部编版语文一年级上册第四单元3江南教学课件.pptx

1、人教部编版语文一年级上册人教部编版语文一年级上册第四单元 课文 3 江南（案例一） （第一课时）创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入 同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？一、谈话导入，出示课题一、谈话导入，出示课题 人人都说江南美，让我们一起去领略一下江南的水乡风光吧！ 看完江南美景，你有什么感受？ 江南水乡就像一幅美丽的图画。曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗江南二、识记生字二、识记生字江江jin 谁来说说这是几拼音节？怎么拼读？ 你有什么好办法来记住这个字？加一加：加一加：字谜：字谜： 工人在水边工人在水边江江换一换：换一换： “红红”的偏旁换成的偏旁换成“ ”就是

2、江。就是江。江江jin组词：长江组词：长江 江水江水 按要求自学生字：读准字音，然后看清字形，再想一想用什么办法记住这个字。南南n1n三、借助媒体，整体感知三、借助媒体，整体感知 下面让我们跟随诗人到江南水乡走一走，看一看吧！ 认真听朗读，注意生字词的读音，说认真听朗读，注意生字词的读音，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲莲叶叶鱼鱼 谁来做小老师把你知道的有关谁来做小老师把你知道的有关莲花的知识向大家介绍介绍？莲花的知识向大家介绍介绍？ 下面请同学们借助拼音把下面请同学们借助拼音把江南江南这这首诗读准确，读通顺。说一说你感觉江南首诗读准确，读通顺。说一说你感觉

3、江南怎么样。怎么样。四、发现规律，集中识字四、发现规律，集中识字可可 采采 莲莲 鱼鱼东东 西西 北北你有什么好办你有什么好办法记住这些字？法记住这些字？可可kk谜语：大丁遇小口。西西谜语：像四不是四，方位中有它。xx东东是后鼻音的字。dndn采采c2i莲莲li1n鱼鱼北北yybibi谁来读一读这些字并组词？江江 南南 可可 采采 莲莲 鱼鱼 东东 西西 北北五、示范引领，自主写字五、示范引领，自主写字可可k0书写指导书写指导：“口口”写在竖中线的左侧，要写得写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。右侧，笔画要写直，不同

4、于弯钩。东东dndn结构：独体字西西结构：独体字xx六、自主学习，边演边悟六、自主学习，边演边悟自学要求：（1）给生字找朋友，用喜欢的词语说话。（2）小组合作读课文，读自己最喜欢的语句，可以选择自己喜欢的方式读，可以边读边表演，也可以和好朋友一起读。各小组汇报自主学习情况。板书设计板书设计江南江南可可 东东 西西可以可是东方东边西方东西人教部编版语文一年级上册人教部编版语文一年级上册第四单元 课文 3 江南（案例一） （第二课时） 同学们，我们现在来玩一个闯关游戏。一、复习词语，由景入文一、复习词语，由景入文闯关游戏：第一关：读生字并自由组词。江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北第二关：从“东、

5、西、南、北”中，任选一个字说一句话。第三关：读诗句，说感受。江江 南南 可可 采采 莲莲， 莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。jin nn k ci lin jin nn k ci lin linlin yy h tin tinh tin tin鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东东，鱼，鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南南，鱼，鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北北。y x lin y jiny x lin y jinyy xx linlin y y dndn yy xx linlin yy xxyy xx linlin yy nnnn yy xx linlin

6、yy bibi 我们刚刚经历了激烈的闯关游戏，下面我们来放松一下，大家一起来欣赏一幅画。二、诵读诗歌，感悟意境二、诵读诗歌，感悟意境 刚才同学们都用自己喜欢的方式读了课文，你最喜欢哪几句？把它找出来，读一读，多读几遍，读出你的喜爱之情。莲叶真莲叶真_啊啊！ “田田田田”指莲叶茂指莲叶茂盛的样子。说明了荷盛的样子。说明了荷叶非常叶非常茂盛。茂盛。“田田田田”一词说明了什么？一词说明了什么？江江 南南 可可 采采 莲莲，莲莲 叶叶 何何 田田 田田。jiji n n n n n kn k c c i i li li n n， li li n yn y h h titi n n titi n n。y

7、% x# li1n y- jiny% x# li1n y- d4ngy% x# li1n y- xy% x# li1n y- n1ny% x# li1n y- b0i 鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。你为什么喜欢这几句？ 思考：这么美的莲吸引了好多小鱼，小鱼在水里干什么呢？ 鱼儿在（鱼儿在（ ）嬉戏，它们一会儿）嬉戏，它们一会儿游到（游到（ ），一会儿游到（），一会儿游到（ ），），一一会儿游到（会儿游到（ ），），一会儿游到一会儿游到（ ），），玩得真快乐呀！玩得真快乐

8、呀！ 让让我们做快乐的小鱼，读出小我们做快乐的小鱼，读出小鱼的快乐吧！鱼的快乐吧！江江 南南 可可 采采 莲莲， 莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。jin nn k ci lin lin y h tin tinjin nn k ci lin lin y h tin tin鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，东， 鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南， 鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北北。y x lin y jiny x lin y jiny y x x lin y dn lin y dn yy xx linlin yy xxy x y x linlin yy nnnn yy xx linlin yy bibi 看看着本课的生字想象画面并练习背诵，着本课的生字想象画面并练习背诵，也可以用自己喜欢的方式练习背诵。也可以用自己喜欢的方式练习背诵。三、布置作业，适度拓展三、布置作业，适度拓展 江南水乡美，江南的莲花尤其美。学完了江南这首诗，请同学们把它背给家长听，并请爸爸、妈妈帮忙搜集关于江南或荷花的诗词，和同学交流。板书设计板书设计江南鱼戏_。鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_。