1、课程标准内容要求：了解新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用。教学策略：注重联系生活、生产实际。从实际情境中引入合成高分子，提出与真实情境相关的问题，使学生通过自然现象、生活生产事实的解释或实际问题的解决等活动，认识合成高分子的结构、性质和应用。突出结构特征的分析，体会有机化合物结构与性质的关系。学业要求：能列举重要的合成高分子化合物，说明它们在材料领域中的应用。教学目标通过高分子材料吸水性能的对比实验，体会通过分析微观结构解释化学性质的思路，以及结构、性质和应用之间的关系。体会功能导向的高分子材料合成的价值，了解新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域的应用。教学重、难点教学重
2、点：形成结构决定性质、性质决定应用的基本科学思想，初步形成从需求出发合成所需特定功能高分子材料的一般途径。教学难点：功能高分子的结构对性能的影响。教材分析从微观结构层次分析、认识高分子材料，综合运用知识解决问题教材分析列举常见功能高分子材料，拓宽视野初步认识结构-性质-应用之间的关系教材分析教材分析创设真实情境体现化学社会价值建立宏微联系教材分析教学建议通过修饰功能基团和搭建分子骨架来设计合成功能高分子，体现结构决定性质的化学核心思想，形成较高层次的对“结构决定性质”的认识。通过把教材内容整合并发挥实验功能，培养从宏观和微观相结合的视角分析问题，建立认知模型并运用模型解决新问题，有效培养学生的
3、创新意识。课例分析高吸水性的材料需要实验探究：棉花的吸水性和保水性纤维素的分子结构纤维素的分子结构亲水基团亲水基团线型结构线型结构纤维素纤维素显微结构示意图：显微结构示意图：吸水性和保水性不好的原因是什么？功能基团功能基团分子骨架分子骨架天然天然吸水性材料吸水性材料高高吸水性材料吸水性材料功能基团功能基团分子骨架分子骨架（OHOH）（线型）（线型）吸水性吸水性强强保水能力保水能力强强（网状）（网状）（COONaCOONa）如何能够得到高吸水性的材料呢？选择丙烯酸钠为原料制取聚丙烯酸钠并将线型高分子交联形成网状结构修饰官能基团搭建 分子骨架合成合成高吸水性材料创设情境实验探究构建模型体验体验高吸
4、水性材料实验实验：与棉花对比吸水性和保水性：与棉花对比吸水性和保水性聚丙烯酸钠水晶泥（聚丙烯酰胺）通过两种高吸水性材通过两种高吸水性材料的对比，加深对结构料的对比，加深对结构决定性质的认识决定性质的认识功能高分子 功能高分子是在合成高分子或天然高分子原有性能的基础上，再赋予其传统性能以外的各种特定功能而制得的高分子。其特殊功能主要由它的链结构，链上的功能基的种类、数量和分布，以及高分子的聚集态所决定。高分子分离膜 高分子分离膜是用具有特殊分离功能的高分子材料制成的薄膜。其能够让某些物质有选择地通过，而把另外一些物质分离掉。生产分离膜的材料有醋酸纤维、芳香族聚酰胺、聚丙烯、聚四氟乙烯等有机高分子
5、材料。 【资料】水资源是人类生存发展不可或缺的自然资源。膜分离技术由于其高效、节能、环保、成本低等优点而广泛应用于海水淡化、污水处理等水资源再生利用中。膜分离过程是用起分离作用的膜作为核心分离部件，在膜的两侧施加不同的外加压力、电势、浓度、气压等导致膜两侧外界驱动力不相等，从而使目标产物透过膜达到收集器一侧。1.膜分离技术的优点有哪些？2.分离膜的驱动力有哪些？问题海水纯水核心装置原理模拟盐水纯水高分子分离膜加压高分子分离膜应用于海水淡化的膜分离原理应用于海水淡化的膜分离原理扫描电镜图原理模型AB孔径筛分机理排斥效应机理高分子分离膜分类按孔径大小分类高分子分离膜应用物质分离 除应用于海水淡化之外，高分子分离膜还可用于液体（如果汁、乙醇等）浓缩、药物提纯、血液透析等。
