1、人教部编版语文四年级上册人教部编版语文四年级上册 第一单元语文园地一（案例） （第1课时）交流平台 你们有哪些读书的好方法你们有哪些读书的好方法？小组讨论交流小组讨论交流我来说一说我来说一说 读书一定要边读边读书一定要边读边想象，让自己真正走进想象，让自己真正走进文章，感受其中的画面，文章，感受其中的画面，跟随文章去想、听、闻跟随文章去想、听、闻等，只有这样，我们才等，只有这样，我们才能真正领会文章的内容。能真正领会文章的内容。词句段运用人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄 低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息读一读读一读你想
2、到了哪些画面？你想到了哪些画面？人声鼎沸：人声鼎沸： 锣鼓喧天：锣鼓喧天： 震耳欲聋：震耳欲聋： 响彻云霄：响彻云霄：形容人群的声音吵吵嚷嚷，像形容人群的声音吵吵嚷嚷，像煮开了锅一样。煮开了锅一样。锣鼓震天响。原指作战时敲锣锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。欢乐的景象。形容声音很大，耳朵都快震聋形容声音很大，耳朵都快震聋了。了。形容声音响亮，好像可以穿过形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。云层，直达高空。低声细语：低声细语： 窃窃私语：窃窃私语： 鸦雀无声：鸦雀无声： 悄无声息：悄无声息：形容小声说话。形容小声说话。背地里小声说
3、话。背地里小声说话。没有一个人说话，形容没有一个人说话，形容很安静。很安静。形容没有声音或声音很轻。形容没有声音或声音很轻。风风 烟花烟花 霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然 雷雨雷雨 小狗小狗 过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫 加上合理的想象！加上合理的想象！ 选一个事物，用上一两个加点的选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。词语描绘它。讨论交流讨论交流风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 代表发言代表发言风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 风风 烟花烟花 霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然雷雨雷雨 小狗小狗 过了一会儿过了一会儿一会儿工
4、夫一会儿工夫写下来吧！写下来吧！作业： 1. 1.选本单元学到的词语说几选本单元学到的词语说几句话，加上合理的想象。句话，加上合理的想象。 2. 2.阅读本单元你最喜欢的课阅读本单元你最喜欢的课文，边读边想，看看有什么新的文，边读边想，看看有什么新的收获。收获。人教部编版语文四年级上册人教部编版语文四年级上册 第一单元 语文园地一（案例） （第2课时）书写提示 为什么？为什么？ 要想把字写漂亮，必须要想把字写漂亮，必须把字写方正，也就是保持水把字写方正，也就是保持水平，还要保持一定的字距。平，还要保持一定的字距。 试着写一写，注意观察这试着写一写，注意观察这些字的占格情况。些字的占格情况。优秀
5、作品展示优秀作品展示日积月累 读一读，边读边想象画面读一读，边读边想象画面鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。用自己的话说说诗的内容用自己的话说说诗的内容鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。说说这首诗描写的画面说说这首诗描写的画面鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 空寂的山谷中看不见人影，空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音。落日却能听到人讲话的声音。落日的余辉反射入幽暗的深林，斑的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。斑驳驳的树影映在青苔上。再读古诗再读古诗鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。熟读成诵熟读成诵鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。写一写写一写鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。作业： 1.1.抄写本单元学你喜欢的段落，抄写本单元学你喜欢的段落，注意把字写方正、美观，保持一定注意把字写方正、美观，保持一定的字距。的字距。 2. 2.背写王维的诗背写王维的诗鹿柴鹿柴，想，想象这首诗描绘的画面。象这首诗描绘的画面。
