1、平 移每课三分钟每课三分钟学习目标：学习目标：1.我会确定图形移动的方向和距离。2.我能画平移后的图形。 平 移平移前后：平移前后：位置位置变了，变了，形状形状、大小大小没变没变。我虽然在车尾，我虽然在车尾，但我们移动的但我们移动的距离是一样的。距离是一样的。我坐在我坐在第一第一排，我移动排，我移动的距离最长！的距离最长！A ABBA A B BA A点向（）平移了（）格。B B点向（）平移了（）格。谁谁平移的平移的距离距离长？长？右右6 6右右6 6“向右向右”表示平移的表示平移的（ ）“6 6格格”表示平移的表示平移的（ ）方向方向距离距离我坐在我坐在第一第一排，我移动排，我移动的距离最长
2、！的距离最长！我虽然在车尾，我虽然在车尾，但我们移动的但我们移动的距离是一样的。距离是一样的。我坐在我坐在第一第一排，我移动排，我移动的距离最长！的距离最长！BBA A A AB B线段A AB B向（）平移了（）格。右右6 6小火车向（）平移了（）格。右右6 6那小火车向哪个方向平移了几格呢？A ABBAA向右平移向右平移6 6格格向右平移向右平移6 6格格B BA A B B 向右平移向右平移6 6格格ABAB向右平移向右平移6 6格格对应点之间的距离对应点之间的距离图形平移的距离图形平移的距离谢谢你们刚谢谢你们刚才的帮助！才的帮助！我们想送给大我们想送给大家一个小礼物。家一个小礼物。但是
3、你们需但是你们需要挑战成功要挑战成功三大难关。三大难关。在数的时候，记得做好标记，才不容易出错。向（向（ ）平移（）平移（ ）格）格左左6 6下下5 5向（向（ ）平移（）平移（ ）格）格第一关第一关：数一数：数一数第二关：画一画第二关：画一画向上平移向上平移5 5格格方法一：方法一：选点选点移点移点连点成形连点成形第二关：画一画第二关：画一画向右平移向右平移7 7格格方法二：方法二：选点（一个点）选点（一个点）移点移点按原图画。按原图画。小组讨论：小组讨论：还有还有其他更快的画法其他更快的画法吗？吗？具体步骤是什么？具体步骤是什么？在学习单上试着画一画在学习单上试着画一画向右平移向右平移7
4、7格后的图形。格后的图形。怎么验证平移后的图形画对了？ 第一题第一题 第二题第二题 第三关：练一练第三关：练一练1.1.画出平移后的图形。（数学书画出平移后的图形。（数学书8686页页 做一做）做一做）平移平移5 5格格选点（一个点）选点（一个点）移点移点按原图画按原图画平移（平移（ ）格格9 9 简单的图形可以用哪种画法呢？这幅图为什么用实线？这幅图为什么用虚线？ 第一题第一题 第二题第二题2.2.分别画出将分别画出将 向上平移向上平移3 3格、向左平移格、向左平移8 8格后格后得到的图形。得到的图形。分别就是将原图分别分别就是将原图分别平移平移两次。两次。画出将原图分别平移后的图形画出将原图分别平移后的图形画出连续平移后的图形画出连续平移后的图形你们是智慧你们是智慧的孩子。的孩子。为你们点赞为你们点赞来看看我们来看看我们准备的礼物准备的礼物吧！吧！迷宫图：迷宫图：小猴吃香蕉小猴吃香蕉
