1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 2 What time do you go to school? 课题 Unit 2 What time do you go to school? Section B 2a 2c (P11) 授课时间 课型 New 二次修改 意见 课时 5th 授课人 科目 English 主备 教学 目标 知识与技能 1、 掌握本节课的单词和短语。 过程与方法 2、 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。 情感态度价值观 养成良好的生活习惯。 分析 重难点 学会谈论自己或别人的 健康生活方式。 教学设想 教法 讨论演示练习 学法 小组互 助学习 教具
2、教材， 课堂 设计 一、 目标展示 1、 掌握本节课的 单词和短语。 2、 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。 二、预习检测 翻译 下列短语 1. 早睡 _ 2. 进行体育运动 _ 3. 散步 _ 4. 有时 _ 5. 半小时 _ 6. 或者 . 或者 _ 7. 看电视 _ 8. 对 . 有 益 _ 9. 品尝 _ 10. healthy(反义词 )_ 三、质疑探究 学习 2b 短文 1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思 3. 学生质疑，师生共同解惑 , 教师对重点单词和短语作适当的解释。 4. 小组内复述短文 5. 尝试背诵短文 四、精讲点拨 学习 2c 部分 1
3、、再读短文，用 2b 中的相关信息完 成空格 2、小组合作，核对答案 3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来 五、当堂检测 1、 I go to _ work after _ breakfast every day. A. /, the B. /, / C. the, / 2、 . -Its seven oclock. Its time to go _. -OK, Lets go. A. the school B. to school C. my school 3、 Ice-cream is not good for us, but it tastes _. A. well B. good C. bad 4、 You can either take a bus _ go there on foot. A. and B. or C. but 六、布置作业 Recite key phrases and try to recite the passage. 板书设计 Unit 2 What time do you go to school? Section B 2a 2c (P11) Unhealthy habits Healthy activities Tony Mary 教学反思
