部编版小学语文三年级上册11.《一块奶酪》教学课件.pptx

1、一块奶酪一块奶酪1111部编本部编本 三年级上册语文三年级上册语文你知道这是什么昆虫吗？ 蚁蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福生活的非常幸福。蚂蚁 奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天的课文的课文一块奶酪。一块奶酪。 辛勤：云南昆明人。1957年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员，县委宣传部干事，云南人民出版社编辑，晨光出版社编辑

2、室主任，蜜蜂报主编，副编审。 1956年开始发表作品。著有儿童短篇小说集装在葫芦里的故事，儿童中长篇小说绿孔雀与金角龙小哥俩猎虎魔匣等。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 1.1.会认本课会认本课9 9个生字，认识多音字个生字，认识多音字“处、稍处、稍”，理解生，理解生字组成的词语。字组成的词语。（重点）（重点）2. 2. 能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.3.理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。质。（重点、难点）（重点、难点）学习目标请同学们自

3、由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示宣告宣告心照不宣心照不宣 xunxun宣宣布布 处分处分独处一处独处一处chch处处罚罚宣宣处处诱惑诱惑循循善诱循循善诱 yuyu诱诱人人舔一舔舔一舔舔犊之情舔犊之情tintin舔舔干干诱诱舔舔强壮强壮自强不息自强不息qingqing责任心责任心强强 犯法犯法明知故犯明知故犯fnfn犯犯规规强强犯犯禁止禁止门禁森严门禁森严jnjn禁禁令令稍息立正稍息立正shosho稍稍息息花哨花哨禁禁稍稍不豫之色不豫之色yy犹犹豫豫跺泥跺泥嗐声跺脚嗐声跺脚dudu跺跺脚脚豫剧豫剧豫

4、豫跺跺聚集聚集聚精会神聚精会神j j聚聚到到聚聚发现-发觉分散-散开依旧-依然犹豫-迟疑分散-聚集消失-出现犹豫-果断稍sho（稍微）sho（稍息） 这个士兵在全体稍（sho）息的时候，稍（sho）微动了下身体。抢着向前抢着向前, ,唯恐落后。唯恐落后。【嘀咕嘀咕】【争先恐后争先恐后】【诱人诱人】【七上八下七上八下】心里慌乱不安，无所适从。心里慌乱不安，无所适从。小声说、私下里说。小声说、私下里说。使人看了还想看的，吸引人的。使人看了还想看的，吸引人的。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！ 放学了，同学们（ ）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给自己准

5、备了（ ）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（ ）道：“要不要请他们到我家去呢？”诱人嘀咕争先恐后含有反义词的成语含有反义词的成语七上八下大惊小怪积少成多黑白分明东张西望大街小巷指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。最小的蚂蚁。让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事让我们走进课文，看看它们之间发生了什

6、么故事？语言描写。蚂蚁队长语言描写。蚂蚁队长布置任务，制定规则。布置任务，制定规则。蚂蚁队长集合好队伍，向大蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：家宣布：“今天搬运粮食，只许今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。要受到处罚。”蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？ 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的要是偷嘴的是您呢？是您呢？”蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受到处罚。照样要受到处罚。” 蚁王制定规则一视同蚁王制定规则一视同仁，不搞特权。仁，不搞特权。 蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞蚂蚁

7、们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。特权，他们的积极性被调动起来了。大家一听，都来劲了，大家一听，都来劲了，争先恐后争先恐后赶赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。也不愿偷懒。争先恐后写出了大家听到蚁王不搞特权，争先恐后写出了大家听到蚁王不搞特权，劳动的积极性很高，争着抢着干活。劳动的积极性很高，争着抢着干活。蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？ 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！这段话写出了这

8、块这段话写出了这块奶酪很吸引人。奶酪很吸引人。诱人诱人下文下文“单是闻闻，都要淌口水和要做到不趁机舔一下，单是闻闻，都要淌口水和要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪都是为了强调奶酪的味道很好，很吸引人。所以诱人的意思就是奶酪的味道很的味道很好，很吸引人。所以诱人的意思就是奶酪的味道很香，很吸引人让人无法拒绝。香，很吸引人让人无法拒绝。联系上下文理解词语的方法：联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读先找到这个词语，然后读词语的前面的句子和后面的句子，把能理解这个词语的意思。词语的前面的句子和后面的句子，把能理解这个词

9、语的意思。要遵循词不离句的原则。要遵循词不离句的原则。联系上下文理解词语：联系上下文理解词语：诱人诱人蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了个角拽掉了。 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？七上八下七上八下积累： “ “七上八下七上八下”是描写心理活动的词语。是描写心理活动的词语。像这样的词语还有：像这样的词语还有：_心急如焚 心乱如麻心猿意马 忐忑不安 大家依旧不

10、动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可可是，他是，他犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，终于终于一跺脚：一跺脚：“注意啦，全体都有！注意啦，全体都有！稍息！立正！向后稍息！立正！向后转！齐步转！齐步走！走！”“犹豫、终于犹豫、终于”写出了蚁王激烈的思想斗争。写出了蚁王激烈的思想斗争。蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他

11、改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚁王命令一只最小的小蚂蚁：聚到奶酪旁边时，蚁王命令一只最小的小蚂蚁：“这点儿这点儿奶酪渣是刚才弄掉的

12、，丢了可惜，奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它你吃掉它。执行命令！。执行命令！” 蚁王以命令的形式让小蚁王以命令的形式让小蚂蚁吃掉这块奶酪渣。蚂蚁吃掉这块奶酪渣。你喜欢蚂蚁队长吗？为什么你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？我喜欢蚂蚁队长，因为他能以我喜欢蚂蚁队长，因为他能以身作则，关爱弱小。身作则，关爱弱小。为什么大家干活的尽头比刚才更足了？你来把故事串联一下吧！你来把故事串联一下吧！发现奶酪发现奶酪 十分诱人十分诱人独享奶酪独享奶酪 犹豫再三犹豫再三 关爱弱小关爱弱小 执行命令执行命令蚂蚁队长蚂蚁队长以身作则以身作则关爱弱小关爱弱小布置任务布置任务 制定规则制定规则激励大家激励大家 干劲十足干劲十

13、足遵守规则遵守规则一块奶酪一块奶酪这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小以身作则，关爱弱小的品质。的品质。 这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、的队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。严守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。课堂小结没有铁的纪律，战车就

14、开的不远。和纪律有关的名言 纪律是达到一切雄图的阶梯。 英莎士比亚纪律是胜利之母。学会服务，关爱他人。请为自己设定一个目标，学会服务，关爱他人。请为自己设定一个目标，关爱身边的人或动物，开始行动吧！关爱身边的人或动物，开始行动吧！主题延伸主题延伸2.2.仿写感叹句。仿写感叹句。奶酪多诱人啊！妈妈做的饭菜多好吃呀！1.1.仿写词语。仿写词语。四面八方（含有数字）：争先恐后（含有反义词）：一心一意 三心二意东张西望 大材小用 3.3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？以身作则，遵守纪律，爱护幼小。4 4、四、四面八方是含有数字的成语，你还能写面八方是含有数字的成语，你还能写出这样的成语吗？出这样的成语吗？ 一心一意一心一意 二虎相斗二虎相斗 必有一伤必有一伤 三心二意三心二意 四分五裂四分五裂 五光十色五光十色 六神无主六神无主 七平八凑七平八凑 九牛一毛九牛一毛 百依百顺百依百顺十全十美十全十美 千方百计千方百计 万无一失万无一失 5 5、你、你喜欢蚁王吗，为什么？喜欢蚁王吗，为什么？ 我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守规则，关爱弱小。规则，关爱弱小。 2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自己遵守纪律的小例子吧！ 1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。