部编版五年级下册《刷子李》最新精品课件.pptx

1、创设情创设情境境同学们，我们先来听一首儿歌。同学们，我们先来听一首儿歌。我是一个粉刷匠，粉刷本领强；我是一个粉刷匠，粉刷本领强； 我要把那新房子，刷得很漂亮。我要把那新房子，刷得很漂亮。 刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙；刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙； 哎呦我的小鼻子，变呀变了样哎呦我的小鼻子，变呀变了样。知道这儿歌的名字吗？知道这儿歌的名字吗？ 大家大家都都了了解粉刷匠吗？他是做什么工解粉刷匠吗？他是做什么工 作的？作的？怎么做的？谁了解？怎么做的？谁了解？揭示课揭示课题题今天，我们将结识一位技艺高超今天，我们将结识一位技艺高超的粉刷匠，他就是的粉刷匠，他就是刷子李刷子李。请同学们齐读课题：请同学们

2、齐读课题：课题简课题简介介刷子李刷子李就是专干粉刷墙壁工作的就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李的师傅。一位姓李的师傅。在天津这地方，在天津这地方，手艺人靠的是手，手上就必得有手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。天津人把这种人的姓，和绝活。天津人把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如呼，如“刷子李刷子李”“”“泥人张泥人张”“”“风筝魏风筝魏”“”“刻砖刘刻砖刘”等，等，这些绰号，在地方上当当响。这些绰号，在地方上当当响。刻砖刘刻砖刘风筝魏风筝魏作者名作者名片片本文选自冯骥才的本文选自冯骥才的俗世奇人俗世奇人。冯骥才冯骥才，19421942年年出生出生于于天津天

3、津，祖籍浙江，祖籍浙江宁波。宁波。当代当代著名作家著名作家和民间和民间艺艺术术工作者工作者，以，以写知识写知识分分子子的的生活和生活和天津近代天津近代历历史故事见长。主要作品：史故事见长。主要作品：神鞭神鞭俗世奇人俗世奇人等。等。作品介作品介绍绍“俗世俗世”多指下层百姓生活的民多指下层百姓生活的民间。间。“奇人奇人”指那些身怀绝技的指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。民间艺人或工匠。俗世奇人俗世奇人多以清末民初天津卫市井生活为多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材收集于流传津门生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特，的民间传说

4、。人物之奇特， 闻所未闻；故事之精妙，闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。请大家叹为观止。请大家我们我们再再来欣赏来欣赏：自学课自学课文文1 1. .自由朗读课文划出生字新词，自由朗读课文划出生字新词，读准字音，读准字音，读通读通课文课文，理解词义。理解词义。2 2. .想想课文想想课文讲讲了一件什么了一件什么事事？3 3. .刷子李留给你的印象是怎样的？刷子李留给你的印象是怎样的？再再画出描写刷子李和画出描写刷子李和曹小三的语句，体曹小三的语句，体会课文是怎样写出会课文是怎样写出 刷子李的特点的。刷子李的特点的。读准生读准生字字刷浆刷浆 屁屁股股 师傅师傅 包包袱袱 露露馅馅 有诈有诈 发发怔怔

5、 蘸蘸浆浆jingjingp pf fxinxinzhzhzhngzhngzhnzhnf f识记新识记新词词刷浆刷浆 师傅师傅包包袱袱一桶一桶 屏障屏障芝麻芝麻 神圣神圣 侵犯侵犯 露馅露馅 轰然轰然 难堪难堪 有诈有诈 发怔发怔 发傻发傻捏着捏着 衔接衔接 鼓点鼓点 学徒学徒 绝活绝活 手法手法半半信半疑信半疑 派派头十足头十足 匀匀匀匀实实实实 天天衣无缝衣无缝 平平整整平平整整易错点易错点拨拨袱袱是衣字旁是衣字旁右上有点。右上有点。馅馅堪堪其字里面其字里面只有两横。只有两横。右上刀字右上刀字头不是爪。头不是爪。生字书生字书写写请同学们把这些生字，每个字各请同学们把这些生字，每个字各工整地

6、写两个，写好后同桌之间工整地写两个，写好后同桌之间互相交流书写情况，及时修正。互相交流书写情况，及时修正。词语解词语解释释发怔发怔： 悠然悠然：有诈：有诈： 难堪：难堪：派头：派头： 衔接衔接：威威严：严：侵犯侵犯：露馅露馅：半信半疑：半信半疑： 天衣无缝：天衣无缝：发呆。发呆。悠闲的样子。悠闲的样子。欺骗。欺骗。难为情。难为情。气派。气派。事物相连接。事物相连接。有威力而又严肃的样子。有威力而又严肃的样子。非法干涉别人，非法干涉别人，损坏利益损坏利益。暴露出事情的真相。暴露出事情的真相。有点信有点怀有点信有点怀疑。疑。没有没有一点儿破绽。一点儿破绽。主要内主要内容容课文主要讲刷子课文主要讲刷

7、子李有一身绝活李有一身绝活，人们不全相人们不全相信信。一一天，刷天，刷子李带子李带着曹小三出去干活，曹小着曹小三出去干活，曹小三对三对师师傅的手傅的手艺也一直半艺也一直半信半信半疑，直到疑，直到亲亲眼目睹了刷子眼目睹了刷子李刷墙的时候，李刷墙的时候，没让自己一身的黑衣没让自己一身的黑衣服有一点儿变白，知服有一点儿变白，知 道道了师傅有真本了师傅有真本事。事。品读交品读交流流刷子李留给你的印象是怎样的？刷子李留给你的印象是怎样的？粉刷技艺高超、奇特、天衣无缝粉刷技艺高超、奇特、天衣无缝既然说既然说刷子李刷子李的的技艺高技艺高超超、奇特，那奇特，那“奇奇”在在哪里呢？概括地说一说。哪里呢？概括地说

8、一说。着装奇着装奇 规矩奇规矩奇 手法手法奇奇 效果奇效果奇 这句话写出了这句话写出了刷子李刷子李的的“着装奇着装奇”让我们体会到刷子李身怀绝技，让我们体会到刷子李身怀绝技，对自己这一绝技充满自对自己这一绝技充满自信与豪气，为下文信与豪气，为下文“技技 艺奇艺奇”埋下伏笔，作铺垫。埋下伏笔，作铺垫。（读）（读）最最让人叫绝的是，他刷浆让人叫绝的是，他刷浆时时必穿必穿一身黑，干完活，身上一身黑，干完活，身上绝绝没有没有一个白点一个白点。别不信！。别不信！（读）（读）他还给自己立下一个规矩，他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。只要身上有白点，白刷不要钱。（读）（读）每刷完每刷完一面

9、墙，必得一面墙，必得在凳子上坐一在凳子上坐一大儿，抽一袋大儿，抽一袋烟，喝一碗茶烟，喝一碗茶 再刷下一面墙再刷下一面墙从刷子李这个规矩从刷子李这个规矩我们可以看出刷子我们可以看出刷子李做事从从容容：李做事从从容容：刷墙刷墙休息休息抽烟抽烟喝茶喝茶刷墙。为刷墙。为下文刷子李抽烟烧下文刷子李抽烟烧掉了裤子上的一个掉了裤子上的一个 洞埋下伏笔。洞埋下伏笔。刷子李不刷子李不仅仅“着装奇着装奇”“规矩奇规矩奇”重要的是他重要的是他“手法奇手法奇”“”“效果奇效果奇”（读）（读）可可刷子李一刷子李一举刷子，就像没有举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过蘸浆。但刷子划过屋顶，立时屋顶，立时匀匀实匀匀实实实一道白，

10、白得一道白，白得透透 亮亮，白得清爽。，白得清爽。“匀匀实实匀匀实实”是均匀而又结实的是均匀而又结实的意思，意思，从从“匀匀实实匀匀实实”这个词语，这个词语，这一细这一细节描节描写，写出写，写出刷子李刷子李手法手法高明高明，调，调浆浆有妙有妙招招，效，效果很果很好。好。（读）（读）只只见师傅的手臂悠然摆来，见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去悠然摆去，如同伴着鼓，如同伴着鼓点点，和着，和着琴琴音音，每一，每一摆刷摆刷，那长长的带，那长长的带浆浆的毛刷的毛刷便在墙面便在墙面上啪上啪地清脆一响地清脆一响，极极是好听。是好听。这段话通过对刷子李的动作和声这段话通过对刷子李的动作和声音音的描写，写出了的描写

11、，写出了“刷子李刷子李” 刷刷墙时动作娴熟优美墙时动作娴熟优美，表现了他技艺高超。娴熟得已进表现了他技艺高超。娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人感入一种出神入化的境界，给人感觉，他不是在做一项又脏又累的觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，艺术表演，“如同伴着鼓点，和如同伴着鼓点，和着琴声，着琴声，”这是比喻的写法，清这是比喻的写法，清脆一响，极是好听，这不是脆一响，极是好听，这不是 艺术的境界吗？艺术的境界吗？（读）（读）“啪啪声里，一道道浆，啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平

12、平整整打开一面雪白的真好比平平整整打开一面雪白的屏障。屏障。” ” 一个一个“天衣无缝天衣无缝”，一个比喻，一个比喻，写出写出“刷子李刷子李”粉刷的墙面十分粉刷的墙面十分平整平整，效果很，效果很高高。与上文。与上文“他要是给您刷好一间屋子他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。如同升天一般美。”这句话相照这句话相照应，也反映应，也反映“刷子李刷子李”技艺高超。技艺高超。刚才我们通过找句子、谈感受、刚才我们通过找句子、谈感受、做归纳，解读了刷子李的着装奇、做归纳，解读了刷子李的着装奇、动作奇、规矩奇、效果奇，怪不动作奇、规矩奇、效果奇，怪不

13、得冯骥才先生得冯骥才先生要要称他称他为为“奇人奇人”除此之外，作者除此之外，作者还几次写刷子李还几次写刷子李 黑衣服黑裤子？黑衣服黑裤子？（读）（读）干活前，他把随身带的一干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。浆较上了劲。“刷子李刷子李”穿上这身黑与其说是穿上这身黑与其说是在和在和“那桶白浆那桶白浆”较劲较劲，不，不 如如说是在与自己挑战说是在与自己挑战和和较劲，他在以这种特殊的方式向较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技

14、艺，流露世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立他为自己设立的近乎苛刻的的近乎苛刻的“从业标准从业标准”让人感受到他让人感受到他 的奇崛的奇崛至至极。极。（读）（读）他他真觉得这身黑色的衣服真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。有种神圣不可侵犯的威严。这句话这句话写曹写曹小小三三亲眼亲眼看看到师傅穿到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也居然连一个芝麻大小的粉点也没发现没发现”时的内心感受时的内心感受。师。师傅真傅真有如此高超的技艺有如此高超的技艺，怎怎能不能不 使使他他内

15、内心震撼心震撼呢？他呢？他觉得觉得“黑衣服黑衣服”具有一种威慑具有一种威慑的的力量。力量。实际上，实际上，这这是师是师傅凭着傅凭着高超的高超的技艺在技艺在徒弟徒弟的的心中树立心中树立起起了权威。了权威。作者两次写了刷子李的黑衣服黑作者两次写了刷子李的黑衣服黑裤子，那又有几次写黑衣裤上的裤子，那又有几次写黑衣裤上的小白点呢？小白点呢？1 1（读）（读）当当刷子李刷完最后一面刷子李刷完最后一面墙坐下来，墙坐下来，曹小曹小三给他点烟时，三给他点烟时，竟然看见刷子李裤竟然看见刷子李裤子上子上出现一出现一个小白点，个小白点，黄豆黄豆大小大小。黑。黑中白中白，比比白中黑更扎眼。白中黑更扎眼。这是运用比喻的

16、写法，这是运用比喻的写法，这句话写这句话写正当徒弟对师傅佩服得五体正当徒弟对师傅佩服得五体投投地地时，却突然发现时，却突然发现“刷子李刷子李”裤子上有一个白点，师傅那如山裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象轰然倒去。（难道师傅般的形象轰然倒去。（难道师傅的名气有诈？）的名气有诈？）2 2（读）（读）这时候这时候，刷子李忽然朝，刷子李忽然朝他说话：他说话：“小三，你瞧见我裤子小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧子，你再仔细瞧瞧吧”这是刷子李的语这是刷子李的语言描写，言描写，“刷子刷子李

17、李”的话题道破了徒弟的的话题道破了徒弟的心心 理理活动，可见他活动，可见他对于对于小小徒弟细微的内心活动徒弟细微的内心活动体察入微，体察入微，说明说明他心细如发。他心细如发。3 3（读）（读） 刷子刷子李手指李手指捏捏着裤子着裤子轻轻轻轻往上一往上一提提，那白点即刻没了，那白点即刻没了，再一再一松松手，白点又出现，奇了！手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！一个小洞！这段话通过对刷子这段话通过对刷子李的动作李的动作描写，写描写，写出了小白点的真相，出了小白点的真相，这这段段话和话和 文章开头文章开头“刷子李刷子李”刷浆刷浆时必时必穿一身黑，穿一

18、身黑，干干完活，完活，身上绝没有身上绝没有一个白点一个白点”相相照应，真让人照应，真让人不可不可思议思议。 感悟情感悟情节节所谓所谓“奇在人物，妙在故事！奇在人物，妙在故事！”这篇小说吸引人这篇小说吸引人的地方还不止人的地方还不止人物，故物，故事情节也一样精妙事情节也一样精妙！文中文中故事精妙的情节却是对曹小三的故事精妙的情节却是对曹小三的心理变化进心理变化进行行了了描描写写，亲眼亲眼见见证证了了“刷子李刷子李”高高超的刷墙技艺，超的刷墙技艺，面对师傅的技艺，曹小三面对师傅的技艺，曹小三的的 态度态度又是怎样的又是怎样的？ 再再读读课文课文6-96-9自然段自然段，找出找出有关句子有关句子读读

19、，读读，然后然后试着试着完成下面的完成下面的填空。填空。起初起初，曹小三对师傅的绝活，曹小三对师傅的绝活一直（一直（ ），），但大半天但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（也没发现，他真觉得（ ），），正当正当徒弟对师傅佩服得徒弟对师傅佩服得（ ）时，却时，却突然突然发现刷子李裤子上有一个白点，发现刷子李裤子上有一个白点，（ ），最后知道那是），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的师傅抽烟不小心烧出来的小洞小洞时时，（ ）。）。是是呀，文中的徒弟曹小三从开始呀，文中的徒弟曹小三从开始时的半信半疑，变成后来亲眼见时的半信半疑，变成后来亲眼见证之后的确信

20、无疑，证之后的确信无疑，这个这个 心理过程心理过程可谓是可谓是一波三折一波三折呀！呀！课文是写课文是写“刷子李刷子李”的技艺的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷样刷墙，刷得怎样得怎样好好，却，却花了那么多花了那么多的笔墨的笔墨写写他的黑衣他的黑衣服服、写、写小白点以及小白点以及曹小三曹小三的心理变化的心理变化。这样这样的方法就的方法就叫做叫做侧面描写。侧面描写。写作特写作特点点1.1.一波三折一波三折的叙事，引人入胜。的叙事，引人入胜。如：曹小三前后的心理态度变化如：曹小三前后的心理态度变化。2.2.注重注重细节描写，塑造人物个性。细节描写，塑造人物个性。如

21、：如：“刷子李刷子李”刷墙的动作描写刷墙的动作描写；对对那个小白点的描写那个小白点的描写。3.3.采用采用对比手法，烘托人物形象。对比手法，烘托人物形象。如：曹小三的如：曹小三的半信半疑半信半疑和和 师傅师傅艺艺高的高的自信进行自信进行对比对比。1 1（读读） 刷子刷子李看着曹小三李看着曹小三发怔发怔发傻发傻的模样，笑道：的模样，笑道：“好好学本好好学本事事吧！吧！”“刷子李刷子李”心细如发，对于小心细如发，对于小徒徒弟弟细微的内心活动体察入微细微的内心活动体察入微。“刷子李刷子李”对徒弟说的这句对徒弟说的这句话话意味意味深长深长。他。他教育徒弟要教育徒弟要好好好好 学学本事。手艺人必须本事。

22、手艺人必须有有教育启教育启发发本事，本事是勤学苦练出来的，本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是恐怕是“刷子李刷子李”一生经验的总一生经验的总结。结。2 2（读）（读）曹小三曹小三学徒的头一天，学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。子也不一定明白呢。这这句话句话的的意思：意思：一是一是“刷子李刷子李”确有绝活确有绝活，若，若没有亲眼目睹，怎没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明么也不会相信是真的，说明“刷刷子李子李”技艺高超。二是技艺高超。二是“ 刷子李刷子李”有此绝活是有此绝活是其其自我挑

23、战、不断磨练的结果。三自我挑战、不断磨练的结果。三是是“刷子李刷子李”的所言所行深深震的所言所行深深震撼了曹小三，感触深，获益多。撼了曹小三，感触深，获益多。课文总课文总结结课文课文以介绍手艺人刷子李的高超以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折叙事一波三折。语言语言本色朴素本色朴素，具有浓郁具有浓郁的的“天津天津”风味风味，并且幽默并且幽默传神，极富表现力。传神，极富表现力

24、。 主题升主题升华华你从茫茫人海中走来，你从茫茫人海中走来，朴实得如同你手中的刷子，朴实得如同你手中的刷子，一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一手绝活，演绎了永世精彩；一手绝活，演绎了永世精彩；一番教诲，书写了人生传奇！一番教诲，书写了人生传奇！于是，我们明白了于是，我们明白了：享受享受平凡生活，平凡生活，可以演绎精彩人生！可以演绎精彩人生！ 心灵感心灵感悟悟同同学们，台上一分钟，台下十年学们，台上一分钟，台下十年功。刷子李靠什么生存？靠的是功。刷子李靠什么生存？靠的是高超的技艺和过硬的本领。然而，高超的技艺和过硬的本领。然而，这本领从何而来？当然是千锤百这本领从何而来？当然是千锤百炼的结果。干任何事，道理都一炼的结果。干任何事，道理都一样：只有付出艰苦的劳动样：只有付出艰苦的劳动，不断，不断学习学习，不断实践，才能，不断实践，才能获得获得本领本领、掌握技术，、掌握技术，赢得尊重赢得尊重。布置作布置作业业1.1.有有感情地朗读课文感情地朗读课文。2.2.摘抄摘抄文文中描写中描写精彩精彩的的语句语句。3.3.小小练笔：选择身边一个熟悉的练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要人进行片段描写，写出他的主要特特点点。阅读推阅读推荐荐