月, ,_军队挑起战争，美国内战爆发，史军队挑起战争，美国内战爆发，史称称“南北战争南北战争”。4 4、初期形势：、初期形势：战争初期，由于战争初期，由于_蓄谋已久，早有军事准备蓄谋已久，早有军事准备, ,致使致使_在军事上屡屡失利在军事上屡屡失利. .南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。186016限制奴隶制限制奴隶制1861南方南方南方南方北方北方林肯林肯2.2.材料一、二、三反映了林肯的什么主张？材料一、二、三反映了林肯的什么主张？为什么为什么

24、林肯就任总统林肯就任总统成了导火线？成了导火线？ 材料一材料一：“一幢一幢裂开的房子裂开的房子是站立不住的。是站立不住的。”我相信这个我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 林肯林肯18581858年的一次演说年的一次演说材料二材料二：联邦必须而且将会得到保留。：联邦必须而且将会得到保留。 林肯林肯18601860年总统竞选的主题年总统竞选的主题材料三材料三： “废除奴隶制是我义不容辞的责任！废除奴隶制是我义不容辞的责任！” 林

25、肯林肯1.1.“房子房子”、“半奴隶半奴隶”、“半自由半自由”分别指的是什么？分别指的是什么？ “ “房子房子”：美国联邦；美国联邦；“半奴隶半奴隶”：南方实行种植园南方实行种植园奴隶制；奴隶制；“半自由半自由”：北方实行资本主义制度北方实行资本主义制度 。逐步废除奴隶制，维护国家统一。逐步废除奴隶制，维护国家统一。面临分裂的美国面临分裂的美国目标导学二：内战爆发5 5、转折：、转折：（1 1）措施：）措施：_年，联邦政府审时度势，通过了年，联邦政府审时度势，通过了_，鼓励农民到西部耕种，鼓励农民到西部耕种; ;颁布了颁布了_，宣布从，宣布从_年元旦年元旦起，起，_的奴隶永远获得自由，并可以以

26、自的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。由人的身份参加北方军队。（2 2）影响：）影响：调动了农民尤其是黑人的积极性调动了农民尤其是黑人的积极性, ,他们踊跃参军作战，扭他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。转了战场上的被动局面。6 6、结果、结果/ /结束：结束：_ 年年, ,南北战争以南北战争以_胜利告终，胜利告终，避免了美国分裂。避免了美国分裂。1862宅地法宅地法解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言18631865北方北方南方叛乱地区南方叛乱地区目标导学二：内战爆发7 7、林肯被刺：、林肯被刺：（1 1）被刺：）被刺：_年，年，_被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。被拥护奴隶

27、制度的狂热分子刺杀。（2 2）评价（林肯的贡献）：）评价（林肯的贡献）：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。著名总统。8 8、性质、性质/ /实质：实质：9 9、意义、意义/ /作用：作用：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。展创造了条件。南北战争实质上是美国

28、历史上第二次资南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。产阶级革命。1865林肯林肯比较项目比较项目 独立战争独立战争 南北战争南北战争原因原因时间时间导火线导火线领导人领导人文件文件大大事事开始开始转折转折胜利胜利性质性质扫清的障碍扫清的障碍 英国的殖民统治英国的殖民统治阻阻碍了北美资本主义碍了北美资本主义的发展的发展 华盛顿华盛顿林肯林肯独立宣言独立宣言宅地法宅地法解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 来克星顿枪声来克星顿枪声南方挑起内战南方挑起内战 萨拉托加大捷萨拉托加大捷颁布颁布宅地法宅地法解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 北方胜利北方胜利北方资本主义工业和南方种北方资本主义工业和南方

29、种植园经济两种制度植园经济两种制度的矛盾的矛盾美国独立战争与美国南北战争的比较美国独立战争与美国南北战争的比较 1775-1783年年1861-1865年年 波士顿倾茶事件波士顿倾茶事件1860年林肯就任美国总统年林肯就任美国总统 英国承认美国独立英国承认美国独立 既是民族解放战争既是民族解放战争又是资产阶级革命又是资产阶级革命 第二次资产阶级革命第二次资产阶级革命黑人奴隶制黑人奴隶制英国殖民统治英国殖民统治 根据材料，并结合所学分析：根据材料，并结合所学分析：美国的发展和崛起带给你怎样美国的发展和崛起带给你怎样的启示？的启示？独立与统一是一个国家独立与统一是一个国家强大的政治前提；强大的政治

30、前提；第第4 4课课日本明治维新日本明治维新导导致致加加剧剧激激化化内忧内忧外患外患美国美国海军舰队海军舰队入侵，日本被入侵，日本被迫开放港口，迫开放港口，西方国家接踵西方国家接踵而至，幕府统而至，幕府统治发生动摇。治发生动摇。1919世纪中期，世纪中期，日本处于日本处于德川幕德川幕府统治府统治之下，推之下，推行行闭关锁国政策闭关锁国政策，阻碍了社会经济阻碍了社会经济的发展。的发展。社会矛盾社会矛盾幕府统治危机幕府统治危机民族矛盾民族矛盾导导致致一、德川幕府与锁国时代一、德川幕府与锁国时代一、统治危机的表现：一、统治危机的表现：二、倒幕运动二、倒幕运动1.1.时间：时间：2.2.主力：主力：3

31、.3.方式：方式：4.4.结果：结果：自主学习自主学习18681868年年一部分中下级武士一部分中下级武士武力武力倒幕派结束了幕府统治，倒幕派结束了幕府统治，睦仁天皇睦仁天皇亲政，改年号为亲政，改年号为“明治明治”。18691869年，年，日本首都迁到日本首都迁到东京东京。代表了新兴资产代表了新兴资产阶级改革力量阶级改革力量1 1、原因、原因/ /背景：背景：（1 1）内忧：）内忧：（2 2）外患：）外患：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）（根本原因）美国等西方国家的入侵美国等西方国家的入侵（3 3）前提）前提：倒幕运动结束了幕府统治。

32、倒幕运动结束了幕府统治。三、明治维新三、明治维新3.3.目的：目的： 摆脱民族危机，实现富国强兵摆脱民族危机，实现富国强兵2.2.时间、主要人物：时间、主要人物： 18681868年年明治天皇明治天皇军事军事经济经济社会社会生活生活A、最体现改革性质、最体现改革性质 B、影响最深远、影响最深远 C、巩固新政权、巩固新政权 D、有利于对外侵略、有利于对外侵略提倡提倡“文明开化文明开化”，向西方学习，改，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。造日本的教育、文化和生活方式。实行征兵制，建立新式海军，提倡忠实行征兵制，建立新式海军，提倡忠君、服从、不怕死的君、服从、不怕死的“武士道武士道”精神。

33、精神。 推行地税改革，以推行地税改革，以“殖产兴业殖产兴业”为口为口号，大力发展近代经济号，大力发展近代经济政治政治废藩置县，实现中央集权废藩置县，实现中央集权 4 4、明治维新内容、明治维新内容5 5、评价明治维新、评价明治维新性质：性质：明治维新是一次自上而下的资产明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；阶级性质改革；积极影响：积极影响：明治维新成为日本历史上的重大明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义道路，实现了义道路，实现了“富国强兵富国强兵”,开始跻身于资开始跻身于资本主义强国之列本主义强国之列。局限性：局限性

34、：但是改革保留了旧制度残余，但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。军国主义色彩浓厚。它强大起来后，它强大起来后，很快很快走上了对外侵略扩张的道路。走上了对外侵略扩张的道路。找找看：找找看：俄国俄国1861年农奴制改革和日年农奴制改革和日本明治维新有哪些相同点？本明治维新有哪些相同点？ 原因原因 性质：性质： 方式：方式： 作用：作用： 局限性：局限性：资本主义发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革自上而下自上而下有利于本国资本主义经济的发展有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余明治维新的启示：明治维新的启示：要实行改革开放。要实

35、行改革开放。要向先进国家学习。要向先进国家学习。要重视教育。要重视教育。要引进外国先进技术等。要引进外国先进技术等。第二单元 第二次工业革命和近代科学文化部编人教版九年级下册历史部编人教版九年级下册历史复习课件复习课件导言：导言： 1919世纪晚期，资本主义世界兴起了第二世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命，人类自此进入电气时代。次工业革命，人类自此进入电气时代。 在第二次工业革命的推动下，各主要资在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列；其社本主义国家相继步入工业化强国行列；其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也

36、发生了翻天覆地的变化。方面也发生了翻天覆地的变化。 近代科学文化蓬勃发展，逐渐繁荣起来。近代科学文化蓬勃发展，逐渐繁荣起来。第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化第二单元第二次工业革命和近代科学文化第二单元第二次工业革命和近代科学文化第第5课课 第二次工业革命第二次工业革命一、第二次工业革命一、第二次工业革命2 2、开始时间：、开始时间：1919世纪六七十年代世纪六七十年代3 3、特点：、特点：科学研究同工业生产紧密结合科学研究同工业生产紧密结合4 4、理论指导：、理论指导：英国法拉第发现电磁感应现象英国法拉第发现电磁感应现象1 1、背景：、背景：1919世

37、纪，随着工业革命的展开，欧美主要世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。究也取得了重大进步。5 5、成就：、成就：（1 1）电的应用）电的应用最显著的成就：最显著的成就：发明：发明：a a. ._发明家发明家_，发明了耐用的，发明了耐用的_、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。b b. .他在纽约建他在纽约建成了世界上第一个成了世界上第一个_和输电网。和输电网。c.发电机、电动发电机、电动机、机、电话、电车、电报电话、电车、电报等纷纷问世。等纷纷问世。影响：影响：电力成

38、为新的能源进入生产生活领域电力成为新的能源进入生产生活领域世界由此进入世界由此进入“电气时代电气时代”。美国美国爱迪生爱迪生白炽电灯白炽电灯火力发电站火力发电站美国发明家爱迪生和他发明的耐用白炽灯泡美国发明家爱迪生和他发明的耐用白炽灯泡 人们对爱迪生作出高度的评价：希腊神话中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而爱迪生却把光明带给了人类。 美国爱迪生美国爱迪生( (“发明大王发明大王”）: :（2 2）第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：）第二次工业革命中应用技术的另一重大成就： _ _18761876年，德国人年，德国人_制造出一台制造出一台_。18831883年，德国工程师年，德国工程师_

39、研制成研制成_。几年后，几年后，德国工程师德国工程师_发明了发明了_。（3 3）交通工具：）交通工具：1919世纪世纪8080年代，德国人年代，德国人_制造出一辆制造出一辆内燃机驱动内燃机驱动的的_。19131913年，美国企业家年，美国企业家_使用使用_生产汽车生产汽车。19031903年，年，_的的_试飞成功。试飞成功。(4)(4)影响：影响：煤气内燃机煤气内燃机5 5、成就：、成就：内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。为人们的生产和生活带来了极大的便利。内燃机的发明内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加推动了

40、石油开采业的发展，加速了石油化学工业的发展。速了石油化学工业的发展。内燃机的发明内燃机的发明戴姆勒戴姆勒汽油内燃机汽油内燃机狄塞尔狄塞尔柴油内燃机。柴油内燃机。奥托奥托本茨本茨汽车汽车福特福特流水线流水线莱特兄弟莱特兄弟飞机飞机18861886戴姆勒和戴姆勒和儿子驾车旅游儿子驾车旅游鲁道夫鲁道夫狄塞狄塞尔和他发明的尔和他发明的第一台柴油机第一台柴油机 卡尔卡尔本本茨茨和他发和他发明的第一明的第一辆汽车辆汽车奔驰奔驰专专利利1 1号车号车福特福特-流水线生流水线生产产汽车汽车价格为价格为265265美元，是当时福美元，是当时福特汽车厂工人两特汽车厂工人两个月的工资。个月的工资。 19131913

41、年，美国年，美国福特福特使用流水线生产汽车。使用流水线生产汽车。 汽车大王汽车大王作用：作用：带来汽车制造业的革命，汽车价格大带来汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。1919世纪世纪8080年代，德国人年代，德国人本茨本茨制造出一辆制造出一辆配有汽油发动机的配有汽油发动机的汽车汽车。 “汽车之父汽车之父”6 6、成就：、成就：（3 3）化学工业和新材料）化学工业和新材料化学工业：化学工业：19 19 世纪世纪60-8060-80年代，人们已经能够使用新方法生产年代，人们已经能够使用新方法生产_、_、人造染料等产品，而且产品

42、成本更低、性能更好。人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。新材料：新材料：A.1867A.1867年，瑞典人化学家年，瑞典人化学家_发明发明_, ,后来他后来他又研制成又研制成_；B.1869B.1869年，美国人年，美国人海厄特海厄特发明了发明了_的制造技术，的制造技术，现代现代_由此诞生；由此诞生；C.1884C.1884年，法国人年，法国人_发明了发明了_，开辟，开辟新的纺织品生产领域。新的纺织品生产领域。碱碱硫酸硫酸诺贝尔诺贝尔现代炸药现代炸药无烟炸药无烟炸药赛璐珞赛璐珞塑料工业塑料工业夏尔多内夏尔多内人造纤维人造纤维8 8、动力：、动力： 电力、电力、内燃机内燃机1010、领先

43、国家：、领先国家： 美国美国德国德国9 9、新能源：、新能源：电力、石油电力、石油7 7、标志：、标志： 电力和内燃机的广泛应用电力和内燃机的广泛应用一、第二次工业革命一、第二次工业革命1111、影响：、影响：（1 1）第二次工业革命促进了）第二次工业革命促进了生产力生产力的发展，极大地改善的发展，极大地改善了人们的生活，使了人们的生活，使欧美欧美资本主义国家取得跨越式发展，成资本主义国家取得跨越式发展，成为为工业化强国。工业化强国。（2 2）在经济发展的基础上，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了主要资本主义国家出现了垄垄断断组织，资本主义组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡

44、由自由资本主义向垄断资本主义过渡。（3 3）随之而来的随之而来的资本主义资本主义对外扩张对外扩张增强，对世界产生增强，对世界产生了深远的影响，了深远的影响，引发了一战。引发了一战。带来一系列带来一系列问题问题，如：，如：环境污染、交通拥环境污染、交通拥堵堵等。等。（消极影响）（消极影响）启示：启示：1.1. 科技是第一生产力，科技推动科技是第一生产力，科技推动社会进步。社会进步。2.2. 科技是一把双刃剑，科技是一把双刃剑，发展科技发展科技的同时要保护环境。的同时要保护环境。3.3. 创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习科学家勇于创新，我们要学习科学家勇于创新，努力探

45、索科学奥秘的精神和品努力探索科学奥秘的精神和品质。质。第第6 6课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化目标导学：工业国家的社会变化目标导学：工业国家的社会变化的表现的表现人口的增长人口的增长工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。速增长。（2）代表国家（人口增长情况）：）代表国家（人口增长情况）： 英国英国（19世纪前世纪前50年，人口从年，人口从900万増加到万増加到1800万）万） 美国美国（是一个移民国家，人口增长更为惊人，（是一个移民国家，人

46、口增长更为惊人，19世纪世纪 20年代人口约为年代人口约为1000万，到万，到1914年人口已超过年人口已超过1亿）亿）（1）人口人口的的增长的增长的原因：原因：表现一：表现一：劳动力结构的变化劳动力结构的变化随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変化结构发生了巨大変化（2）劳动力结构变化的）劳动力结构变化的表现：表现： 越来越多的人放弃越来越多的人放弃_生产，专门从事生产，专门从事_和和_。 越来越多的越来越多的_走出家庭，成为走出家庭，成为_劳动者，她们的劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会角色发生了变化，为_的提

47、高创造了条件。的提高创造了条件。（1）劳动力结构变化的）劳动力结构变化的原因：原因：表现二：表现二：农业农业工业工业商业商业妇女妇女工业工业社会地位社会地位目标导学：工业国家的社会变化目标导学：工业国家的社会变化的表现的表现推广大众教育推广大众教育19世纪中期以后，世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，为了适应工业化发展的需要，欧洲国欧洲国家开始推广大众化教育。家开始推广大众化教育。（2）大众教育的代表）大众教育的代表：_和和_最早建立起国家教育体系。最早建立起国家教育体系。（1）推广大众教育的）推广大众教育的背景背景：表现三：表现三：农业农业工业工业教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平

48、，促进教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。了社会发展。（3）大众教育普及的影响）大众教育普及的影响：目标导学：工业国家的社会变化目标导学：工业国家的社会变化的表现的表现城市化城市化工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。流向城市，城市越来越大。（2）城市化影响）城市化影响：（1）城市化的原因）城市化的原因：表现四：表现四：随着城市的发展，人们的随着城市的发展，人们的生活方式生活方式也在发生着变化。也在发生着变化。目标导学：工业国家的社会变化目标导学：工业国家的社会变化的表现的表现1.1.社

49、会问题出现的原因社会问题出现的原因工业化的进行使西方国家也出现了一系列社会问题。工业化的进行使西方国家也出现了一系列社会问题。2 2. .社会问题主要表现在哪些方面？社会问题主要表现在哪些方面？（1 1）首先是）首先是社会矛盾激化社会矛盾激化。社会矛盾日趋尖锐，工人。社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。的反抗斗争日益强烈。（2 2）环境污染环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题，是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。影响着人们的身体健康。 社会问题社会问题表现五：表现五：目标导学：工业国家的社会变化目标导学：工业国家的社会变化的表现的表现2.在城市化和工业化的过程

50、中会出现的许多社会在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题，如何解决这些问题？问题，如何解决这些问题？ 加强城市管理，合理规划城市建设；加强城市管理，合理规划城市建设； 坚持可持续发展战略，保护生态环境坚持可持续发展战略，保护生态环境工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的? ?有益的变化有益的变化：有害的变化：有害的变化： 人口增长；人口增长； 劳动力结构变化；劳动力结构变化； 大众教育的普及；大众教育的普及； 城市化，人们的生活方式发城市化，人们的生活方式发生变化；生变化；