经济生活全书复习知识体系课件.ppt

1、经济生活复习经济生活复习社会再生产四环节生产生产消费消费交换交换分配分配商品商品经济生活经济生活全书结全书结构构n一整体结构一整体结构n1一条主线一条主线：消费（解决为什么生产的问题）：消费（解决为什么生产的问题）n2知识体系知识体系：消费什么？（商品）；用什么消：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）费？（货币）用多少货币用多少货币(价格价格)；怎样消费？；怎样消费？（树立正确的消费观）（树立正确的消费观）3三个关键词三个关键词：货币、价格、消费：货币、价格、消费经济生活第一单元内容复习经济生活第一单元内容复习 （经济曲线）（经济曲线）第一单元知识结构图第一单元知识结构图第二单元知识线索n

2、一整体结构一整体结构n本单元在全书本单元在全书“为何生产（消费）为何生产（消费）是谁生产（生产）是谁生产（生产）为谁生产（分配）为谁生产（分配）怎样生产（社会主义市场经济体制和怎样生产（社会主义市场经济体制和科学发展观）科学发展观）”的结构中，居于第二个环节。它承接第一单的结构中，居于第二个环节。它承接第一单元元“消费消费”的主题，从为了满足人们的消费需要，就必须从的主题，从为了满足人们的消费需要，就必须从大力发展生产入手，阐述各项内容。大力发展生产入手，阐述各项内容。n1一条主线一条主线：生产（解决：生产（解决“谁来生产谁来生产”、“怎样生产怎样生产”的的问题）问题）n2知识体系知识体系：从

3、基本经济制度、企业组织形式、企业资金：从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况n3三个关键词三个关键词：生产、公司经营、劳动者：生产、公司经营、劳动者n4逻辑线索逻辑线索：消费离不开生产：消费离不开生产社会主义必须大力发展生社会主义必须大力发展生产产生产的制度背景生产的制度背景创造财富的主体与主要场所创造财富的主体与主要场所如何筹如何筹集创造财富必需的资金集创造财富必需的资金生产生产意义意义制度制度主体主体生产的地位（生产与消费；生产的地位（生产与消费； 生产与社会）生产与社会）我国社会的主要矛盾决定我国社会的主

4、要矛盾决定有利于巩固制度；有利于巩固制度；摆脱落后；增强国力。摆脱落后；增强国力。大力发展生产力大力发展生产力以经济建设为中心以经济建设为中心科教兴国人才强国科教兴国人才强国改革改革基本经基本经济制度济制度公有制公有制（主体）（主体）非公有制非公有制原原 因因生产力水平决定生产力水平决定社会主义本质要求社会主义本质要求实践证明三个实践证明三个“有利于有利于”企业企业劳动者劳动者重要组重要组织形式织形式公公司司类型类型经营经营新时代新时代面临面临劳动劳动就业就业维权维权需要融资需要融资金融市场金融市场提供提供储蓄储蓄债券债券股票股票商业商业保险保险理财理财需要需要第二单元知识结构图第二单元知识结

5、构图第三单元第三单元 收入与分配收入与分配逻辑结构逻辑结构 第二单元介绍了生产创造出财富，那第二单元介绍了生产创造出财富，那么接下来与其相衔接和呼应，就该介绍这么接下来与其相衔接和呼应，就该介绍这些财富该如何合理分配？因此，顺理成章，些财富该如何合理分配？因此，顺理成章，第三单元核心内容就是第三单元核心内容就是收入与分配收入与分配，告诉，告诉我们我们“为谁生产为谁生产”。可见，第二单元是谈。可见，第二单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的分配财富的分配。 财富分配主要包括财富分配主要包括个人收入分配个人收入分配和和国家收入分配国家收入分配两个方面。两个方面。 第一、二框

6、第一、二框 介绍介绍个人收入的分配方式个人收入的分配方式及及分配原则分配原则 第三框第三框 介绍国家收入的分配。国家介绍国家收入的分配。国家参与社会分配的两个方面是参与社会分配的两个方面是财政收入和支出财政收入和支出。 第四框第四框 征税与纳税征税与纳税是对财政的深化，是对财政的深化，是继续在分析国家的收入分配。是继续在分析国家的收入分配。 个人收入分配个人收入分配生生 产产国家收入的分配：财政国家收入的分配：财政分配制度分配制度分配原则分配原则按劳分配为主体按劳分配为主体其他分配方式其他分配方式并存并存兼顾效率与公平兼顾效率与公平公平原则公平原则效率原则效率原则对立统一对立统一如何如何 处理

7、处理初、再分配；提倡、初、再分配；提倡、反对；先富与共富反对；先富与共富作作 用用公平；资源合理配公平；资源合理配置；经济平稳运行置；经济平稳运行收入收入支出支出预预 算算影响影响 因素因素经济发展水平经济发展水平分配政策分配政策主要主要 来源来源税收税收特征；种类；纳税人意识特征；种类；纳税人意识主要主要 用途用途五个方面五个方面第三单元知识结构图第三单元知识结构图第四单元第四单元 发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济逻辑结构逻辑结构 前面三个单元分别介绍了交换、消费、生产、分配，也就前面三个单元分别介绍了交换、消费、生产、分配，也就是说，对经济活动的四个基本环节作了初步的介绍。那么教是

8、说，对经济活动的四个基本环节作了初步的介绍。那么教材接下来该说什么呢？材接下来该说什么呢？ 自从人类有了商品交换以后，社会经济活动就都包括生产、自从人类有了商品交换以后，社会经济活动就都包括生产、交换、分配、消费这四个环节。然而在不同的社会，这些经交换、分配、消费这四个环节。然而在不同的社会，这些经济活动表演的舞台就不一样，那么在我们国家，这些经济活济活动表演的舞台就不一样，那么在我们国家，这些经济活动是在什么舞台上表演的呢？在我们国家，生产、交换、分动是在什么舞台上表演的呢？在我们国家，生产、交换、分配、消费这些经济活动是在配、消费这些经济活动是在社会主义市场经济社会主义市场经济这个大舞台上

9、这个大舞台上表演的，因此，在第四单元的表演的，因此，在第四单元的第九课第九课“走进社会主义市场经走进社会主义市场经济济”，教材着重介绍我国经济活动的基本舞台，教材着重介绍我国经济活动的基本舞台社会主义社会主义市场经济。因此，学习这一课有助于高中生深入理解我国的市场经济。因此，学习这一课有助于高中生深入理解我国的生产、交换、分配、消费。生产、交换、分配、消费。 那么，我们国家在社会主义市场经济这个大舞台上那么，我们国家在社会主义市场经济这个大舞台上表演生产、交换、分配、消费这些经济活动的目的是为了表演生产、交换、分配、消费这些经济活动的目的是为了什么呢？简单说来，近期什么呢？简单说来，近期目标目

10、标是为了建设一个是为了建设一个全面小康社全面小康社会会。因此，。因此，第十课第十课叫叫“小康社会的经济建设小康社会的经济建设”，学习这一，学习这一课以后，大家会对我国经济活动的目标有着全面的认识，课以后，大家会对我国经济活动的目标有着全面的认识，有助于高中生深入理解经济生活。有助于高中生深入理解经济生活。 最后一课，我们的教材还把经济生活放在一个最后一课，我们的教材还把经济生活放在一个经济全经济全球化的背景球化的背景下进行考察，所以下进行考察，所以第十一课第十一课叫叫“经济全球化与经济全球化与对外开放对外开放”。 因此，加上这一课，我们整个教材的思路，或者说逻因此，加上这一课，我们整个教材的思

11、路，或者说逻辑结构可以用一句话概括：辑结构可以用一句话概括：在一个面向全球开放的社会主在一个面向全球开放的社会主义市场经济的舞台上，进行交换、消费、生产、分配及等义市场经济的舞台上，进行交换、消费、生产、分配及等生产活动，以建设一个全面的小康社会。生产活动，以建设一个全面的小康社会。基本标志：公有制为主体基本标志：公有制为主体最终目的：共同富裕最终目的：共同富裕形形 成成积极积极 参与参与实实 现现趋利趋利 避害避害强有力的宏观调控强有力的宏观调控基本基本特征特征+ +“引进来引进来” 结合结合“走出去走出去”独立自主独立自主自力更生自力更生贯彻贯彻 落实落实全面提高对外开放水平全面提高对外开

12、放水平措施措施原则原则配置配置配置资源配置资源克克服服局限性局限性国家的宏国家的宏观调控观调控市场市场资源资源公有制为主体，公有制为主体，多种所有制共同发展多种所有制共同发展按劳分配为主体按劳分配为主体多种分配方式并存多种分配方式并存基本经基本经济制度济制度分配制度分配制度第四单元知识结构图第四单元知识结构图（合理、有效）（合理、有效）经济生活经济生活全书结全书结构构基础知识基础知识n1.十二个概念：商品、货币、价值尺度、价格、流通手十二个概念：商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率（汇价

13、）票、外汇、汇率（汇价）n2.五个职能（重点把握两个基本）五个职能（重点把握两个基本）n3.五个五个“一一”：一个本质（货币的本质）、一个规律：一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意义）币币值基本稳定的意义）支票支票种类用法电子货币其他职能其他职能第一课：神奇的货币第一课：神奇的货币知识结构金属货币和金属货币和纸币纸币通货膨涨和通货紧缩通货膨涨和通货紧缩与金属货币相比的优点、发行量与金属货币相比的

14、优点、发行量金银条块金银条块 铸币（足值铸币（足值 不足值）不足值）基本职能基本职能价值尺度价值尺度价格价格流通手段流通手段货币需要量货币需要量货币货币商品流通商品商品商品商品产生与本质产生与本质商品商品基本属性基本属性使用价值使用价值价值价值信用卡信用卡含义功能结算与信用工具结算与信用工具外汇和汇率外汇和汇率含义人民币币值基本稳定的意义现金支票转帐支票物物交换一般等价物交换供求关系供求关系气候、时间、地域、气候、时间、地域、生产、信仰、习俗生产、信仰、习俗改改 变变影影 响响价价 值值决决 定定大大 小小价价 值值 量量价价 格格供不应求供不应求 价格上涨价格上涨 （ 卖方市场）卖方市场）供

15、过于求供过于求 价格下跌价格下跌 （ 买方市场）买方市场）由社会必要劳由社会必要劳动时间决定动时间决定与社会劳动生与社会劳动生产率成反比产率成反比等价交换等价交换价格与价值相符价格与价值相符价 值价 值规 律规 律基 本基 本内内 容容价格围绕价格围绕价值上下价值上下波动波动影响影响生活生活一般说来一般说来需求量需求量相关商品相关商品生产生产调节生产规模调节生产规模提高劳动生产率提高劳动生产率适销对路的高适销对路的高质量产品质量产品（需求）（需求）（供给）（供给）价值规律价值规律表现形式表现形式第二课：多变的价格第二课：多变的价格知识结构物价物价第三课：多彩的消费第三课：多彩的消费知识结构消费

16、消费水平水平收入收入正比正比基础基础 前提前提反比反比一般说来一般说来当前收入当前收入预期收入预期收入收入差距收入差距反比反比消费目的消费目的产品类型产品类型劳务消劳务消费费有形商品有形商品生存资料生存资料发展资料发展资料享受资料享受资料交易方交易方式式钱货两清钱货两清贷款消费贷款消费租赁消费租赁消费结构结构变化变化含义含义恩格尔系数恩格尔系数含义含义意义意义反比反比类型类型量入为出，适度消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗从众不从众不“盲目盲目”求异不求异不“过分过分”攀比不攀比不“虚荣虚荣”求实重

17、求实重“理智理智”做理做理智的智的消费消费者者健全健全消费消费心理心理生态文明观念生态文明观念绿色消费主旨绿色消费主旨知荣明耻艰苦奋斗知荣明耻艰苦奋斗观念影响影响二重点难点分析二重点难点分析1、商品、商品商品的含义商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条：商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换）件：一是劳动产品。二是用于交换）商品的基本属性商品的基本属性使用价值和价值使用价值和价值 （1）使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。）使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值

18、。）（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）人类劳动）（ 3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。价值的东西也不是商品。任何

19、人不能同时兼得商品的使用价值和价值。 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。但是，无论生产经营者还是消费者都会关心使用价实现商品的价值。但是，无论生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。值和价值。n2关于货币的整体理解：关于货币的整体理解：n从起源看，从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；货币是商品交换长期发展的产物；n从职能看，从职能看，货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的作用；手段、支付手段和世界货币的作用；n从本质看，从本质看，货币

20、是一般等价物，充当商品交换的媒货币是一般等价物，充当商品交换的媒介；介；n从发展看，从发展看，它经历了金属货币、铸币、纸币、电子它经历了金属货币、铸币、纸币、电子货币等形式。（以上说明货币并不神秘）货币等形式。（以上说明货币并不神秘）n从重要性看：从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。币。n树立正确的金钱观：树立正确的金钱观：n（1）货币的本质是一般等价物，一定意义上是财）货币的

21、本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征；富的象征；n（2）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。靠诚实劳动和合法经营致富。n（3）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。社会，有利于他人的地方。n（4）用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓）用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓急。急。n在广东、福建、浙江、四川等地，金融机构和警方陆续在广东、福建、浙江、四川等地，金融机构和警方陆续发现仿真度极高的假钞，据称部分假钞甚至可以迷惑验发现仿真度极高的假钞，据称部分假钞甚至可

22、以迷惑验钞机。此类假钞多以钞机。此类假钞多以HD90、HB90开头，仅靠肉眼较难开头，仅靠肉眼较难辨认。一些店主表示，为了安全起见，如果发现有人用辨认。一些店主表示，为了安全起见，如果发现有人用HD90、HB90开头的钞票购物，会当场要求顾客更换。开头的钞票购物，会当场要求顾客更换。 n到目前为止，曾被媒体报道，发现存在假钞的编号有：到目前为止，曾被媒体报道，发现存在假钞的编号有：HD90、HB90、FA、WJ135、AB77、AB99、AB99、TE、JD、DH等十种。等十种。探究：如何认识假钞现象？探究：如何认识假钞现象？货币是财富的象征；货币是财富的象征；纸币的含义；纸币的含义；打击假币

23、打击假币n3通货紧缩和通货膨胀：两种重要经济现象通货紧缩和通货膨胀：两种重要经济现象n（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。要的货币数量为限度。n（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。量，会引起物价上涨，影

24、响人民的生活或社会经济秩序。n（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。）太大等。）n（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。衰退。n4价格与供求、价值的关系价格与供求、价值的关系n（1）价格由）价格由价值决定价值决定（唯一的决定因素）（唯一的决定因素）：也可说价格是由社会必要劳

25、动时间决定的也可说价格是由社会必要劳动时间决定的n（2）价格与供求是双向制约（相互影响、制）价格与供求是双向制约（相互影响、制约）的关系：供求影响价格，价格影响供求约）的关系：供求影响价格，价格影响供求n注意：供求影响价格会形成两种市场状态，即注意：供求影响价格会形成两种市场状态，即买方市场和卖方市场买方市场和卖方市场n5等价交换的理解等价交换的理解n（1）等价交换的含义：价格与价值相符（货）等价交换的含义：价格与价值相符（货币出现之前等价交换表现为双方商品价值量币出现之前等价交换表现为双方商品价值量相等）相等）n（2）等价交换如何实现）等价交换如何实现-在动态中实现：从在动态中实现：从单个交

26、换过程看，价格与价值并不一致；但单个交换过程看，价格与价值并不一致；但从长期交换过程来看，商品平均价格与本身从长期交换过程来看，商品平均价格与本身的价值仍然是一致的，说明商品交换仍遵循的价值仍然是一致的，说明商品交换仍遵循等价交换原则。等价交换原则。n6商品价值量、价值总量、使用价值量与两种劳商品价值量、价值总量、使用价值量与两种劳动时间劳动生产率之间的关系动时间劳动生产率之间的关系n理解：商品的理解：商品的价值量价值量生产商品的生产商品的劳动量劳动量决定决定劳动量由劳动量由劳动时间劳动时间决定（衡量劳动量的天然尺决定（衡量劳动量的天然尺度是劳动时间）度是劳动时间）劳动时间有个别劳动时间和社劳

27、动时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间之分会必要劳动时间之分只能由社会必要劳动时间只能由社会必要劳动时间来决定（不能由个别劳动时间来决定）商品的价值来决定（不能由个别劳动时间来决定）商品的价值量由社会必要劳动时间决定，二者成正比。量由社会必要劳动时间决定，二者成正比。n(2)社会必要劳动时间的含义：社会必要劳动时间的含义：n社会必要劳动时间是指在现有的社会正常社会必要劳动时间是指在现有的社会正常 的生产的生产条件下，在社会平均的劳动熟练条件下，在社会平均的劳动熟练 程度和劳动强度程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。下，制造某种商品所需要的劳动时间。n社会必要劳动时间是由市场形成的社

28、会必要劳动时间是由市场形成的n现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具要是指劳动工具n(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：社会必要劳动时间对商品生产者的意义：n商品生产者的个别劳动时间商品生产者的个别劳动时间 社会必要劳动时间社会必要劳动时间 处于不利地位处于不利地位n7影响价格的因素有哪些？影响价格的因素有哪些？n（1）间接因素间接因素：气候、时间、地域、生产等，甚：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。至宗教信仰、习俗等文化因素。

29、n（2）直接因素直接因素：各种因素的影响，是通过改变该：各种因素的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。商品的供求关系来实现的。n（3）决定性因素决定性因素：价值：价值n扩展：影响价格变动的因素有哪些？扩展：影响价格变动的因素有哪些？-除商品本除商品本身价值（根本性）、供求关系（直接原因）以及间身价值（根本性）、供求关系（直接原因）以及间接因素之外，货币（金银）本身价值的变化、市场接因素之外，货币（金银）本身价值的变化、市场垄断、国家宏观调控、纸币的发行量、消费者的购垄断、国家宏观调控、纸币的发行量、消费者的购买心理、哄抬物价、地区差价、商品的新鲜程度等买心理、哄抬物价、地区差价、商品的新

30、鲜程度等也会引起物价涨跌。也会引起物价涨跌。n8价格变动的影响：价格变动的影响：n两个角度（生产和消费），即供和求，实质是价两个角度（生产和消费），即供和求，实质是价值规律在发挥作用。值规律在发挥作用。物价上涨物价上涨 获利增加获利增加 生产扩大生产扩大 供过于求供过于求 供不应求供不应求 生产缩小生产缩小 获利减少获利减少 价格下跌价格下跌 生产资料和生产资料和劳动力流入劳动力流入生产资料和生产资料和劳动力退出劳动力退出二、价格变动的影响二、价格变动的影响、对人们、对人们生活生活的影响的影响（1 1）一般说来，价格）一般说来，价格，需求量，需求量；价格；价格，需求量需求量（2 2）不同商品的

31、需求量对价格变动的）不同商品的需求量对价格变动的反应程度反应程度是是不同不同的的（3 3）替代品替代品与与互补品互补品价格变动对商品需求量的影价格变动对商品需求量的影响响价格变动对价格变动对生活必需品生活必需品影响较影响较小小价格变动对价格变动对高档耐用品高档耐用品影响较影响较大大二、价格变动的影响二、价格变动的影响、对、对生产经营生产经营的影响的影响调节生产调节生产提高劳动生产率提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品生产适销对路的高质量产品供供求，价格求，价格，生产缩小，生产缩小供供求，价格求，价格，生产扩大，生产扩大（适应市场变化，人无我有，人有我优，人优我转）（适应市场变化，人无我有，人

32、有我优，人优我转）n9影响消费的因素影响消费的因素n（1）客观因素：）客观因素：收入；物价水平；商品的收入；物价水平；商品的性能、质量、外观等其他因素。性能、质量、外观等其他因素。n（2）主观因素：）主观因素：消费心理（从众心理、求异心理、消费心理（从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理）攀比心理、求实心理）n扩展扩展-影响消费的因素还有经济发展水平、家影响消费的因素还有经济发展水平、家庭人口数量、社会保障制度等庭人口数量、社会保障制度等n10恩格尔系数及其变化恩格尔系数及其变化n（1）含义：）含义：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。出的比重。（同学们要

33、注意有关论述题：如（同学们要注意有关论述题：如.材料可知材料可知(某地市某地市)的社会消费结构正向发展型和享受型升级）的社会消费结构正向发展型和享受型升级）n（2）变化原因：）变化原因：根本原因：我国经济的不断发根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人民收入水平的不断提高。展；直接原因：人民收入水平的不断提高。n（3）变化表明：）变化表明：恩格尔系数过大，必然会影响其恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，表明人们生活水平提

34、高消费结构改善。（恩减少，表明人们生活水平提高消费结构改善。（恩格尔系与消费水平、消费结构之间呈反比关系）格尔系与消费水平、消费结构之间呈反比关系）n三易混淆知识点三易混淆知识点n1物物交换与商品流通物物交换与商品流通n2外汇与外币外汇与外币n3本币汇率与外汇汇率（外币汇率）本币汇率与外汇汇率（外币汇率） n4商品、货币、纸币的区别和联系：商品、货币、纸币的区别和联系：n5互补品与替代品的需求量变动互补品与替代品的需求量变动比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要

35、的货币量为限度n四热点问题四热点问题n1商家、企业为什么重视产品质量、实施名牌商家、企业为什么重视产品质量、实施名牌战略。（分析角度：商品的基本属性）战略。（分析角度：商品的基本属性）n2国家严厉打击假冒伪劣商品的必要性和重要国家严厉打击假冒伪劣商品的必要性和重要性。（分析角度：商品的基本属性）性。（分析角度：商品的基本属性）n3人民币升值的利弊分析人民币升值的利弊分析n4CPI（居民物价指数）上涨问题（分析角度：（居民物价指数）上涨问题（分析角度：价格变动的因素及其对经济生活的影响）价格变动的因素及其对经济生活的影响）n52008年政府工作报告中指出：防止价格总水年政府工作报告中指出：防止价

36、格总水平过快上涨，是今年宏观调控的重大任务平过快上涨，是今年宏观调控的重大任务n注意：防止价格总水平过快上涨的意义何在？注意：防止价格总水平过快上涨的意义何在？n6首次提出首次提出“生态文明生态文明”：树立生态文明观念：树立生态文明观念（分析角度：正确的消费观（分析角度：正确的消费观-课本课本21-22页）页）商品商品货币货币纸币纸币电子货币电子货币本质本质基本职能基本职能一般等价物一般等价物价值尺度价值尺度流通手段流通手段区别区别中国中国人民人民银行银行发行发行人民币人民币外汇与汇率外汇与汇率信用工具信用工具信用卡信用卡支票支票人民币汇率人民币汇率人民币外汇汇率人民币外汇汇率劳动产品劳动产品

37、用于交换用于交换基本属性基本属性使用价值使用价值价值价值法定法定1. (2011沈阳模拟)用“拉面”技术学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是()A. “技能交换”属于商品流通 B. “技能交换”属于商品交换C. “技能交换”属于物物交换 D. 技能的本质是一般等价物2. 无论是2008年的震灾，2009年的洪灾，还是2010年的舟曲泥石流，一些明星艺员、大款富豪都行了慷慨捐助的善举、义举。他们的行为 ()A. 是提高知名度的投机 B. 是社会主义社会所

38、特有的C. 体现了“取之有道”的正确金钱观 D. 体现了“用之有益、用之有度”的金钱观3. 假定某国待售商品量2 000 亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次，当年该国流通中需要货币量是_亿元。当年该国政府实际发行了10000亿元纸币，这时的1元相当_元，就会_。()A.5 0000.25 使纸币购买力下降 B. 5 0000.5 引发通货膨胀C. 5 0000.5使纸币购买力提高 D. 20 0002 使纸币升值4. (2011潍坊质检)假定去年某国待售商品价格总额为2 000亿元，货币流通次数为4次。今年该国待售商品价格总额增加了10%，而实际纸币发行量为660亿元。在其他

39、条件不变的情况下，去年售价50元的商品今年的售价应为()A. 40元 B. 60元 C. 50元 D. 70元5. (2011潍坊模拟)2010年国庆节期间，小明一家选择了标价为1 880元/人的上海世博五日游，小明花200元买了几件世博特许纪念品。这里涉及到的货币职能依次是()A. 支付手段价值尺度 B. 价值尺度流通手段C. 价值尺度支付手段 D. 支付手段流通手段6. (2011潍坊模拟)随着信息技术的发展，许多人购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有()一般等价物流通手段贮藏手段支付手段A. B. C. D. 9. (2011福州模拟)201

40、0年10月8日，国务院总理温家宝出席第六届中欧工商峰会并发表演讲，呼吁欧洲的领导人和工商界不要参与压迫人民币升值，否则将给全世界带来灾难。在其他条件不变的情况下，人民币升值过大会使()我国商品出口竞争力减弱，出口企业经营困难工人失业人数增加，影响社会稳定外商生产成本上升，进口贸易受阻居民人民币存款储蓄缩水A. B. C. D. 10. 下列财经新闻中，可以用右图中由Q1点到Q2点运动来正确描述、解释的是()A. 由于部分游资进入农产品行业炒作大蒜，引起大蒜价格上涨B. 某日报报道，空心菜每500克售价从2元上涨到3. 5元；城市周边菜农纷纷抢种空心菜C. 商务部表示，4月中旬以来全国生猪及猪肉

41、价格恢复性上涨，且涨幅有扩大趋势D. 工信部报告，2010年第一季度我国钢材需求旺盛，钢材价格上涨11. 近些年来，华北不少地方把葡萄等水果利用冷库保鲜，到春节再拿出来卖，价格比秋天高出许多倍。春节葡萄贵的根本原因是 ()A. 物以稀为贵，供求影响价格 B. 由春节葡萄的价值决定C. 物以稀为贵，供求决定价格 D. 受春节葡萄的价值影响12. (2011陕西宝鸡模拟)去年某商品的售价为30元，假定今年流通领域的货币量增加20%，货币流通次数不变，生产该商品的行业劳动生产率提高50%，在其他因素不变的情况下，今年该商品的售价应该是()A. 20元 B. 24元 C. 16元 D. 30元14.

42、2010年9月第一周上海新建商品住宅成交量出现“井喷”，达到23.9万平方米，环比大幅上升，创下了新政20周以来的最高水平。商品房价格升高可能带来的影响有 ()商品房的需求量会急剧减少商品房供应量会增加建筑材料价格会上升建筑材料的需求量会减少A. B. C. D. 19. (2011上海黄浦模拟)时下，在长三角、珠三角、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲旅游逐渐成为一种潮流，同时，数字娱乐、艺术欣赏、茶艺、收藏、健身等各种各样的休闲方式层出不穷。这表明 ()A. 消费结构随着经济发展、收入的变化而变化 B. 享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分C. 商品价格高低影响人们的消费

43、选择 D. 健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流20. 据国家统计局目前统计数据预计，到2020年我国城乡恩格尔系数将分别下降到25%和35%。随着恩格尔系数的降低 ()人民生活水平会不断提高居民的消费结构会不断改善食品支出的金额会不断减少发展资料和享受资料消费会逐渐增加A. B. C. D. 22. (2011海口二模)2010年“十一”国庆黄金周期间，全国实现消费品零售额约5 700亿元，创下历史新高。消费是整个经济链条的最后一个环节，在经济学的意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长0.8%，是投资的4倍。下列措施中，有助于促进居

44、民消费的是()提高银行存款利率进一步完善社会保障体系努力增加城乡居民收入促进生活消费品更新换代A. B. C. D. 23. 下表为我国不同阶层的主要消费需求阶层富裕阶层小康阶层温饱阶层贫困阶层内容购买高级住宅、家庭小轿车更新家电、购买新房购买家电、改善住房购买吃、穿、用等生存资料上表说明 ()居民消费结构具有多样性我国居民消费正由温饱型向小康型过渡居民消费水平普遍提高收入水平是影响居民消费水平的重要因素A. B. C. D. 27. (2011沈阳二模)材料一20062009年我国玉米产量和需求量变化表(单位：万吨)材料二多收了三五斗中农民的稻米丰收了，可是收入不增反而减少了。(1)请说明材

45、料一反映的经济现象，以及可能出现的影响。(4分)(2)结合材料二，请你用经济生活的知识分析农民增产不增收的原因以及启示。(6分)年度产量年度总需求200612 16013 188200713 00013 400200814 80016 170200915 20019 800第三单元第三单元 收入与分配收入与分配逻辑结构逻辑结构 第二单元介绍了生产创造出财富，那第二单元介绍了生产创造出财富，那么接下来与其相衔接和呼应，就该介绍这么接下来与其相衔接和呼应，就该介绍这些财富该如何合理分配？因此，顺理成章，些财富该如何合理分配？因此，顺理成章，第三单元核心内容就是第三单元核心内容就是收入与分配收入与分

46、配，告诉，告诉我们我们“为谁生产为谁生产”。可见，第二单元是谈。可见，第二单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的分配财富的分配。 财富分配主要包括财富分配主要包括个人收入分配个人收入分配和和国家收入分国家收入分配配两个方面。两个方面。 第一、二框第一、二框 介绍介绍个人收入的分配个人收入的分配 方式方式及及分配原则分配原则 第三框第三框 介绍国家收入的分配。国家介绍国家收入的分配。国家 参与社会分配的两个方面是参与社会分配的两个方面是 财政收入和支出财政收入和支出。 第四框第四框 征税与纳税征税与纳税是对财政的深化，是对财政的深化， 是继续在分析国家的收入分配。是继续在

47、分析国家的收入分配。 第三单元 收入与分配个人收入分配个人收入分配生生 产产收入与分配收入与分配基础基本经济制度基本经济制度国家收入的分配：财政国家收入的分配：财政分配制度分配制度分配原则分配原则按劳分配为主体按劳分配为主体其他分配方式其他分配方式并存并存兼顾效率与公平兼顾效率与公平公平原则公平原则效率原则效率原则一致性，又存在矛盾一致性，又存在矛盾如何如何 处理好处理好初、再分配；提倡、初、再分配；提倡、反对；先富与共富反对；先富与共富作作 用用公平；资源合理配置；公平；资源合理配置；经济平稳运行经济平稳运行收收 入入支支 出出预预 算算影响影响 因素因素经济发展水平经济发展水平分配政策分配

48、政策主要主要 来源来源税收税收特征；种类；纳税人意识特征；种类；纳税人意识 主要主要 用途用途五个方面五个方面第一框题第一框题 按劳分配为主体按劳分配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存我国生产力状我国生产力状况况决决 定定我国的生产关我国的生产关系系公有制为主体，非公有制经济公有制为主体，非公有制经济 共同发展共同发展为主体，其他分配方式为主体，其他分配方式决决 定定决决 定定决决 定定含义含义地位地位原原 因因必要性、意义必要性、意义按个体劳动按个体劳动成果分配成果分配 按资本要素按资本要素 分配分配范围、特点范围、特点内容、意义内容、意义并存并存生生产产力力 、所所有有制制、市市场场

49、经经济济分配制度分配制度基本经济制度：基本经济制度：按劳分配按劳分配第二框题第二框题 收入分配与社会公平收入分配与社会公平收入分配兼顾效率与公平收入分配兼顾效率与公平公平原则公平原则( (三个三个W)W)含义及表现含义及表现为什么要兼顾公平为什么要兼顾公平如何实现公平如何实现公平关关 系系效率原则效率原则一致性一致性矛盾性矛盾性处理处理 好好原因原因怎样做怎样做第三框题第三框题 国家财政国家财政国国家家财财政政主体主体实现环节实现环节结结 果果 决算决算内容内容财政财政收入收入含义含义渠道渠道影响因素影响因素财政财政支出支出含义含义内容内容关关 系系平衡平衡盈余盈余赤字赤字作作用用公平公平、民

50、生民生资源资源合理合理配置配置经济经济平稳平稳运行运行预算预算本质本质目的目的 第四框题第四框题 征税和纳税征税和纳税税税征征纳纳含义含义特征特征种类种类 本质本质主体主体依据依据目的目的手段手段地位地位内容内容关系关系增值税增值税个人所得税个人所得税Why(Why(原因原因) )How How 具有具有违法行为违法行为纳税人意识纳税人意识生生 产产原因原因意义意义生产生产分配分配交换交换消费消费决定生产起决生产起决定作用定作用是人类社会生存发展的基础是人类社会生存发展的基础我国现阶段主要矛盾决定我国现阶段主要矛盾决定有利于巩固社会主义制度有利于巩固社会主义制度有利于摆脱落后缩小差距有利于摆脱